第一課時
〖教學目標
1、認識“胖、喜”等14個生字,會寫“着、看”兩字。
2、正確、流利地朗讀課文。
〖教學重點、難點
認字。
〖教學過程
一、謎語激趣,引入課文
猜謎:“兩根小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不説話。”(手)
引入課文:人的手多麼靈巧啊!今天,我們要認識一雙胖乎乎的小手。(板書課題)
這雙胖乎乎的小手幫誰做過什麼事?我們一起來讀課文吧。
二、初讀課文,整體感知
1、藉助拼音讀課文,標出自然段序號。難讀的生字、詞多讀幾遍。難讀生字:情、等。
做“小小播音員”帶讀有拼音的生字。遊戲幫助記憶。(找朋友,開火車的形式認讀去音節生字)
2、再讀課文,把課文讀通順,讀流利。
別忘了每次我們認識新朋友後的任務:把生字寶寶送回家。
⑴ 檢查讀長句子
出示4個句子:
① 全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。
② 這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!
③ 這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!
④ 這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!
⑵ 指名讀句,引導學生先説優點,再評不足。
⑶ 讀了這四句話,你發現了什麼?完成練習説説做做。
(我替爸爸 。 我給媽媽 。 我幫奶奶 。)
3、課文,邊讀邊想像文中人物説話的動作、神情。
三、自主識字,指導寫字
1、自主識字
説説自己會認哪些字,介紹用什麼方法記住的?
(加一加、減一減、換一換)
2、寫字指導
⑴ 同桌比較“着、看”的異同。
⑵ 全班交流。
⑶ 觀察“着、看”在田字格中的位置。
⑷ 教師範寫,注意“着、看”中撇的書寫。
⑸ 學生描紅練習。
第二課時
〖教學目標
1、有感情地朗讀課文,養成尊敬長輩的美德。
2、激發學生幫助長輩做事的願望和行為。
〖教學重點、難點
朗讀課文,自讀自悟,懂得文藴含的道理。