無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的中考滿分作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
信念，如同一滴甘露，滋潤人生路上的曲折坎坷；
信念，如同一星流螢，點綴陰暗世界中被人遺忘的角落；
信念，如同一道彩虹，編織我們心中的希望，架起通向彼岸的成功之橋。
一束信念之光，點亮了漫漫長夜，終於使人類，站在世界的頂端，走向成功。
無法忘卻他，坦然面對夢想中至尚追求的幻滅，造就《新生》。是信念，將他從黑暗的谷底救出，重新燃起了他對生活的希望。但丁，以智者的姿態詮釋着鋒芒與罪惡，謳歌着純潔與善良，用手中的筆寫下一部部經典，拯救愚昧墮落的靈魂。他成功了，以他的信念成為文藝復興的先驅，成為歷史上永不湮滅的偉人。
何必懼怕什麼？只要緊握信念的標籤，一定能邁向成功。
莎士比亞，人人景仰的天才劇作家，曾經歷過多少辛酸與坎坷？從配角逐步成為主角，為了舞台的夢想，他從未放棄過信念。《羅密歐與朱麗葉》的情意纏綿，四大悲劇的痛徹心扉，讓我看到一個不屈的倔強的靈魂。信念是他的依託，是他成功的開始。屬於整個時代的莎士比亞提筆揮豪，成就文壇上的一筆光輝。
玉樹臨風，揮手揚鞭，無所畏懼的亞歷山大，懷着征服世界的野心，不敗的信念，掀起戰場上的風起雲湧。馬其頓帝國，一座浸着血與汗的光輝王國，是他一生成功的寫照。我看到他坦然一笑，終於了卻心願。是的，只要有信念，再大的困苦都只是一疊紙牆，一捅便破。
可否記得垓下，四面楚歌？“虞兮虞兮奈若何奈若何？”項羽的悲歎，便是一處曾幾江山如是好的消亡，便是一處壯志豪情的隕落。為何不惜己之才華，秉承勾踐卧薪嚐膽之偉績？要知“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”歸根結底，只因他喪失信念，無法繼續抒寫西楚霸王的一世英名。
歷史上，現今，有多少仁人志士把持信念，永不言棄，走向成功？劉翔因腿傷無緣北京奧運會，卻在廣州亞運會上重現“欄上飛人”；李時珍堅持《本草綱目》的寫作，以不滅的信念成為一代神醫；徐霞客遊歷大江南北，著《徐霞客遊記》……這一切的一切都在昭示我們，信念，是成功的標籤，只要永不言敗，必能成功。
懷揣夢想的同時，讓我們以信念作為方向標。方能見高山流水的清麗婉約，方能走上成功之橋，邁向理想的大門！
中考滿分作文 篇2
一種體裁
只寫記敍文，好好把記敍文複習好。
兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事。
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默、生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默歎。
三字要求
1、穩：寫好事，力求能夠按照記敍文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定地發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敍述，中間要加入環境、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，使文章細膩、動人。
3、精： 對於一般的同學來説，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；
（2）寫出自己最好的字；（3）採用自己最順手的結構（總分結構或順敍方式），力求發揮好自己的水平。 對於寫作能力較好的同學來説，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心安排好開頭和結尾，適當採用倒敍、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當地運用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程（保住基本分）
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，那就、、、、、、應該先花2－3分鐘看看作文題，然後再開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少知道自己想説什麼，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是讚揚、是批評？、、、、、、用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什麼；（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷裏寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成是不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧（贏得感情分）
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了一半。
4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事（好布料）；（3）一個好結構（好設計）；（4）一口流暢、優美的語言（好
花紋、好色彩）。
5、有幾件精美的飾品：（1）倒敍、描寫、引用開頭（好髮型）（2）結尾：議論反問式、含蓄餘味式、讚美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鑽石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。
