在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的選擇作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇作文 篇1
每一個人一生中都會遇到各種各樣的選擇，往往一次選擇就可以改變一個人的命運。我張開雙臂，去擁抱那永遠無法抹去的記憶。
那是一個令人難忘的傍晚，天空下着濛濛細雨，三年級的我獨自一人走在回家的路上，手裏拿着一份79分的英語考卷。“唉！”我長長地歎了一口氣。現在我該怎麼辦，回家等着捱罵嗎？我暗自心想。突然，“轟隆隆”，一道閃電在浩瀚的天空中劃下了長長的一筆。一下子把我的思緒打斷了。什麼，難道老天爺也在責罵我嗎？此時此刻，我的內心深處彷彿也被它刺了一下。“滴篤”，一顆淚珠竟從我的臉頰上緩緩地流下來，我哭了，我哭得是那麼傷心，都怪我太粗心了。
就在這時，一個邪惡的念頭從我的腦海中閃過，自己簽字，媽媽就不知道了。可這個念頭剛停留一會兒，我轉念一想：不行，我要做個誠實的孩子，不能欺騙媽媽！此時此刻，我十分緊張，牙齒緊咬嘴脣，手攥緊拳頭，豆大般的汗珠也從皮膚滲了出來。我還是説吧，但媽媽看到分數又會怎樣呢？管不了那麼多了，賭一把吧……我走着走着，心裏卻總是猶豫不決。最終，竟然還是邪惡的力量戰勝了正義，因為我害怕媽媽的那種眼神。
不知不覺到了家，我看見了那滿面春風的媽媽，但我依然不敢抬頭直視媽媽的眼睛。我低頭跑向卧室，生怕觸到媽媽的那雙火眼。“今天英語考得怎麼樣啊？”這時耳旁傳來一聲親切的問話聲。因為做賊心虛，我被嚇了一跳。“今天…。沒…沒…考…”，我吱吱唔唔地説。
第二天，我膽戰心驚地走進教室，生怕被老師看出來。可惜人算不如天算，好日子不長，這場謊言遊戲就結束了，老師也向媽媽打了電話。我心裏後悔萬分。
直到今天，這段難以忘懷的回憶還令我記憶猶新。但我會用實際行動告訴大家我是個誠實的孩子。我今後一定會選擇一條誠實的路走下去。
選擇作文 篇2
【要義解説】
記敍文寫作側重寫人記事，寫景狀物，表情達意，即通過精心選擇的典型事例，塑造個性鮮明的人物形象，鋪展精彩動人的生活畫面，揭示生活真諦和人生哲理，力求達到以形動人，以情感人。
【策略解讀】
1．要重視立意，注意多點題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現出來的思想認識，它體現了一個作者對寫作對象（寫進文章中的材料）認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學辯證的思想方法，往往在他的文章中表現出來。相反，作文中表現出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認識，也反映出文章作者思想上的不成熟。同時，寫作記敍文要注意多點題，可在首尾通過議論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題，而結尾的議論點題一般是必不可少的。
2．要選好題材，準確且新穎。可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應該進行合理虛構。選材時，要儘量寫校園外的，要儘量寫自己熟悉的，要儘量寫有一定的典型性的（能夠以小見大），要儘量寫一個片斷，要儘量寫能展開的（展開後能“出彩”的）。
3．要設計線索，能綱舉目張。線索是記敍性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關聯，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現中心。清楚的線索應該是有利於讀者識別、發現的，如標題、穿插的抒情議論、反覆出現的某個物體或詞句等。其設計方式則靈活多樣：可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、空間的轉換，也可以是感情的變化，等等。應試時，我們可以根據中心表達的需要，靈活選擇。
