在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中考滿分作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
在凜冽的寒風中，梅花艱難地盛開。一次，兩次，三次……終於，她將最美的笑容展現給世人，豔豔的花瓣，幽幽的清香。
——題記
站在重點中學的門口，我感慨萬千。我來自貧窮的山村，因為成績優異而被選人這所中學，在來之前：我對自己説：“努力吧！以這裏為起跑線，向夢想衝刺吧！”
在接下來的日子裏，我全身心地投入到學習中。當別人正在聊天説笑時，我在複習功課；當別人正在郊外踏青時，我在圖書館查閲資料；當別人進入夢鄉時，我在挑燈夜戰……
班上的同學漸漸疏遠我，他們認為我是個異類，可我並不在乎，因為我知道，總有一天我會向他們證明我的能力。終於，證明的機會來了——入學後的第一次測驗。在進入考場之前，我對天空笑了笑，然後信心十足地走進考場。“鈴鈴鈴……”從考場裏走出來，我臉上洋溢着勝利的笑容，我仰望天空，但天空似乎籠罩着一層烏雲。
第二天，試卷發下來了，當我拿到試卷時，心霎時掉入了冰窖，試卷上那鮮紅的“62”是那麼刺目，一點一點地扎着我的心。
當天夜晚，我沒有像以往那樣在夜燈下苦讀，麗是獨自趴在校園裏的一棵榕樹上痛哭。我痛苦地想着在臨行前，小學老師那充滿希望的目光，父母那滿含期望的眼神，還有自己在夜燈下苦讀的畫面，都在我腦海中一一重現。我不停地問自己：“這些日子的艱辛難道真的白費了嗎？”那晚，我哭了很久，也想了很久。
次日，我在去學校的路上碰到了班上的兩位女生，我沒有過去打招呼，而是低下頭走過她們身邊，因為在她們的眼中，我看到了藐視。剛到學校門口，天便下起了雨，我苦笑一聲：“難道連你也要嘲笑我嗎？”整個上午，我都心不在焉的，老是望着黑板出神，心想：我還能在學海中自由地暢遊嗎？
放學了，我沒有回家，而是獨自坐在校園的一個角落裏，靜靜地望着天空。不知什麼時候，校園廣播播出了一篇《梅》：她在冰雪未融的春天伸展自己的身姿，絕傲世人。梅，高傲，不畏嚴寒，獨自在雪中盛開，它是那樣無所顧忌、旁若無人。在冰雪未退的時節，豔豔的花瓣，幽幽的清香，此刻，盛開前的艱辛與傷痛，已蕩然無存……
“梅……”我在口中反反覆覆地念着，忽然悟出了什麼，我抬起頭，朝着天空會心一笑。
在那天中午之後，我又恢復了以往的神采，依舊奮發學習。
時間過得很快，又一次測驗來臨了。這一次，在進考場之前，我又對着天空笑了一下，與上次不一樣的是，天空也對我燦爛一笑。
很快，測驗結果出來了，我的成績讓所有人都驚訝——全年級第一。當我從滿臉驚愕的老師手中接過試卷時，我甜甜地笑了一下，心中暗暗説：“加油！我也能像梅花那樣綻放。”
在以後的日子裏，我更加努力了，每一次考試都能獨佔鰲頭，如今，我已經成為了老師和同學們的寵兒。
中考滿分作文 篇2
生命是一條緩慢的河流，輕輕的流過，帶着瑣碎的愛戀和牽絆，在時間的餘香中沉澱出一幅永不褪色的美麗畫卷—題記
夜深了，我輕輕地依偎在窗櫺邊，望着窗外深邃的夜空，清冷的月光瀉進心裏，只覺得一陣微涼，泡上一杯熱茶，望向繁星滿天的夜空，思緒飄回了過去，那是屬於我和父親的時光
我是愛父親的，只因為年齡太小，不知道什麼是愛，也不知道怎麼
去愛，只知道父親那樣英雄般高大的形象，為我遮風擋雨，在我生病是慌張急切地送我去醫院，想吃什麼即使是半夜也會出去給我買，太多太多，漸漸地，父愛在我看來已沒那麼新奇，於是小小的我便將父愛埋在心靈深處的小角落，像玩厭了的玩具不再觸碰。