六個大忌（莫丟冤枉分）
一忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少於3段。
五忌文不對題：不説也知道會有什麼後果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊、、、、、、
七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌症。
中考滿分作文 篇3
隨着近幾年中考[微博]命題作文的升温，在很多地區命題作文備受青睞，相對而言，考生因審題偏差而出現的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標是準確到位、不偏不倚。考生只有將題目的外延和內涵理解透徹了，才能在立意、構思上不出現偏差，才能追求立意上深刻、構思上新穎等更高級的寫作目標。可以説，準確審題是作文寫作的基礎，是獲取作文保險分的“奠基石”。那麼，如何才能準確地審讀題目呢？
一、審讀關鍵詞
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫作關鍵的詞語。考生在審題時如果能夠藉助題目中的某些關鍵字詞來準確理解題意，寫作時就能夠緊扣話題，突出重點，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見失誤。如20xx年浙江金華卷作文題目“熱門話題”，關鍵詞是“熱門”，考生要寫的不能是學習或生活中普普通通的話題，而是在一定範圍內為大家所熟知的話題。
二、審讀限制詞
我們説審題時要抓住關鍵詞，但不能置其他於不顧，導致偏離題意。如20xx年浙江温州卷作文題“走，到另一個地方去”，一定要注意限制詞是“另一個地方”，寫作時既要表現出“另一個地方”的獨特之處，也要突出“去”後有什麼見聞、感受或啟發。題目中的副詞，往往是審題時容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如“最”“也”“還”“更”“其實”“原來”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽光”中有一個至關重要的副詞——“也”，這個副詞規定了文章應包含的一個重要內容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻了“陽光”。又如20xx年浙江台州卷題目二“原來________還在”，“原來”這個副詞就強調了其實某事物一直都在，只是之前沒有發現而已，引導我們從發現或頓悟的角度來寫作。只有審讀時抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準題意。
三、審讀隱含義
抓住了關鍵詞，注意了限制詞，還要審讀它的隱含義。有的題目用的是比喻義或象徵義。考生在理解題目時不能只停留在其本義上，要仔細推敲，挖掘出題目的比喻義和象徵義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽光”，題目中的“陽光”是一種比喻的説法，應是比喻義，考生不能簡單地理解為太陽的光芒。這個“陽光”可以指能給別人帶來温暖的品格或與眾不同的個性、風采……
真題再現
閲讀下面文字，按要求作文。
大海的深處也許隱藏着美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含着濃濃的愛意，記憶的深處也許沉澱着生活的真諦，文字的深處也許寄寓着豐厚的意藴……
請以“深處”為題寫一篇文章。
要求：（1）聯繫自己的生活體驗寫作；（2）文體不限，文章不少於500字；（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
20xx年寧波的中考作文題很符合新課標對於中學寫作教學的導向，引導學生關注社會、關注生活、關注自我，並向思想更“深處”漫溯。對學生來説，不會造成審題障礙，都有話可説，但又必須寫出一定的思想深度。
初看這個題目，是一個極容易讓學生髮揮寫作的題目。但作為應試作文題目，命題老師的用意並不會那麼簡單，我們要仔細品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價值。
首先，從常規思路看，同學們極易走上已有老題目的思路，如在審題時，將題目補為“心靈深處”“記憶深處”“細微深處”“我心深處”“深處的風景”“深處的愛意”“深處的真諦”等等，很容易寫深處那些美好、感動、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規化，在中考的考場上，絕大多數同學會這樣作文。
但細細品味題目背後給出的材料，“大海的深處也許隱藏着美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含着濃濃的愛意，記憶的深處也許沉澱着生活的真諦，文字的深處也許寄寓着豐厚的意藴……”這裏只是“也許”有，那麼怎麼樣知道確實“有”呢？就要敢於挖掘深處，題目的側重點就放到了“行動”上。俗話説，生活中“美”無處不在，就是要具有發現“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時效性，題目從一定程度上隱含着，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實幹，具有務實精神。