4．要感情真摯，能打動讀者。考場作文要寫真實的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。當然感人的事並非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、誇張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。
相對來説，高中學生的記敍能力強過説理能力，所以“文體自選”時最好選擇記敍文。
【例文解剖】 話題：語言與溝通（20xx年廣東高考作文題）
“愛”在心口難開
喝完最後一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名後又繼續埋頭看報了，老師筆記《第6講：考場作文選擇文體能力記敍文體(z)》。我嘴脣動了動，想説什麼，但終究還是作罷，反正我也習慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關門聲，彷彿一聲歎息似的。我頭也不回，大步向學校走去……
其實，我也想他對我笑一笑，説聲“考得不錯”的話……
我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰便沒停過。調皮是男孩的天性，每當我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰，最終便以“呯”一聲摔門的巨響——我奪門而出告終。
媽媽常跟我説，其實他是愛我的，只是不知道怎樣表達，要我試着和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機器怎麼溝通？他甚至對路邊不相識的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對我展露分毫，他表達“愛”的唯一語言，便是那無止境的皮帶抽響。而我回報他的愛，便是比説話還多次數的摔門聲……
想着想着，便來到了學校。“嘿！”好友神祕地湊過來，“知道今天什麼日子嗎？父親節！”頓時，冰冷的老臉又浮現在腦海，我厭惡地説：“關我什麼事？”“你不對你父親表示點什麼嗎？我昨晚等不及，已經送了，當我對我爸説‘我愛你’的`時候，他居然哭了呢！”好友興奮地説，然後不由分説地拉我去了精品店……
拿着一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家裏。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父親節，這是送你的禮物。”我不動聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料，他沒有勃然大怒，只重重地歎了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯。”也好，壯壯膽。
可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望着父親，幽幽地説：“爸爸，我……我……我愛你……”極輕極快地帶過，也不知他聽到沒有，“我沒別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒等我説完，父親喉嚨裏冒出一句：“今天考試考得不錯……”我的眼頓時熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了點……”説罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進了嘴裏……有愛的淚，是甜的……
一聲“我愛你”，化解無數情……
解剖：本文通過對父子關係由隔膜甚至對立到一聲“我愛你”的語言表達而溝通了心靈、化解了情感障礙的描述，説明了語言的重要作用，頗有深意；描述也較為真切生動，內容充實，感情真摯，是一篇較好的作文。有時候溝通很難很難，有時候溝通很簡單很簡單，從難到易也許只隔一層紗——“我愛你”。無論是親人還是朋友，只要有機會就告訴他們你愛他們，相信就會收到意想不到的溝通效果。就像本文作者，和父親的關係似乎是冰凍三尺，但一句真情的話，就融化了所有的冰雪。文章感情真摯，引人共鳴。
