活動目標
1。在創編活動中體驗成功帶來的快樂
2。用繪畫的形式創編部分歌詞,嘗試用問答的形式演唱歌曲
3。在繪畫活動中傾聽歌曲,熟悉旋律,初步學唱歌曲,唱準休止符
活動準備
幼兒人手一份操作材料、水粉筆、紙偶小鳥一隻、圖片(問號,太陽,花朵)
活動過程
一、教師哼唱歌曲並提出問題,吸引幼兒
1。指導語:在哪裏,有陽光?在哪裏,有花香?
2。指導語:小朋友們,老師剛剛唱的歌提出了裏什麼問題?(並把問題以圖片的.形式展示在黑板上)
二、教師引導幼兒以繪畫的形式畫出答案
1。指導語:小朋友們,我們把自己認為的答案畫在紙上好嗎?
2。指導語:我們手裏只有一張紙,要在一張紙上畫出來,該怎麼辦呢?
三、幼兒自主作畫,教師範唱歌曲,幼兒熟悉歌曲旋律
1。幼兒作畫,教師彈奏歌曲旋律,邊唱歌詞:在哪裏,有陽光?在哪裏,有花香?·········
2。邀請小朋友介紹自己的畫,説説自己畫的內容
四、熟悉歌曲的內容
1。幼兒交流自己繪畫的內容,教師幫助理解成詞
2。傾聽教師唱歌,邊畫圖邊問唱(畫出曲線,幫助幼兒進一步感受歌曲後半部分的旋律)
3。教師出示小鳥,用小鳥的身份問幼兒那哪裏有陽光?哪裏有花香?並藉助幼兒的畫唱出答案
五、初步學唱歌曲
1。教師用小鳥選擇兩張幼兒圖畫,替換問號,引導幼兒學唱歌曲
2。幼兒看着圖譜和教師對唱,教師引導幼兒進一步學唱歌
六、邀請客人老師合唱
1。客人老師和小朋友一起唱小朋友畫的內容
2。客人老師和小朋友一起扮演小鳥唱歌
七、活動結束