因此，《深處》不是簡單地寫某種存在，而是要通過自己發現深處“寶藏”的.經歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動，用心感知深處，在過程中感受真諦的價值。如，要懂得母愛、父愛、師愛，就要讓心靈開始旅行，在點滴生活中，挖掘深深的愛意。不再注重表象，而要追求實質。不再簡單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡單地講，“深處”是一個人為人處世的態度，也是“打破砂鍋問到底”的原則。
滿分作文
深處
時光在悄悄地移動着，一步一步，像一個不肯停止奔跑的孩子，無聲無息地鐫刻在青春洋溢的畫卷上。繁雜的城市喧囂、窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力地想要掙脱條條框框的約束，卻發現自己心中的煩惱揪成一團亂麻，似乎無力迴天。卻有一股清風徐徐吹來，使塵埃自由落體到了心靈深處。
和煦的陽光暖洋洋地照射在心田，頓時像一塊經受不住高温的糖果融化掉，身體內外都被這甜蜜的水蜜桃味道環繞着，這淡粉色的氣息敏捷地跳過心靈，沁人心脾，用它獨有的甜蜜勾勒出了一幅精緻、幸福的畫面。
記憶深處的那個場景，是在那個平凡而又質樸的農家小院裏開始的。滿天的星辰鑲嵌在夜幕裏，透過花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細小的光芒。一花一草、一樹一木和我共同在遊戲中度過童年。奶奶慈祥的笑容，夥伴們天真無邪的微笑，無處不在的大自然氣息，陪伴我不知不覺中從温暖洋溢的白天不留一絲痕跡地過渡到了安詳靜謐的夏夜。
童年從奶奶家的那個小院子裏悄無聲息地展開，混合着春的生機勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移着，像盪鞦韆一樣温馨卻又短暫，蒸發在那濃濃的夏夜裏。
忘不了野花野草的淳樸氣息，忘不了小蟲在草叢裏彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不捨回家的目光，忘不了雨後架起的斑斕的七色橋樑。那靜謐的一卷流雲掩蓋了夕陽，一縷紅色的光芒不安分地透出雲層，混雜着笑容，不加渲染地告別白天。
憂傷的烏雲被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風鈴一樣輕盈悦耳的歌謠，像絢爛晚霞似的温暖襲人的微笑。
離別鄉村的我回到家繼續着我的童年，繼續着我的歡笑，卻再也沒有像野花野草一樣的氣息，再也沒有屬於大自然的最原始最獨特的味道。它化作一股暖流在身體中流淌，混雜着青草味的清香和金色暖陽的味道在心間盪漾。
一路風景，繁花似錦，再多的艱難險阻也都將在我的生命中消逝得不留痕跡，童年啊，因為有你的陪伴，未來的道路，更加美麗！
名師點評
“深處”不光有風景，更重要的是感受。可以説，作者深刻地體會到了這一點。
文章的主題是寫童年的。作者大可選取一兩件童年的趣事來表達自己對童年的懷念之情，但他沒有這麼做，而是用素描的筆法簡單地勾勒了童年的一幕幕場景，將對童年的深深懷念和對童年漸逝的淡淡憂傷濃縮於字裏行間，更能讓讀者感同身受。結尾筆鋒一轉，寫童年永留心間，伴我成長，使文章的意境得到進一步昇華。
審題練習
閲讀下面材料，按要求作文。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看着它的臉。小小的天，有大大的夢想……”這是歌曲《蝸牛》裏的一段歌詞。誠如歌曲唱的那樣，在我們成長的道路上，有一個個大大的夢，有的實現了，有的還沒有實現。
請以“我終於圓了一個夢”為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少於600字；（2）選擇自己擅長的文體，寫出真情實感；（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
思路點撥
首先，認真審讀題目，題目“圓夢”，應理解為為實現理想而行動。這裏的“夢”並非是做的夢，而是對理想的詮釋。理想是我們生命中不可或缺的一部分，沒有了理想，我們的生命就會索然無味。“圓夢”還應體現在行動層面，演繹圓夢的過程，而非名詞概念的闡釋，所以題目的隱含意思不能忽略，“圓夢”是有過程的，必須經過一定的波折，不是一下子就實現的，才緊扣題意。
其次，在行文選材的過程中，大題小做，就是將“夢想（理想）”具體化，選擇小角度寫。“夢想”就是自己的目標（大目標、階段目標、小目標）、理想（遠大理想、階段性理想、小理想）、願望（大小願望）、發展方向（階梯），如：學好語文、寫好作文、發表文章，等等。
最後，要寫出我（自己）的情感變化，一開始的渴望、實現過程中的失敗與沮喪、灰心繼而不放棄到實現後的欣喜與自豪之情，這樣文章才真實動人，從而打動讀者。
中考滿分作文 篇4
我的假期就這樣結束了。時光飛逝，斗轉星移。歡迎大家閲讀！更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目！
假期總結
看着天上的月亮，雖不圓滿卻也夠皎潔，潑灑下來，是整個天地都變的朦朧。夜，是這樣寧靜，這不禁使我想起，暑假裏的那一夜。
暑假，暑假，酷暑七月來放假！暑假使我整顆心都處於興奮期！
早早地吃過晚飯，提着鐵桶，拿着自制的漁網，抓着電筒，跟着哥哥，撈魚去。漫步田間，周圍一片波光粼粼，還是不是泛起一波漣漪，那肯定是魚兒乾的啦！前面哥哥蓄勢待發，隨時準備網魚，我拎着“吱呀吱呀“的鐵通緊跟着。一看到漁網抬起來，我便飛快地遞過鐵桶，魚兒就自個兒蹦進去了。幾個小時下來，也有頗豐的收穫。一身泥，樂呵呵的倆人，在缸裏倒上水，再把魚兒倒進去，屁顛屁顛地各自跑回家洗澡去了，半夜，難得靜下心來的我，看着月光折射在窗外樹影上，斑斑斕斕，影影綽綽......