【精題解析】 閲讀下面的材料。根據要求作文。
一位牧師在講道時，有一個信徒在睡覺，於是，牧師對眾信徒説：“想升入天堂的站起來。”除了那個睡覺的信徒都站了起來。接着，牧師又大聲説：“想進入地獄的人請站起來。”那位睡覺的信徒被驚醒了，懵懵懂懂地站了起來。牧師對他説：“看來你是想進入地獄了！”信徒環顧了一下四周，又看了看站在講壇上的牧師，當即答道：“你不是也站着嗎？”牧師無話可答。
人們在教訓別人時，往往疏忽了自己可能和別人犯同樣的錯誤。所以，還是哲人説得好：“人類儘管有這樣那樣的錯誤，我們仍然要原諒他們，因為他們就是我們。”
請以“仍然要原諒他們”為話題寫一篇文章。
[注意]①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
解析：本話題的關鍵詞是“原諒”，受事者是“他們”，施事者是“我”、“我們”，原諒他們的原因是“他們就是我們”。從所給材料看，牧師的愛心不足，擺出一副訓人和捉弄人的架勢，顯然這種作法是不可取的，哲人的“原諒”才是我們要提倡的。人非聖賢孰能無過，教育的方法，愛心最重要，原諒不僅體現了寬宏大量，也是愛的延伸。
選擇作文 篇3
生活中有很多時候都需要試一試：做數學要試一試，做實驗要試一試……而那一次試一試，是我們兩家“驢友”解決了“泡麪問題”。
那是寒假的一天，我們一家三口和媽媽朋友他們一家去江西廬山遊玩。中午吃泡麪時，大家帶上的熱水只供4碗麪（實際有六個人），怎麼辦呢？旁邊有一家小店，衝一碗麪的定價是十塊錢。媽媽見狀，給了我15元錢，讓我去打一熱水壺熱去。我不肯，説可以叫楊韻琳（媽媽朋友的女兒）去。可她説我年長，應該我去。我只好硬着頭皮，抱着試一試的心態，走進店門。
“叔……叔，我想打一瓶熱水。”我聲音小得像蚊子叫。
“不行！”老闆瞪了我一眼。
“付錢呢？”我開始原形畢露，大了一點膽。
“哦……10元錢吧！”老闆提着水壺走了過來，我原以為他只會給我添一丁點兒水，可後來發現我錯了，他竟給了我滿滿一壺水，大概是因為憐憫我吧！
我提着水回到原處，被媽媽“狠狠地”表揚了一頓，還對我説：“你看，試一試就能成功吧！”
是啊，多虧我最後勇於試一試，不僅解決了“泡麪問題”，還讓我明白了生活中要多來試一試，才會有成功的可能。從這以後，我更多地選擇了試一試，它使我受益匪淺，甚至，因為我的試一試，使我晉級了奧數比賽呢！
我選擇了試一試，你呢？
選擇作文 篇4
“都六年級了，本子還會丟，真是不像話，全班都給我寫反思，誰讓你們有這樣的同學！”張老師怒目圓睜，彷彿頭上燃燒着熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見了，本想找張老師一起找，沒想到張老師突然大發雷霆。我感到有很多同學用一種埋怨的眼神看着我，十分厭惡地説：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫反思！”我也十分委屈，書又不是我丟了，根本沒發到，為什麼要説我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什麼要這樣對我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進黃河也洗不清了。
這幾天我明顯感覺大家都疏遠了我，就連我最好的閨蜜也很少主動找我玩。我到底做錯了什麼？難道就是丟了一本《寫字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發泄了出來！“你們為什麼要這樣對我！”眼淚也不爭氣地流了下來，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過來安慰。
如果可以選擇，我當時一定會保管好《寫字課》，不讓它丟了。或去好好找一找，也不會讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會連好朋友也不理我了。