依稀記得父親總是放棄雙休日的休假，帶我去公園玩。父親的大手包裹着我的小手，暖暖的，走在公園的路上，我中喜歡跑在父親前頭，總習慣性的掙開父親的大手，這時父親就會坐在公園的長椅上，看着我活蹦亂跳地玩耍，滿眼的滿足，這時調皮的我總會轉過身，對父親做一個大大的鬼臉，聽着父親爽朗的笑聲，心就會感覺被填的滿滿的，可小小的我並不知道我對父親的感情多深，多重要，直到父親臨走的那天
那天，父親要走了，小小的我只知道父親要去一個叫做日本的地方，很遠很遠，看着父親離開的孤寂的背影，想大聲的告別，嗓子卻像哽咽住什麼似地説不出話來，陰沉的.天很快將父親的背影吞沒了，我只是呆呆地看着父親離開的方向，頭一次感到心裏像有什麼重要的東西被抽走，心空了，慢慢地，眼角溢出了淚水，我茫然地站着，身體的力氣彷彿也被抽空，只得呆楞着跪坐在地上，眼角的淚越擦越多，第一次，我品味到了，這，就是父愛
四年了，父親走了四年了，又是一個美好的夜晚，只是少了父親那高大身影的陪伴，擦乾早已掛滿臉龐的淚珠，我把父愛的碎片拼湊起來，在這美麗的夜空下，沉澱在心中，沉澱出一幅美麗的畫卷。
中考滿分作文 篇3
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧！讓我們走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾今令我感動的瞬間。
記得那一次，我搭車外出。等了許久，終於擠上了一輛公交車，由於是節假日，外出遊玩的人甚多，所以車上座無虛席，我只好站着了。站在我旁邊的是一個老人，大概年過七旬了，頭髮全白，拄着枴杖，看起來身體虛弱不堪。他的左手邊挽着一個女孩，約二十幾歲，我猜想應該是他的孫女吧。他們正笑談着，這時，突然有個青年人站了起來，指了指自己的座位，對着老人説：“老人家，您來坐這裏吧。”“不用了，我們離目的地不是很遠，站站就到了。”青年人的一番好意被老人的孫女委婉地拒絕了。這時候，那位青年人顯得有些尷尬，站在一旁一直沉默不語的老人突然開口了：“小夥子，謝謝你！”説完，便大步地跨向那個座位，慢慢地坐了下去。雖然老人嘴上還不停地向那位青年人道謝着，但我卻從他蹙起的眉間看見了一絲痛苦和難忍。甚至連他身邊的女孩眉宇間也透露着一種擔憂。我很不解，他們為什麼會有這樣的變化。直到下車時，我清楚地聽到了他們的對話，女孩對老人説：“爺爺，您的臀部上明明有傷，為什麼還要坐呢？”老人笑着回答：“成全他人的善良，何樂而不為呢？”我的內心猛地湧出一股暖流，深深地注視着老人的蒼白而此時卻顯得挺拔的身影，直到消失在人海之中……
這次，我被老人的善良徹底打動了。是啊，成全了他人的善良何嘗不是另一種善良呢？
中考滿分作文 篇4
擁有了愛，就擁抱了温暖，有了温暖，一朵小小的梔子花，也可以傾倒整個世界。
童年的記憶是握在手中的細沙，隨着我們奔跑而點點灑落。回首時，卻發現，那些匆匆而過的舊時光中，綻放着無數的笑顏。
“三、二、一，發射！”“耶，打中了，奶奶好棒！”老人放下彈弓，慈愛地摸摸小孫女的頭，臉上浮現出淡淡的微笑。
後院的那棵梔子樹快開花了，散發出純潔的氣息，素潔如雪的花骨朵綴滿枝頭。淡雅得沒有一點裝飾，純潔得沒有一絲雜質。
水田邊，大水牛在低頭吃草，奶奶抱起小孫女，小心翼翼地放在牛背上。
