![我想拉着你的衣角散文]( "我想拉着你的衣角散文")
發表於：05-26
父親是我的一片藍天，他曾給了我一方快樂祥和的温暖天地。在這片天地裏，我自由自在地成長着，快樂地生活着。父親，你是我生命裏最温暖的一輪太陽，給了我生命，給了我光亮，直到現在回想起來，心裏仍...
![我想牽着您的衣角散文]( "我想牽着您的衣角散文")
發表於：06-21
父親是我的一片藍天，曾給了我一方快樂祥和温暖的天地。在這片天地裏，我自由自在的飛翔着。父親啊！是我生命裏最温暖的一輪太陽，直到現在回想起來，也讓我的心充滿陽光。又是一個在全世界都在...
![青春衣角的雜文隨筆]( "青春衣角的雜文隨筆")
發表於：09-19
丟失起風了，一陣陣地吹在臉上，涼颼颼的，我聞到了冬天的味道。想念，突如其來。不知道這樣的時間，這樣的季節，這樣的天氣，這樣的風，是否你也和我一樣，忽然想起了很多。在一個姐姐的日誌中看到這樣...
![數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿]( "數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿")
發表於：01-27
最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密...
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發表於：03-13
鋭角、鈍角評課稿11、緊密聯繫生活。讓數學源於生活，歸於生活。新課程標準要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數學就在身邊，也感受到數學的趣味和作用...
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發表於：07-24
判定1有一個角為90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方，則以a、b、c為邊的三角形是以c為斜邊的直角三角形（勾股定理的逆定理）。判定3若一個三角形30°內角所對的邊是某一邊的...
![青衣,青衣詩歌]( "青衣,青衣詩歌")
發表於：06-10
青衣，青衣圓潤的嗓音又響起一一青衣袖轉身，卸了認真寂寂的梨園掩重門依舊迴盪着戲台上唱一腔紅塵你戲外不分最初的韶光我舞盡浮沉紛飛的淚痕，你不給安穩我撫了錦瑟無端又撥了柱上五十弦我...
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發表於：12-11
教學目的1．使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念．2．使學生掌握角的各種表示法．3．使學生掌握度、分、秒的進位制，會作度、分、秒間的單位互化教學重點角的概念及角的表示法．教...
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發表於：10-27
每年農曆十月初一的寒衣節，最有特色的一個習俗就是“送寒衣”，也就是為了怕祖先在另一個世界缺少衣物，在冬天裏挨凍，所以除了供奉的食物、紙燭以外，還要準備紙做的冥衣，焚化給逝者。下面和小...
![內衣和外衣童話作文]( "內衣和外衣童話作文")
發表於：02-02
小主人像往常一樣在鏡子前面戴紅領巾，這時，小主人的外衣説話了，“你看，今天小主人又把我穿上了，你呀你，只能待在裏面了。”內衣説：“噢，是嗎？我怎麼覺得小主人喜歡的是我呢？”於是，外衣和內衣就吵...
![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
發表於：02-04
最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密...
![洗衣機]( "洗衣機")
發表於：01-09
洗衣機1教育目標：1.願意和同伴一起參加活動。2.瞭解洗衣服的過程，和每個過程對應的音樂旋律。3.嘗試順一個方向走或者跑，隨音樂律動模仿小衣服在洗衣機裏洗的動作。活動準備：幼兒準備：會唱...
![洗衣服]( "洗衣服")
發表於：10-06
洗衣服1吃完飯，媽媽要洗衣服，昨天晚上洗澡我也換下來幾件，媽媽説：“康康也來洗衣服吧。”我欣然同意了，我已經長大了自己的事情自己做。我們先把衣服收集好，在準備了了幾個盆子。我們到了水...
![直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算]( "直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算")
發表於：02-11
直角三角形具有以下性質：1、由於三角形三個內角之和為180°，因此在直角三角形中，兩個鋭角互餘。2、根據三角形面積計算公式，直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。3、勾股...
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發表於：05-19
一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係，會運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形．(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理，直角三角形...
![秋衣]( "秋衣")
發表於：06-23
秋衣1有人欽佩冬天，説冬天寒冷，吹口哨，軟水就是冰，是堅韌不屈的象徵。有些人喜歡春天，説一切都復活了，充滿了活力，是繁榮與繁榮的象徵。夏天有些讚美，説天氣很熱，暴雨是温暖和激情的象徵。而且...
![青衣水袖鬧花衣散文]( "青衣水袖鬧花衣散文")
發表於：06-30
夏夜月色正濃，獨倚牀頭吹着風，夢裏柔腸剎那間相融，小院蛙鳴水淙淙，常伴明月聽歌聲，一扇相約白頭共一生。歲月無情流逝，天天念着，青春怱然無影蹤。追逐着繁華夢，桃源仙境只剩寂寞鎖梧桐，昔日青春...
![初中幾何直角三角形概述，解直角三角形]( "初中幾何直角三角形概述，解直角三角形")
發表於：02-11
初中幾何直角三角形的性質1、在直角三角形中，斜邊上的中線等於斜邊的.一半。2、直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。（通過三角形的面積計算方法進行轉換）。3、在Rt△AB...
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發表於：07-06
【成語原文】：衣錦褧衣【標準發音】：yìjǐnjiǒngyī【繁體寫法】：衣錦褧衣【衣錦褧衣是什麼意思】：錦衣外面再加上麻紗單罩衣，以掩蓋其華麗。比喻不炫耀於人。【衣錦褧衣成語接龍】：聖主垂...
![《角與直角》評課稿]( "《角與直角》評課稿")
發表於：02-04
《角與直角》這節課的教學楊老師以學生為中心，以學生自主活動為基礎，通過觀察，輔以動手操作，讓學生多感官地學習，整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的...
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發表於：07-07
解衣衣人成語1【成語】：解衣衣人【拼音】：jièyīyīrén【簡拼】：jyyr【解釋】：脱下衣服給別人穿。【出處】：西漢·司馬遷《史記?淮陰侯列傳》：“漢王授我上將軍印，予我數萬眾，解衣衣我，推食食...
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發表於：12-02
農曆十月初一，也是冬天的第一天，此後天氣漸漸寒冷，人們怕在冥間的祖先靈魂缺衣少穿，因此，祭祀時除了食物、香燭、紙錢等一般供物外，還有一種不可缺少的供物-冥衣。在祭祀時，人們把冥衣焚化給...
![《角與直角》説課稿]( "《角與直角》説課稿")
發表於：09-23
《角和直角》是新教材二年級第一學期的一個內容，教材分５個小題呈現這一內容。通過對教材的分析理解，以及學生的實際情況，我制定了以下教學目標1、通過動手操作、觀察等活動，初步認識角，知道...
![《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思]( "《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思")
發表於：03-12
身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思...
![詩經：無衣·豈曰無衣]( "詩經：無衣·豈曰無衣")
發表於：01-27
豈曰無衣出自《詩經·秦風·無衣》。傳統解釋寫秦武公請求周王封他為諸侯，希望得到七章之衣的諸侯常服。也有以為是感謝別人贈衣的作品。這首詩一共三段，以復沓的形式，表現了...
文萃咖
