在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的選擇作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為;有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣;有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格;有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。只有養成一個良好的習慣，才能收穫一種別樣的命運。習慣對於我們的學習，也有很大的作用。養成一個良好的習慣將使我們終身受益。但我小時候卻是一個沒有好習慣的人，但直到那件事後，我才知道了習慣的重要性。“耶！”又放國慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎麼玩呢？我的電視，我的遊戲，我的小説……”一放學回家我就手舞足蹈地對着媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來，瞥了我一眼，訕訕的説“放國慶假你最好先把作業做完，再好好玩，別一天想着看電視。你想把作業……”我聽着媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應和道“知道了，知道了。”可心裏卻想着：管他的呢，反正假期還長着，慢慢做。想到這裏，我的嘴角不禁往上揚了揚，又一蹦一跳地回房間放假幻想着幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……
第一天假期，我看了一天電視，就這麼匆匆地過去了。媽媽回來“：你今天就看了一天的電視？做作業了嗎？”“反正還早着呢，我明天再做”屋裏傳來我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！衝呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過了我自認為愉快的一天。媽媽晚上回來：“你怎麼玩了一天遊戲，作業又沒做，明天不準再玩了！”我聽見媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點頭答應了。不是還有我的親密夥伴--小説嗎？怕什麼。自然而然，我的第三天假期，就是小説陪我度過了。媽媽回家看見我這樣，火氣就來了，好像頭上都燃燒着火苗。她衝我説道：“你又沒做作業！你明天最好給我老老實實的在家做作業，我回來要檢查。”我見媽媽火氣大了，也知趣地點了點頭。放假第四天：“好吧，今天就聽媽媽的話，做作業吧。”……
半小時後，：“這道題怎麼做呀？算了，不做了，還是繼續我的小説吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最後一天了，要怎麼玩呢？我正想着各種各樣的玩法，“啊！”我突然發現一件很重要的事--作業還沒做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業沒做“居然只做了五道題，還有這麼多，”我一邊看着記錄作業的小本子，一邊驚呼道“語文、數學、英語--居然連美術都有！我要崩潰了。”可是有什麼辦法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點……十四點……十七點……
我邊做還邊唸叨着：“玩的時候，怎麼沒覺得有這麼多作業，什麼時候才能做完那吶？“終於在凌晨一點時，我把作業做完了，第二天才得以交差。這件事後，我才知道養成一個良好的習慣有多麼重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養成一個良好的習慣，今後才不會因為一些小事，而釀成大錯。命運不取決於上天，而取決於習慣。
選擇作文 篇2
人的一生經歷了無數次選擇，相當於無數條路，正確的一條路可以讓你的人生很光彩，錯誤的一條路甚至可以毀掉一個人的一生。