於是，黑夜中的思想，如脱韁的野馬，肆意狂奔，無邊無際，再無睡意。我靜靜地躺着，耳邊傳來一陣陣悦耳的叫聲。”呱呱“咦，是誰在叫喚？”知了知了“咦，這又是誰在應和着？哦，原來是青蛙和夏蟬啊！在這夜深人靜之時，他們是夜間的表演者，整個天地都是他們的舞台！在這舞台上，演着一場集體音樂會。黑暗中，青衣大俠的鼓聲，顯得格外嘹亮，迴盪在田野上方。百事通在對鼓聲進行自己的評價，天空中時不時有烏鴉在展示自己的歌喉，雖然五音不準，但同樣表達出自己對音樂的熱愛。真個夜空，迴盪着清脆的歌聲。
我好奇，是什麼樣的團隊，能奏出如此好聽的樂聲？這想法愈來愈激烈，只是我走向窗邊。我向外看，看到的卻是幾隻螢火蟲在空中輕跳，配合着音樂翩翩起舞，靜下心來，還能聽到幾聲狗吠聲，那是對夜中敢於展示自己的舞蹈者的讚揚。
在這樣一個夜晚，在這樣一個傾聽下，我感受到大自然的神奇。在這朦朧的夜中，音樂，使他變的更神祕，宛若仙境。
再次看向月亮，彷彿又從中看出變樣的色彩。
暑假生活色彩斑斕，每一件趣事，都讓我體會到大自然的神奇，都讓我向往，都讓我留戀！
點評：
這篇敍事的文章，能通過清新有趣的語言，描寫暑假的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，並且作者在敍事時詳略得當，結構緊湊，不失為一篇佳作。
假期總結
古人云：“一份耕耘，一份收穫。”沒錯，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收穫呢？記的在我小的時候父親也曾經跟我説過：“只要努力就沒有做不成的事，不努力將會一事無成。”父親的這一句話一直從我小時候陪伴到我現在。
生活就像一方沃土，你播下了什麼，你就收穫了什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。年輕時，收穫青春與活力；成年時，收穫成熟與魅力；老年時，收穫經驗與睿智；暮年時，收穫平靜與安詳。成功時，收穫喜悦與快樂；失敗時，收穫悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收穫。
時光飛逝，又結束了一個學期的學習，我在這個學期裏我收穫了非常多的東西，有知識，有煩惱，有成功，有失敗。在平淡之中收穫寧靜與平和；在動盪之時，收穫焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收穫激情與孤寂，在平淡無奇的人生軌跡裏，收穫跌倒起伏的心旌盪漾；在變化無常的人世中，收穫悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收穫，任何一種收穫都是一個故事。
記的，高二下學期的期中考試的失利，在我心裏留下了深深地傷疤。高二是我人生中最關重要的，因為高二的成績將直接高三的複習成績。期中考試的失利並沒有打倒我，我卻從中收穫了經驗與教訓，於是我更加認真地學習，認真地做好作業，總之都是每一天都讓自己在忙碌充實中度過。我非常喜歡杜荀鶴説過的一句話：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話當做我的座右銘，時刻警示着自己。在我的心中有一個信念：“我是最棒的！我一定能考上自己理想的大學，我一定能行！”我在付出與汗水中深刻地認識到，我想在所做的一切都是為了自己，為了自己的前途，為了自己的人生能更加絢麗多彩。
俗話説“付出就會有收穫”。終於我的努力沒有白費，我的付出換來了收穫，在高二的又一次月考中我前進了好幾名。一刻我收穫了成功的喜悦，也體會到了“付出就會有收穫”的真正含義。
努力會使一個人收穫快樂；努力會使一個人收穫幸福；努力會成為人生道路上的一盞明燈。“付出就會有收穫”。只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我們的收穫才會變的更加的美麗！
點評：
這篇文章注重“擺事實，講道理”，從生活實際出發，表達自己的思想和看法，提出“一份耕耘，一份收穫”的觀點，語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。
假期總結
