中班活動大小鳥教案
設計意圖:
《大小鳥》這一故事角色形象非常可愛、奇特,故事情節有趣而又貼近於幼兒、幼兒園一日的學習生活,孩子們是非常熟悉的,“大小鳥”在幼兒園會和小小鳥們發生着怎樣有趣的事呢?通過看圖片、同伴之間的互助學習,在看看、議議中,輕鬆自主地理解內容,講述有趣的故事。
活動目標:1、在看看、問問、議議中,理解故事內容。
2、感受角色形象的可愛和奇特,能用較完整的語言將作品情節的有趣表述出來。
3、體驗自主、互助學習的快樂。
活動準備:
1、圖四幅(上課、遊戲、午睡、學飛行)
2、“上課、遊戲、午睡、學飛行”的字卡
活動過程:
一、激發興趣,導入活動。
1、“鳥媽媽要生蛋了,鳥爸爸每天給鳥媽媽吃好多的東西……生出了一隻很大的鳥,於是就給鳥寶寶取了個名字叫大小鳥!”
2、“鳥媽媽為什麼要叫他大小鳥呢,到底是隻大鳥,還是小鳥呢?”
二、看看問問,議議講講。
1、幼兒每人一本小圖書,自主地看書,對故事的內容有一個大概的瞭解。
2、互助學習。
“剛才,你們在看圖書的時候有什麼地方看不懂嗎?”
3、引導幼兒將四幅圖完整地進行講述。
三、完整講述,拓展想象。
1、教師和幼兒完整講述故事。
2、提問:“你喜歡大小鳥嗎?”
“為什麼園長捨不得大小鳥走?家長為什麼都願意將孩子送到幼兒園來。”
“成為老師的大小鳥和小小鳥們在幼兒園還會發生什麼事呢?”(武進教育)
散文欣賞--橘子花
目標:
1.在做做玩玩中,初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒。
2.願意並大聲説出自己體驗和學習橘子花的感受。
3.在教師的提醒下,學習安靜地傾聽。
準備:橘子若干,自制背景大樹,音樂錄音
過程:
1.運用操作活動,引發幼兒欣賞散文的興趣。
(1) 師生共同製作橘子花,請幼兒説説橘子花象什麼。
(2) 教師引導幼兒聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、橘子花,説出自己的感受。
提問:聞一聞橘子花,聞起來怎麼樣?(清香)。
摸一摸橘子花,感覺怎麼樣?(軟軟的)
每人拿一個橘瓣,嘗一嘗,味道怎麼樣?(又酸又甜)
可以請幼兒先與身邊的同伴説説,再請若干幼兒在集體中大聲説出自己的感受。
2欣賞散文,感受作品的語言美。
(1) 教師配樂朗誦散文,請幼兒説説“散文的名字是什麼”“什麼地方最好聽”。
(2) 教師手託橘子花,配以體態動作,再次朗誦後請小朋友討論:
散文中橘子是什麼顏色.(金黃的)
橘子脱下金黃的外衣,橘瓣就會怎麼樣?(害羞的,緊緊地抱在一起。)
聞一聞橘子花,怎麼樣?(一股清香撲面而來。)
摸一摸橘子花,感覺怎麼樣?(軟軟的,象小姑娘的手。)
嘗一嘗橘子花,味道怎麼樣?(又酸又甜)
(先請幼兒和旁邊的同伴説説,然後再請若干幼兒在集體中發言,提醒幼兒注意傾聽他人發言。)
3.教師與幼兒手託橘子花,共同傾聽散文錄音。
討論:你喜歡《橘子花》這首散文嗎?為什麼?
4.製作橘子花樹,體驗散文中展示的語言美和快樂的情感。
放配音錄音,幼兒與教師一起將自己製作的橘子花掛到背景大樹上。