田埂上，坐着一個小姑娘，臉上洋溢着快樂的笑容。田裏，老人牽牛耕作。陽光灑下，暖暖地，照在兩人身上。
“奶奶！蝴蝶！”耳邊傳來稚嫩的笑。蝶飛，孩追。
那年，我五歲，奶奶五十六。
“奶奶奶奶！去放風箏！”“好，好。”後山坡多了一老一少兩道身影。“跑！往前跑！”孩子舉着風箏奮力往前跑。“放！”風箏穩穩地揚了上去，漸漸親吻天空。天上的雲彩寫滿了孩子的夢想，而她心裏則充滿了彩虹般的夢。老人依舊慈祥，擦去掛在孫女額前的汗珠，她望望漸漸西沉的太陽，“寶貝！我們該回家了，家裏的梔子花開了哦！”
院落牆角的那叢梔子花怒放着，疏懶的陽光投下來，將梔子花柔和的白映的熠熠生輝。花雖不是很多，但白光卻清稀可見，淨中帶着些神祕，那隨風而來的花香淡淡的暈染在空中。我與奶奶，似乎都在花香中，醉了。
那年，我九歲，奶奶六十。
升入初中後，學業繁忙，將我一次次想回老家的腳步扯了回來，老家院內梔子花開開落落幾載，才盼回我回去的消息……
到了家門口，忽然起了一陣風，朦朧中，我似乎看見了一位老人坐在樹下看着我。奶奶看到了我，笑了。我看到了她，淚流滿面……風停了，老人不見了。我走進家，緩緩拿起奶奶黑白的相片，放在心口，無聲落淚。
那年，我十三歲，奶奶去世。
越長大，越懷念。懷念那些單純而温暖的記憶，懷念那些雖逝去，卻依舊温暖的流年……
中考滿分作文 篇5
春風染綠了曠野，樹林忙着做插畫，野花趕着繡彩圖，外公躬耕隴畝，犁筆翻下菜地，播一首春韭的抒情詩，撒一章黃豆的論文，再種一部枝蔓橫爬的紅蕃薯的長篇小説
幼時的我便總跟在外公身後，看他播種、澆水、鋤草、施肥，我跟着他學會了為蔬菜捉蟲子，因為外公的蔬菜從來不噴農藥。
每當紅日初升，外公便會去菜地澆水，我便一蹦一跳地跟着。外公提水的情景我至今記憶猶新。他用瘦癟的手使勁握住水桶上的圈環，然後跪在井沿上，彎腰探身下去提水，他的胳膊顫抖着，手背上青筋畢露。他顫巍巍地將水桶提到菜地裏，整個人向右歪斜成45度。他喘着氣笑着示意我和他一起去澆水。每天培土保墒，沒幾日，菜苗便出土了;不多久，就可以採摘了。
外公舒心的笑容漫過臉上的溝壑，融進那片菜地。執杖耘耔，外公的晚年是幸福的，我的童年是五彩的。外公教導我以勞動為榮;勞動讓我明白人生的真諦：只要有辛苦的付出，便會有豐收的饋贈!
初夏時間，外公的菜地便是一片奼紫嫣紅了。颯沓的是白色的菜花，醉人的是綠色的芹菜，悦目的是紅色的番茄，如夢的是紫色的茄子。我們歡天喜地地收割芹菜，採摘茄子，剝煮黃豆，儲藏番茄，忙得不亦樂乎。
更有樂趣的是將富餘的蔬菜拿到鎮上去賣，為外公換取油鹽醬醋茶的開支。我想象着外公高興地數着一張張鈔票，享受着勞動的果實，心裏樂開了花。
可是理想和現實總是背道而馳，等待着看彼此的笑話。日頭已經升得很高，熙熙攘攘的菜市場上，別的菜販子攤位上人頭攢動，我和外公的菜堆卻無人問津。我好奇地走到別的攤位處查看，不看不知道，一看嚇一跳。他們的芹菜綠油油、水靈靈的，可我家的芹菜又細又瘦，淡綠色中微微泛出鵝黃。他們的番茄又大又圓，紅豔欲滴，而我家的番茄大小不一，紅得不透，賣相不好。
我懊惱地問外公：您説，這菜同樣是地裏長出來的，我們那麼辛苦種出來。為什麼就沒有菜販子的長得漂亮呢?外公一臉不屑，略帶輕蔑地説：你不懂，他們啊是加了綠色素和催紅素，不健康的。我們的菜雖然賣相不好，但是絕對吃得安心。雖然錢很重要，但是人的健康更加重要，我才不會做虧心生意
聽了外公的一席話，我幡然醒悟：外公只問耕耘，不噴農藥，為的就是不虧自己的良心啊!