我想沒有哪位同學不期盼寒假吧，寒假不止是休息日，也是歡度春節的時候。寒假裏不能一味學習，還要適當的娛樂，也不能一味的玩耍，就把學習拋到九霄雲外。
我每天按計劃做作業、彈古箏、做運動、玩耍，寒假也充實了許多。這樣一個學習與娛樂並存的假期，就快要過去，嶄新的一個學期也即將來臨。在迎來新的一個學期之前，先讓我們來回顧一下這個寒假吧。寒假期間，我一直在努力充實自己，跟爸爸媽媽一起騎行、爬山、滑雪。最近我又看了幾本歷史書，當中的歷史人物栩栩如生，很多故事也讓我着迷。其中有聰明絕頂的張衡、醫術高明的華佗，還有任性妄為的隋煬帝……
當然，讓我覺得最難忘的莫過於在外婆家做糰子了。早上，我睡了一個小小的懶覺，一覺醒來，我發現大家都在做糰子。我趕緊洗漱，吃完早餐我也加入了其中。我先是搓了幾個糰子，又去看看負責生火的爸爸。一看，呀！爸爸灰頭土臉，滿臉通紅。我急忙跑過去接過鐵鉗，幹起了生火的活兒。我時不時地往爐子里加點柴火，不一會兒，兩籠糰子就蒸好了。爸爸打開一看，個個晶瑩潤澤、潔白透亮。我忍不住嚐了一個，哇，真好吃，還想吃一個。一邊吃一邊望着爐裏的熊熊烈火，一股濃濃的年味湧上心頭。
寒假生活就快要結束了，雖然只有短短二十幾天，但是我過得十分充實、快樂。不僅讓我增長了許多見識，還鍛鍊了我的身心，我覺得這是一個有意義的寒假！
點評：
本文語句通順流暢，用詞生動，詳細地敍述出了自己按計劃做作業、彈古箏、做運動、玩耍的過程。結尾總結“不僅讓我增長了許多見識，還鍛鍊了我的身心，我覺得這是一個有意義的寒假”。
中考滿分作文 篇5
感悟感恩不知不覺中之中，西方的節日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。面對着這些因新奇而充滿誘惑力的節日，我唯獨鍾愛感恩節。它不如情人節浪漫，也不似聖誕節熱情。卻以一種平和温暖的方式提醒着我們永遠不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨於隱匿，取而代之的是無休止的。抱怨。
過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩；忘卻了曾經失意時，能有入鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；忘卻了曾經無助時，能有人關心，哪怕只有一點，我們同樣也會感恩……現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，於是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。
我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態度。也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發現心情明朗了許多。提醒感恩是為了要讓我們學會感恩，重拾感恩。感恩於生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩於愛，感謝它給了我們感受温暖的熱源；感恩於機遇，感謝它給了我們昇華自我的階梯；感恩於苦難，感謝它給了我們繼續拼搏的籌碼……常言道：感恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在於要讓我們能以一種更積極的態度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過於珍惜，對愛最好的回報莫過於傳遞，對機遇最好的回報莫過於把握，對苦難最好的回報奠過於昇華……提醒感恩，要把握好感恩的界限與內涵2那不是一味地肯定或依賴於外界的給予，而忽視了自身努力的價-值，磨滅了繼續進取的鬥志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節，也在每一天。
中考滿分作文 篇6
煙波浩渺的洞庭湖，水隨天去，落日的餘暉把天空渲染得絢麗而蒼涼。湖邊岳陽樓孤獨地佇立，你獨立欄杆，衣袂翻飛。
在這湖邊，有八仙之一呂洞賓的祠堂。想到這孑然瀟灑亦俠亦仙的傳奇人物，你不禁歎惋他的灑脱。“飄蕭我是孤飛雁，不共紅塵結怨”，自己何時也能放下去國之思，憂國之痛，恣肆遨遊人世呢?