世上有很多讓人後悔的事，但現在後悔也沒有用了，也只怪老師太狠了，什麼時代了，還搞“連坐”！
選擇作文 篇5
路，是用無數個行人的腳步踏出來的。這世上的路太多，而尚未踏出的路也是數不勝數。每一條就是每一種可能，如果可以重來，你會選擇哪一種可能。
我的出生對於那個家庭來説是個莫大的驚喜，然而，實際上是特別平凡的。在那個我説出來，你打燈籠都難找到的農村一角里。那個村落特別落後也特別小，點根煙的功夫就能轉完，所以這左鄰右舍的互相都認識，幾年過去了，這一個村幾乎都成了親戚。而他們是怎麼認識我的呢？
那天夜裏，母親感到自己要臨產了，一直疼到東方露出魚肚白，青睞產婆，婆子説要什麼要，這裏沒有，還需到鎮上。父親一聽，看了母親一眼，連忙操起那輛母親陪嫁過來的老式女車一路狂飆，這一去一來，也不知他摔了多少次，別人只是説父親回來把藥給婆子後，那兩條腿就癱軟在地上了，好久都沒能起來。以至於別家都記住了他，也記住了我。
再後來，我的父母深感這個農村是不能留住他們的，於是他們出去了，帶上了我，發誓永遠給我幸福。十六年了，十六年之後的我已與城裏的孩子無異，父母在城市裏已是像模像樣了。而那些往昔彷彿發生在上個世紀。直到遇到那個買粽子的老熟人。
是個充滿陽光的中午，即便是在冬天，那帶着暖意的日頭還是艱難的透過厚厚的雲層，露出清麗的面容，我同往常一樣走向學校，沿路有很多小吃攤，一般是年紀較大的爺爺奶奶，他們搓着手，偶爾跺下腳。我看見了可愛的粽子，是那種搖啊搖，然後用刀板切下來的，一顆顆圓潤飽滿的粽子，上面還蘸着些好吃的甜粉。我迎上去，那是個老頭子，我説：“來一份。”説着邊掏出一塊錢硬幣遞上去。他起初只是漫不經心的瞧了我一眼，爾後又回過頭來，停下手中準備搖的把手，望着我，像想起來什麼，然後他裂開凍僵了的乾枯的嘴笑了。他説：“你是學忠家的姑娘吧？”我驚愕地點頭。他説，我們是老鄉。然後開始快速的搖轉機器，也不要錢，推辭着，不過最後他拗不過我，還是收下了。我捧着滿滿一碗飽滿甜溢的粽子，邊吃邊想那個老鄉，我還是一頭霧水……
粽子快吃完了，我才驚訝的發現這頭面的塑料碗疊了兩個，那個見底的夾層裏安靜地躺着一枚硬幣，在這微弱的太陽光下閃耀着，溢滿温情的光芒……因為是老鄉，因為那個偏僻的村子，儘管我們毫不相干，他也記得這見面的情分。他用另類的方式讓我記住了他，也不知怎的，那些彷彿上世紀發生的陳年往事又被我記住，思緒翻滾……
以前的日子裏，我從未思考過，我離開了的，那個貧窮落後的村子裏，那個生我的家鄉，那些記住我，我卻不認識的人，他們還好嗎？他們又選擇了怎樣的路？有沒有想我一樣拋棄了家鄉不聞不問？在外打拼的人有沒有回家看看那些渴切的眼神？
做人吶，不能忘本！
選擇作文 篇6
寫政治作業時，無意看到書上一句＂戰勝挫折的關鍵是戰勝自己＂。正搖着筆桿狂趕作業的手一頓，心中飄渺有一句話的影子，待想細審，卻只剩淡淡痕跡。
收揀了作業，把明天要學的課本攤開在桌面，打算預習一下英語。
一個個似曾相識的單詞對着我張牙舞爪，把我對英語僅存的一點自信打擊得煙消雲散。
艱難的唸了兩句，煩躁的心讓我讀不下去了，索性把書狠狠撇在牀上，聽着那＂啪＂的一聲，心中才有了一絲快意。
漸涼的秋意總愛颳着涼颼颼的風，吹地樹葉直＂嘩嘩＂作響，四下裏沒人聲輕語。
換上一個本子，我猶豫地轉着筆，咬着下脣。
鬧鐘＂滴答滴答＂地走着，時間一分一秒地過去，房間裏靜得只聽見一聲聲沉重的心跳。
——不是失敗選擇了你，而是你選擇了放棄。
寫完最後一筆，我如釋重負地吐了口氣，在心底狠狠嘲笑自己沒用。
想要逃避，卻始終逃不過自己的心。
我害怕看見＂放棄＂這兩個字，每每見了這兩個字，心裏會愧疚，心痛地哭不出來。
寫作業時，想到的，正是這句話。
我似乎天生和堅持犯衝，很多事情，我都選擇了放棄，哪怕，與成功只差零點幾毫米。
選擇作文 篇7
老師，你可知道，當我在那五個名額中作出抉擇時的內心感受嗎？在我寫這篇作業時，那種從鳥語花香的天堂隕落到地獄的感覺從未有過。可以説，我遲遲不能落筆，殘酷嗎……
劃去第一個名字時，大夥的神情是茫然的、痛苦的，我何嘗不是。我劃去的第一個名字是媽媽。説起來簡單，可是，當我看見自己劃下的斜線時，心中不免激盪起無數的波浪，為什麼要這樣？閉上眼睛，腦海中泛起媽媽的口頭禪：兒子喲，到學校記得要好好早讀，聽講哦！淚珠悄然滑落。殘酷啊……