驀地，在我的眼裏，那自然的橙紅與純粹的淡綠變成了天底下最美的顏色它不僅浸透了外公辛勤的汗水，而且保持了一位老農樸實的本色，也就是最淳樸的勞動的顏色啊!
中考滿分作文 篇6
一、作文試題
閲讀下面文字，根據要求作文，嘉興中考滿分作文。
李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個道理：“過去未來皆是現在。”是啊，把握現在，擁有未來；把握機遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規律、方法，把握進程、分寸……
請以“把握”為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬；②文體自選；③不少於500字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
二、試題指津
從內容看，命題十分注意貼近學生生活、思想和學習實際。學生可以緊扣話題，寫自己成長過程中的事，也可以寫與他人（如集體、同學、父母、老師、鄰居、路人）的事，範圍可選在學校生活、家庭生活、社會生活之中。總之，都能有話可説，寫來得心應手。且所給材料能更好引導學生進行思維發散性思考，能讓學生有話可説，引導學生表達真情實感、樹立正確的價值觀，人生觀。
從形式看，試題淡化文體要求，鼓勵創新，具有較強的開放性和選拔功能，學生可以記敍經歷，可以抒發感情，還可以發表見解，能使各層次學生均有所發揮，且有較大的區分度，給考生提供了廣闊的創造空間，大大激發他們的寫作慾望，有利於學生思維的發散，有利於對創新能力的考查。
做題時應仔細品悟作文所給材料，充分拓展自己的思維，但不要僅侷限材料所給內容，認真挖掘、領悟、遴選生活中的素材、題材，立意要新穎，結構安排要合理，遣詞造句要有文采，整體要有美感，這樣作文很容易贏得評卷老師的青睞。
同時，不管選什麼材料和形式，都得緊扣“把握”這個中心，要寫出如何“把握”、“把握”的過程、對“把握”的體悟等等，這樣才算緊扣了文題，否則就是離題了。
三、佳作簡評
【例文一】
貝多芬告訴我……
無數次駐足，無數次徘徊，我實在不願去窺探您耳聾時最初的心境，也不願去撩起那段我認為痛苦的記憶……
於是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運》、《田園》、《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關您的文字，中考優秀作文《嘉興中考滿分作文》。但是您卻毫無保留地告訴我：命運，掌握在自己手裏！
命運，掌握在自己手裏？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦，以及當時輕佻的樂風……命運，還掌握在自己手裏嗎？
您似乎看到了我的不解，於是，告訴我……
您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂——一個可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩淼無垠的海洋中遨遊，擷取晶瑩的浪花。於是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轟動，您也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手裏。
您雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脱帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動震撼了多少人的心扉？！不向權貴低頭，您將自己的人格永遠掌握在自己的手裏。
您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數的歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的人的身份告訴我：命運掌握在自己手裏！
命運掌握在自己手裏！我懂了！
創造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們都不得不面對許多災難，那時，我們常常怨天尤人，慨歎上蒼的不公，現在想想那實在沒有必要，因為我們自己才是命運的締造者：
我們無法左右天氣，卻可以改變心情；
我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調整自己的處世態度；
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度；
我們無法改變出身，卻可以控制人格；
……
命運，掌握在自己手裏，我們每個人都應該用自己面對坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
【簡評】
這篇作文於大氣中顯示才情，作者由自己熟諳的貝多芬的事例作發揮，依據舊題材翻出新意味，扣題嚴密，視野開闊、思想活躍、思路靈活、文采飛揚、渾然天成，表現出敏鋭的目光與獨到的構思。全文緊緊圍繞“把握命運”這個主旨，既舉了實例，又講了道理，可謂充分透徹，發人深省。
【例文二】
梧桐細語
秋，梧桐葉落的季節。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細語，“雖然凋零的命運我們無法擺脱，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”