有一次，我在書店看到一套百科全書，我很想要，便問媽媽是否能給我買，媽媽説如果我考試得了100分就給我買，後來，我真的考得了100分，媽媽把錢給我，讓我自己去買，我來書店，找到那本百科全書，買了下來，本來收銀員阿姨因該找我10元，可是收銀員阿姨竟然找了我20元，我十分開心，有了這20元，我就可以買我夢寐以求的文具啦，我把錢拿回了家，那20元我把它放進了我的櫃子裏，這20元我一直沒有用，我一直想着那天的事情，心中好像有一塊大石頭，總是落不下，在進行了激烈的思想鬥爭後，決定還給收銀員阿姨，我心裏的大石頭終於落下了，我很開心，心裏彷彿吃了蜜糖一樣甜。
我終於在“金錢和誠信”作出了選擇，你做到了嗎？
選擇作文 篇3
徘徊在生與死間，躊躇於明與暗間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源於人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恆。
流星的永恆源於用生命劃亮的光華；飛蛾的永恆源於生命追求的光與熱；人生的永恆源於一次次無悔的選擇……
而今天呢，有多少人在温柔富貴中疲軟筋骨、麻木神經？有多少人願拋棄富貴榮華選擇清貧質樸？千百年的民族大義誰願吟唱？五千年的文明傳承誰來承擔？
選擇永恆，就需要用堅強的脊樑肩扛責任，共擔榮辱。選擇永恆，就不要抖落我們千年的文明，摔碎萬載的道德瓷罐；選擇永恆，不是讓我們漠視生命，麻木不仁……
用心靈選擇，就能撐起一片晴空。對生命的膜拜，信心地追求，需要我們選擇永恆。滾滾洪流中，勇士們選擇自己的犧牲卻給予別人生存的機會；浩瀚沙漠中，探險家們選擇冒險為人們詮釋解不開的謎團；
選擇永恆，也許就在一瞬之間；也許這似如星星的一點火，卻能燃旺燎原之勢；選擇永恆，也許用一生去承擔，平凡的生活中依然能豎起堅定的行動指南；選擇永恆，更為一種不能卸載的精神力量，支配着我們永遠向前，
選擇作文 篇4
夏天，屬於青春的代名詞，略帶白楊凜冽的清香被風吹散在空氣裏。我的初二，以一個完美的截面，將永遠停在這個夏天的某個角落。把曾經初二最美好的東西小心翼翼的裝起來，放置在心裏一個再也觸碰不到的地方，好好地把它醖釀。時間會風乾那寫滿字跡地試卷，但不會風乾那些單純的記憶。
收起感傷，我們選擇前行，也只能前行。
執着不曾執着的執着……
20xx米，此時此刻，是我們的選擇。
五圈，對於“跑”來説可不只是一段距離。在老師的指揮下我們四個好姐妹毅然決然地選擇了“慢隊”。眼看着“快隊”都跑一圈了，我們才在老師的嘮叨聲中起跑。我們四個在隊伍前頭不緊不慢地領着，能堅持下來就不錯。漸漸地，男生一個接一個地投奔了“快隊”本來人數就不多的“慢隊”只剩下我們幾個女生。就算只剩下我們四個人也要繼續前行！
兩圈了，我會在姐妹們喘粗氣時，哪怕拼盡全身力氣也要喊一聲：“加油！”不過是簡單的兩個字，包含着的不僅僅是選擇前行地勇氣，還有不離不棄地承諾。硃紅色的跑道上四個青澀的身影並肩向前，未知的腳步是那樣狂放不羈，一路上，我們肆意歡笑……
多年後，當回憶起那個秋天，那曾經一起選擇前行的四個帶着稚氣的身影，還會不會熱淚盈眶？
鐘面上的指針始終沒有停止轉動，我們就要不斷地前行，不斷地告別，告別一些人，一些事，然後又馬不停蹄的追趕。一閃念間，發現那些原本費盡心機想要遺忘的，真的就那麼忘記了。遺忘是我們不可改變的宿命，所以我們要在這個物是人非的世界裏且行且珍惜……
選擇前行，追求生命的圖騰，選擇用汗水和淚水鑄就年少可愛的夢想；選擇用信念和執着成就年少不一樣的輝煌！
前行，前行……
選擇作文 篇5
生命中有些事在記憶裏來來回回。看不見思念的影子，是我不再屬於這個塵埃飛揚的世界了嗎？不，是太陽忘了升起。在稍縱即逝時空裏，人生反覆無常，如日升日落，風雲變幻。
童話裏有永恆的王子與公主。我不是公主，我不要王子；我不是天鵝，看不見蛤蟆。這個金錢與物慾的世界太腐敗太現實。我們是祖國的`花朵啊，深深紮根不能自拔的花朵。
不怕風吹不怕雨打，怕什麼？老師，老師舉不起體罰的教鞭；父母，父母罵不出去死的詛咒。我們，肆無忌憚。那些坦誠的語句，無畏的吶喊；那些虛偽的面孔，緊剩的祝福，曾經呼喚我們去拼搏。現在我們鼓起勇氣，不再虛空浮華，我們懷疑未來。