想當年，仁宗慧眼識珠，起用你革新吏治，改革變法，你是多麼意氣風發，鬥志昂揚。佔據宂位的無能官員被你風雷裁汰，紈絝子弟的恩蔭大傘被你無情收
起，擇英才，練精兵，你身居高位，一心要想日漸衰微的大宋王朝重振威勢，要想飽受苦難的天下蒼生重享安寧。
可惜權臣反對日重，朝廷怨聲迭起，仁宗變法的決心也如宋朝脆弱的軍隊，不堪一擊，你遭受貶官，屢被排擠。如今，你身處江湖，獨自在這岳陽樓上，望湖興歎，你的鴻鵠偉志會隨浩浩江水一去不返嗎?
先賢有言：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”如今無事一身輕，不正好東籬把酒，過許多人嚮往的悠閒日子嗎?你輕撫欄杆，歎了口氣，你想起科考前與同窗共吟的前人詩句：“窮年憂黎元，歎息腸內熱。”當時的期冀、憧憬和抱負歷歷如在眼前，窮且益堅，不墜青雲之志，老當益壯，怎能移我自首之心，職位尊卑又能幾何，治國平天下乃書生責任，自己年輕時尚且激昂奮進，豈能因年老衰朽而趨於遲暮。
斜陽將你的投影拉得修長，孤獨但高大，你的眼裏閃現着堅定的光芒。“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君’，不管身世浮沉，為國為民，這是我永遠的責任。”你説。
天際有雁羣的身影，洞賓祠四周林木青茂，你永遠不能過駕鶴仙遊似的生活了。你笑了笑。不在其位，亦謀其政，誰叫你擁有一顆赤子之心，滿懷着憂國憂民的責任感。
岳陽樓上，你提筆疾書。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，此話因你而不朽。巍巍岳陽樓也因此話千年矗立，不朽!
中考滿分作文 篇7
在每個人心靈的深處總會有那麼一個角落在那裏埋藏着的是師生之間的那份最真摯的感情只要打開情感的閥門它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…….
人的一生是漫長的也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經歷無數事遇到無數人，但是我想最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教導過我們塑造了我們的靈魂和人格的老師。
這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間，有的與我們或許只有一面之緣……
無論他們是怎樣的，確實這些老師把我們從懵懂一點點帶到成熟從無知帶到博學，從稚嫩帶到堅強。
當我們無數次的迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看見一座熟悉的燈塔，那是老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔；無數次的當我們跌倒在人生的困境之中時，抬起頭總會看見那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻着自己的一切，獨自品嚐着失敗時的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長學生一起分享着成功時的喜悦。
常常聽説殷雪梅宋芳蓉鄭琦這些老師的先進事蹟，不由自主的為他們的高尚而感動，但我們又何嘗知道其實我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對同樣的處境他們也會義無返顧的作出同樣的選擇！
可以這樣説，教師這個職業是世界上最美好的職業，它像神話般純潔如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心才能成為一個老師！
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹”“為人師表鞠躬盡瘁”……在老師面前似乎一切文字都顯得那麼蒼白無力，我想沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內涵！
回首以往師恩難忘！
仰望未來師情永存！
中考滿分作文 篇8
初夏的第一場雨剛走，空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處瀰漫着清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的，像絲綢拂過人們的臉龐。
在城市的一隅，我發現了一道矮矮的院牆。牆外，胡亂地堆着大大小小的石礫，混着幾捧濕沙和雨後特有的泥濘。出於好奇，我抬頭望了望牆內，有些吃力，但並不高的牆放行了我的目光。
天啊，那是怎樣的一個妙處啊！一個廢棄的小院，房根下擠着一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生着幾絲嬌柔的綠草，中間還點綴着不多的細小的花兒。花兒並無豔色，但幾瓣純淨的白環繞着那細柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻啊！我凝視着，不時有水珠從牆頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過“一枝紅杏出牆來”的詩句，卻覺得那紅杏太呆：牆內不比牆外好上百倍？！