當做了抉擇時，內心的掙扎可想而知。最親的，誰捨得了。想念，沒有用。正當我在為第二個名字犯愁時，老師，您的一句話讓我陷入了無盡的深淵“人總是要經歷生離死別的，抉擇吧，孩子們。”我呆了，“死”這個字，我剛接觸，就在八月，我九十七歲的姥姥離我而去。我見證了姥姥在死神面前痛苦的神情，更親眼看見姥姥閉上雙眼。我跪在姥姥身邊，泣不成聲。
我含着淚捨去了我的爺爺，殘酷吧……抉擇，真是一件讓人頭痛的事情。
劃去了我最要好的同學章明明，不要認為我幹得利索。事實上，我哪肯捨得最要好的哥們。同學們都知道我和他是最要好的。還記得那年冬天我的腳巍了，並且比較嚴重，走路不方便。在學校好多學生都在背後笑我，有的同學還故意從背後開玩笑趁我不注意推我，那種痛苦可想而知。是章明明過來幫我，攙扶我，勸阻同學們不要取笑我，這過往的一切我歷歷在目，可我卻把他劃去了……
最後的不是抉擇，而是痛苦，無盡的痛苦。
兩個人全部劃去，剩下孤獨的我。我陷入沉思。這一次，我沒有痛苦，人生就是喜劇開頭，悲劇結尾。面對着爸爸與我的小哥，我的心還是傾向劃去小哥。殘酷吧！
劃去第一個名字時，大夥的神情是茫然的、痛苦的，我何嘗不是。我劃去的第一個名字是媽媽。説起來簡單，可是，當我看見自己劃下的斜線時，
在這個世界上，喜是天堂的頂端，悲是地獄的終點。而殘酷就是喜與悲交替閃爍的代言詞。
這是遊戲嗎，遊戲應當是快樂的，老師，這個遊戲……殘酷嗎……
選擇作文 篇8
世界是一部變幻莫測的歷史長卷，揮動翅膀，舞動心絃，人生充滿憧憬和夢幻，人生可真是多姿多彩。人的一生中，無論在考場，商場，情場，就像航行在大海的小船，總是會遇到一些風浪，走上一些岔路的，需要掌握好自己的人生之舵，做出正確的選擇，才能達到勝利的彼岸。否則，一不小心就可能步入歧途，飄離正確的航道，越來越遠。
時間在不斷地流逝着，每個人在成長的路途中享受成功的喜悦，留下失敗的印記。難道不是嗎?現在我們已步入初三，即將面臨人生的一大轉折點—中考，所有人都在奮力準備着。中考，一個醒目的字眼，它將在我們的人生留下一段寶貴的記憶，哭過也笑過，仍在努力拼搏着。
清晨，走進教室，習慣性地朝黑板看了一眼，黑板上後側寫着幾個不同科目的作業，而後排的同學聚在一起説笑，談論與學習無關的事情或者趴在課桌上睡覺，坐在椅子上低着頭玩手機唉!這都已經初三了，如果説初一你都用來玩，初二你用來睡，可這都初三了，仍然是這樣。我心裏琢磨了。在人生的跑道上，已經落後於同齡人，所要面臨的艱辛也異於常人。但是，就應如此就要選擇放棄嗎?不，人生的道路上佈滿了荊棘，即便如此我們也要一路向前。
人生的跑道上需要心靈的堅韌不屈，它不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的荊棘之路，我們要忍受疼痛，克服困難，還有心靈那隱隱約約的放棄的念頭。
堅定信念，掌握好人生之舵，這舵不靠別人而靠自己。即使歷經磨難，也要相信自己最終會駛向成功的彼岸。
選擇作文 篇9
頻頻回首的人，永遠都走不了遠路。——題記
當過去從指間滑落，操作一地碎片之時，是回首轉身捧起碎片顧影自憐?抑或是放棄既有損失，繼續邁步向前?材料中賣缸人的做法，給了我很大的啟示：對過去了的缺憾和失誤不能耿耿於懷，不能挽回的就只能放棄。
泰戈爾曾説：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你將會錯過星星了。”有位詩人也曾説：“記憶是人生道路上唯一的行囊。”對於我們曾經心中留下的一些酸楚記憶，這是不能完全抹掉的。我們需要總結昨天的失誤，但我們不能因為打翻了牛奶就一直哭泣，如果因為的沉浸在失去的過程中，不但不能挽回過去，反而使自己更加傷心。
在每個人的人生旅途中，都會有無數的失誤或者遺憾。其實小小的失誤的背後都是一片蔚藍的天，我們只有用心去回首，才會有收穫的喜悦。
想起那個不顧一切的賣缸人，我不禁疑惑，這樣的勇往直前，意義到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回頭佇足觀望，或許又會找到一個新的自我。
回首，發現又是一片湛藍的天......