我們懂得什麼，得到什麼？要做什麼，為什麼讀書？先生講了很多遍，可，我，還是，不懂。因為，我，涉世未深。學校東南西北的大門鎖起來後，不再開放，叫封閉教育。我在深宮，情非得已。
老師的話被我曲解成“為考試而教育後‘’大不爽，職業教師。所以，我在瘋瘋狂狂中遺失了我最寶貴的--青春。騎着我的草鞋，到現在，仍然是最豪華，最奢侈的。因為我年輕，年輕是藉口，也是資本。
到明天，少今天，後悔昨天又錯過今天。我留着我的夢藏在書包的髮夾裏。被壓扁成最後一頁黃色的蛙文字。忘記了身邊的人，夢裏不知身是客，一晌貪歡。忘記了身邊的事，剪不斷，理還亂，是離臭。忘記了曾經的歲月，想當年，金戈鐵……曾經，曾經信誓旦旦，曾經雄心壯志，也曾經滄海難為水。
遺失了，我的記憶。如果，來生，我還選擇忘記，請海風吹走我的記憶。
選擇作文 篇6
“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野……
——題記
高曉鬆一句話，或許對他來説只是舉手之勞，但是，就是這麼簡簡單單的一句話，曾給無數人在黑暗中給了前進的力量。就算在黑暗中，我依然選擇繼續前進。就像那象棋中的那一枚枚小卒，勇敢前進，永不後退，最終也能成為帝王。
在一個晴朗的日子裏，考了一場悲傷的試，一場英語考試，我開始恨自己，恨老師，恨學校，恨這個世界上存在的一切一切。我自卑，我無奈，但這又有什麼用叫呢？分數已經在我面前了，我又有什麼辦法呢？接受現實吧！
晚上一做完作業就早早地洗澡睡覺了。
寫了日記，關了燈，還是無法入眠，我開始覺得，有時候還是記性差點好，不再記得這些事……
外面依然燈火通明，而我卻覺得我離這個喧囂的世界越來越遠，越來越遠。
爬起後在陽台上看了看外面，酒紅色的天空越發地深遂，彷彿有着説不完的哀愁。外面的大街上已經迴歸寂靜。
我突然想起陳奕迅的一首歌：“一個人失眠，全世界失眠，無辜的街燈守候明天。一個人失眠，只是因為害怕閉上眼……”看着外面空無一物的大街，我彷彿也有了那一點感悟。
我躺在牀上，彷彿置役於棺材，無法言語，只是安靜地躺在牀上，今天的夜，好冷，只有星星在空中孤單地眨着，有着無限的寂寞。
天空的盡頭，染上了一絲朝霞，如同在平靜的水中點上一點紅墨水，便快速在渲染開。我的眼睛專注其上，再無法轉移，朝霞已經紅了半邊天，一團撕裂朝霞的金黃衝破了迷霧。
那是一團怎樣的金光啊！如同破天的意志，有着人定勝天的堅強……
我還是在人生的道路中不斷前進，尋找着我所想要的成功。也許我的路上會很孤單，但只要想着遠方，還有那詩與田野在等待着我。
選擇作文 篇7
人生像一片樹林，裏面長滿了蒼翠的樹木。其中那最蒼勁挺拔的樹上寫着兩個字：勇敢。
那天上午，天氣晴朗。我們在老師的帶領下來到中學生素質教育基地參加為期三天的實踐活動。在這三天裏，老師擔任了了我們的教官。他在第一個“勇者之路”活動中，分別為我們講述了腳踩木樁，獨木橋等五關的示範動作和注意事項。並且親自上場做了示範，鼓勵我們積極參與。
作為班裏的大高個兒，我獲得了第一個上場的殊榮。看着老師做的很容易，我信心滿滿。但是我的腳剛碰到木樁，手還沒接觸到鐵鏈，腳下的木板便不停地晃動。好不容易攀登上木板的我心裏就不由自主地打起了退堂鼓。前進吧，腳下晃晃悠悠實在難以保持平衡；退縮吧，可同學們還在為我加油！算了，拼到底吧！於是我抬起來左腳踩上了第二塊木板，又伸出右手緊緊地抓住了鐵鏈，右腳迅速的向左腳靠。實在是晃得厲害，但是我已經到達了第二個木板，對於第三塊，第四塊，第五塊木板，我的信心更加的充足了。就這樣。我成功的闖過了腳踩木樁這一環節。我知道剩下的“勇者之路”還在還很漫長，但經過了此項考驗我收穫了極大的勇氣和信心。
這次嘗試更加讓我懂得了“有志者，事竟成”這個道理。領略到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意義。我相信在以後的生活中我會更加的有信心有勇氣。這真的是一次令我收穫勇敢的嘗試啊！
選擇作文 篇8