此後，一直難忘這奇遇。於是，在一次雨後，我又來了。哪知，卻又有了變數。
牆被拆了。
一堆殘碎的牆的肢體中，夾雜着曾經的花兒，曾經的草和曾經的一切。泥水流淌着，我無須再費力伸頭去看了，他已無了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長在泥地裏，看不出什麼美來。我悵然若失。
不久，卻似悟出了什麼味道來。有道是“距離產生美”，莫不是那在作怪？隔牆而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神祕魅力。沒了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒什麼意思了。這人可真愛作踐自己，得不到時，什麼都好；可得到了，卻成了無用的東西。
風輕飄飄的，空氣還是那麼清新，但好像有什麼不一樣了。為什麼呢？我拋開了無聊的思緒，向那被牆隔開的下一個目標奔去。
中考滿分作文 篇9
3月的湖南，是多雨的季節，我們一家就在這濛濛細雨中走進了桃花源。汽車緩緩駛進景區，山色慢慢從身邊拉近，景物一頁頁在眼前展開。
讀過陶淵明的《桃花源記》，心中一直萌動着到“桃花源”一遊的夢想。尤其是每次朗讀着“芳草鮮美，落英繽紛”、“林盡水源，便得一山……山有良田美池桑竹之屬”等詩句的時候，眼前總會浮現出一幅幅絕美的畫面。我們慢慢前行，美麗的風光不斷撲面而來。
桃花源的山真美啊！舉眼望去，羣山起伏，青松翠竹鬱鬱葱葱。山中幽谷深深，一條條彎曲的小河潺潺而來。這裏的山沒有張家界的挺拔，平實中卻藴含着秀美；這裏的山沒有華山的險峻，雄渾中卻滿含着靈性，頗有“偶聞黃髮石中語，時有白雲衣上生”的幽深意境。
桃花源的水真美啊！看，一條幽碧神祕的小河從山腳流來，經過桃花山縱橫交錯的田野，在水源洞前又跌入桃花潭，而後又沿“真面目巖”蜿蜒飛瀉，經過方竹亭後入潛地下數十米，最後冒出成溪。望着這一泓碧水，我們彷彿感受到了桃花源無盡的活力。難怪詩人張旭不由發出了“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”的讚歎。
桃花源的花真美啊！沿路而上，桃湖兩岸，桃林環抱如鏡一般的桃湖，在湖面的倒影上，讓人體會到“水上桃花紅欲燃”的美感。這裏的桃花花色豔麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見的白色桃花，深受遊客的青睞。傳説孫悟空就相中了這裏，偷來蟠桃育出了蟠桃樹；也有人説，桃花仙子是桃花神，特愛桃花，所以這裏的桃花漫山遍野，特別美麗。
當我沉浸在一幅幅美景中的時候，導遊笑着對我説：“‘黃髮垂髫’、。冶然自樂’，是桃源人生活的寫照；‘便要還家’、‘設酒殺雞’，也體現了桃源人熱情好客的性格。”望着一張張笑臉，我不由感歎：“是啊，山美水美人更美！要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的騷客遊人呢？”
中考滿分作文 篇10
龍捲風襲過，“東方之星”客船在水中，好孤獨，好落寂。
還會有人生還嗎?
岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準備。他，也是其中一個。
“你們要以保障生還遊客的安全為首要原則，竭盡全力進行救援。”那是教導員的訓話，他記在心上 .
他縱身投入江中，不禁打了個寒顫。
六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺得如一月時一樣寒氣逼人。他感覺快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無常，我也要與你鬥一鬥。
他是一名戰士，“為人民服務”是他的職責。天將降大任於他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。
“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中，他發現了倖存的船員。船員似乎已經喪失了求生的意志，他無奈，只好默默地脱下重型裝備。
特別的戰士啊!你可否告訴我，你當時懼怕過，猶豫過嗎?你是否知道，你那麼做是在用你的生命換取船員的生命。可他給予的答案都在他無私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現在他人的面前。
他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對他步步緊逼。 當船員浮出水面被送往醫院時，他任憑自己浮在水面上，衝“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。
而他不知道的是，眺望台上的李總理，眼角閃着晶瑩的水鑽，動情地稱讚：“這樣做很偉大。”
是，這樣做很偉大，將生的權利讓予他人，將家的團圓讓予他人。如今有幾個人可以這麼偉大?而他，是其中的一個。
我坐在舒適的車間，聽到他的消息，臉頰淌過一滴淚，都沒事就好。
他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。
他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰士!
文萃咖