選擇作文 篇10
不同的選擇，不同的追求，不同的結果。
她，從小被認為是家中的乖乖女，是老師們眼裏的好學生，是同學們的榜樣。上了初中之後，她看到別人在玩，自己也想參與他們到之間，可是，又不知道和她們説些什麼。有人來主動找她玩，她也出於本能地推脱了，大概是因為自己融入不到別人的境界裏吧！所以同學們都認為她裝作清高，見到她都指指點點的。這使她很難過。自己只好埋頭苦學，無時無刻地學習。所以，成績仍然保持第一。初中兩年過去了，她連一個朋友都沒有。班裏的同學們都笑她沒朋友，還整她，在她凳子上塗膠水、在書裏放蟲子……她每天都很孤獨，自己躲在被子裏哭。她終於考上了大學，大學唸完之後她去找工作，沒有人會收留她。即使他學歷再高，每個公司都嫌棄她沒有社會交際能力。
他，因為家庭關係，從小學習不好，每天和一些小混混打架、抽煙、喝酒。在學校裏，被人們認為是壞孩子。老師説他以後肯定沒前途。家長們説他教壞同班同學了。但他還是那樣，在看到別人被欺負時，他會出手相助；在別人有困難時，也會幫忙。他去哪都有兄弟，和誰都可以稱兄道弟。在他有困難時，別人都可以幫他。不久，他靠自己的努力和朋友的幫忙。有了自己的事業，有了自己的公司。
他們，有不同的選擇，有不同的追求。人生的道路上有許多個選擇。所以，我們要慎重地選擇，要有追求。不同的選擇，就會有不同的結果。
有時候失去並不是悲傷也有可能是幸運，有時候失去也並不是憂傷而恰恰可能是快樂。失去的，就要朝別的方向而努力，失去的，就不要去留念。儘可能地去追求自己喜歡的，嚮往的。在追求夢想的路上，要執着，在執着追求上，我們也要學會放棄一些得不到的。
理想道路上是一個十字路口，有四個可以選擇的。當然只有一條可以通向成功，剩下三條是失敗的道路。就看你會不會選擇，怎麼選擇。有時候在失敗的道路上也能走向成功就看你肯不肯努力。無論你選擇那一條路，都會有不一樣的結果，無論結果怎麼樣，都要聽聽你心裏的訴説，他會告訴你該選擇那一條路。
做出正確的選擇，必定有一定的經歷做保障，學會選擇的同時必須要積累經驗，以足夠的經驗去做那個正確的選擇。因為一個經歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是隻知其一就是目光短淺，這便會帶來一系列潛藏的問題。人生的道路也是由許許多多個十字路口組成，向左向右，都要由你自己決定，只要在每個路口做出慎重的選擇，並一直堅持下去，你的理想將離你越來越近。也許會有挫折、會有困難，每一個挫折都會留下一處傷痕，每一處傷痕就會讓我累計一個經驗，也許有人會笑我太傻，但是我的執着促使我做出選擇，我永遠堅信我的選擇，不會放棄。既然選擇了，就不會回頭。
不同的選擇，不同的結果。向上吧，少年。
文萃咖