是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打着旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚歎，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也藴含着剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終於讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。
每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她揹負着國亡的痛與一些本不該受到的譴責默默地走着，她無法改變苦難，於是，她開始創造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，於是有了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感歎，有了“悽悽慘慘慼戚”的悽美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。
這一瞬間的聯想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴、人格，而這些本來對我們來説，卻是相當重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那麼手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌！
不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視着它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
手上突然覺得好重好重。
【簡評】
該文構思巧妙，不落窠臼。小作者用“梧桐細語”來傾訴自己對如何把握人生價值的思考與感悟，以“一葉”而明主旨；文筆飄逸清新、優美流暢，特別是第三節中對李清照詞的感受，描寫與抒情相結合，比喻、引用等修辭手法的靈活運用，使文章充滿文化底藴，富有感染力。—個初中生能有如此敏鋭的觀察力和創新的筆法，的確值得稱道。
中考滿分作文 篇7
人生感悟
你是一個有遠大目標的人嗎？你還在對自己高標準嚴要求嗎？你還在為了生活中的一些小的過失而發愁嗎？你還在懷疑自己的能力嗎？如果是的話，請耐心讀完這篇文章，相信會對你的人生有所啟迪。
就拿筆者本人來説，我就經常為了日常生活中自己一些小事所困擾，比如在學習中我遇到了一些本來不該做錯的題，那我就會憂心忡忡的想：這道題怎麼會做錯呢，唉，這麼簡單的一道題，不應該啊！然後我就開始懷疑自己的學習能力，因此而整日愁眉不展。
其實生活中這樣的例子有很多，可以説是不勝枚舉，這也是實實在在影響着我們正常生活的一個一個潛在問題，既然問題出來了，那下面我們就要尋找解決問題的途徑。
在筆者看來其實方法有二，第一種方法很簡單，只要自己能保證自己行無所錯就是可以的了。二者，可能要麻煩一些，要大家慢慢改正自己的心態。
首先來説，第一種方法似乎不大可能，俗話説的好“人非聖賢孰能無過”，再者來説，就算是古之聖賢恐怕也不能保證行無所錯吧！看來這第一種方法是不可取那我們就唯有選擇第二種途徑了。路在是選擇出來了但相信讀者現在定然還是一頭霧水，不過不打緊，且聽筆者慢慢道來。
其實我們的人生可以比喻成用磚石鋪路一樣，怎樣用有限的磚鋪出最長的路，那我們應該如何做呢？那就是少走彎路，因為大家都想把自己的人生之路走得更長遠，聰明人會立馬想到要把這條人生之路儘量鋪的直些以保證它足夠的長，那到底如何才能做到呢？這個問題大家定然關注，不要急，咱們接着往下看。
在電影《致我們終將逝去的青春中》男主角陳孝正曾經説過一句話“我的人生是一棟只能建造一次的樓房，必須讓它精確無比，不能有一釐米的差池”，由此看來他是一個對自己要求甚嚴之人，為了達到人生的目標，最終他選着了放棄與女主角鄭薇的戀情，選擇出了出國深造之路，後來他在美國建築學領域打拼出了一片屬於自己的天地，在我們看來看來他是成功的，，可是在他看來並非如此，他開始懊悔以前的選擇，這可能讓我們許多人大為費解，其實人生就先是在爬山一樣，如果你想快些到達山頂的話會用什麼方法，最簡單且直接的方法就是加快速度跑上去，可是當我們匆匆的爬到了山頂也看到了山頂的“無限風光”時，我們又能真正開心嗎？恐怕不能，那我們不禁要想一想了，想要的不是已經得到了嗎？到底問題出在哪了呢？實在令人費解。
答案很簡單，請大家認真的想一想，我們是在是太着急往上爬了呢，這一路上什麼也沒注意看啊，對，其實問題就出在這，我們太着急往上爬了，沒有注意觀察到沿路的景觀，失去了登山的樂趣。其實上文提到的陳孝正也一樣，他之所以懊悔是因為他要求自己太嚴格了，太急於成功了，而失去了人生的樂趣。就像上文中鋪磚的事例一樣，大家都太渴望與成功了，説以很多人才對自己嚴加要求，其實生活上一些小的過失不必記掛於心，一釐米的誤差不足以讓你這座大樓“倒塌”如果你真的有一個遠大的人生目標的話，那麼你就不要在意一些小的過失。有時候人生不需要太較勁，太較勁對自己反而不好，就先小學生做除法運算時一樣，如果你要每道題都必須要求出準確答案的話，那遇到無限不循環小數時又該怎麼辦呢？難道要算一輩子嗎？試着四捨五入一下，相信問題一定會迎刃而解。
文萃咖