原以為我是一個很執着的人，也許，凡事都會隨着年齡的成長和心理的成熟逐漸變化——“人總是在變化的，一定階段上會有量變，量變到一定程度就會質變，就到了另一個階段。”未來去幹什麼？在哪裏活？是啊，15歲，該選擇了；15歲，該做決定了；15歲，該給自己一個交代了。尚若不給自己一個交代，將迎來十七歲的雨季了。
或許這一變化，會定格人生的航向；或許這一變化，只是對某種事物的好感；或許這一變化，會讓人更成熟……這一變化會帶給你一個選擇，畢竟“魚和熊掌不可兼得。”面對這個選擇，或許不能隨心隨性，要考慮凡事的後果：因為生命是個漫長的過程，不是一天兩天……這個選擇，或許就註定着一輩子！一輩子啊！
實話説，有時候我會問自己一個問題：“我是誰？我是一個怎樣的人呢？”茫茫人海，有誰認識我呢？
“霧打濕了我的雙翼，可風不允許我再遲疑。”我已經十五週歲了，誇張的説：也離奔三不遠了呢。或許，你會説：“還早呢！小小的孩子，想這麼多幹嘛啊？離三十歲還遠着呢！”我們是二十一世紀的孩子，實話説，十五歲，一個可怕的數字。三十歲的一半啊！
原本我以為，我可以陪他一輩子，而一輩子太長，我要在他們之間做一個選擇；當然捨不得，但是我要給自己一個説法：是我的終究是我的，不是我的終究屬於別人。該失去的就會失去，不該失去的早已牢牢握在了手掌，裝進了口袋。
只能説，痴迷寫作已經有三個年頭了，那三年之前呢，只是老師讓寫的時候我才寫，那時候可以説不喜歡寫作。説真的，寫作是一個鍛鍊和成長反思的過程；我很享受這個過程。
身邊的陳芝麻爛穀子生活瑣事總能勾起我的想象，讓我禁不住用文字去記錄。而如今，少了的不是發現生活的眼睛和感悟生活的心境，而是一種對生活的熱愛……
以前我總是以為：長大了，考上了大學，就可以與作文“相依為命”，支撐一個家！因為我是獨生女，我就要撐起這個家，做這個家的後盾；做父親的“小跟班”；做母親的“大兒子”。
這個暑假，凡事都不能那麼強迫去做了，自己不喜歡的事情也沒有因為客觀原因而去做。這個七月，葉牽動着樹枝乘風搖曳；正午，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠。本該幸福的七月，額頭上又多了些許青春痘，不喜歡到處去瘋癲了……漸漸地喜歡各種宅了。
成熟了，不禁感歎：“我變了！”我變了，我變得很懦弱了；變得很勇敢了；變得敢於放下了……我變得寧願看一部電影放鬆也不敲打鍵盤了、貢獻腦細胞了。我還是我嗎？曾經那個我呢？
説一句不怎麼讓人接受的話語：寫作文，對於我這樣的文筆而言：沒前途！我不是“文學巨匠”，我耗不起我的生命，我爸媽就我一個女兒。我不是冰心、不是魯迅、不是朱自清、不是曹文軒，更不是第二個莫言。我沒有那麼優秀，我已經十五歲了，或許該為自己的人生想想了。
我等不起，我沒有毅力，我自甘墮落，我不想等我人老珠黃的時候，依舊在文學上沒有作為，那時候我的父母早就退休了，我不想成為所有人的累贅。與其説我耗費不起，不如説我沒有那個勇氣。
人人都會説：只要堅持，就會勝利。可是真正堅持下來的有幾個？堅持下來的不也有失敗的嗎？沒錯，我聽過無數道理，卻依舊過不好這一生。因為我只是出自寒門的農民的孩子，不是富二代，更不是官二代；我的人生沒有人擔保，沒有保險，機會只有一次。
當然，或許寫作只能作為未來的第二職業吧！
不怕所有人笑話，我為自己帶鹽，目前為止，我有一個小小的夢，也算得上是一個很遙遠的夢；遙遠的好似這一生都實現不了：無意中，我開始喜歡電影，我想等長大了能做一名編劇就好！
我知道，或許這個夢很難實現，可是“王侯將相寧有種乎？”只是在我的心中好像電影更勝一籌。與其寫作，我願意把電影作為未來的第一職業，現在的第一追求。
我不知道這算不算是蜕變：我不知道明天我是否會一直這樣：我不知道……我只知道：15歲，該選擇了，給自己一個目標，讓自己有個奔頭。
太陽收盡了他最末的光線了，水面暗暗地回覆過涼氣來；可我的心很是温暖。小小的悲涼是有的，畢竟對作文一也並非不愛了。
15歲，該選擇了！
選擇作文 篇9
還有26天中考了可是我卻沒有緊張感現在忙着複習的同學們也不是很多更多的是在寫同學錄現在該思考的是什麼呢?是去哪個高中讀書我想讀職高可是老爸卻遲遲不答應大人們總認為普高比職高好可事實是這樣嗎?我不覺得重要的是自己的喜歡初中已經很累人了想着自己就要成為高中生了難免有點害怕但我總是要面對的或許有些人的想法和我是一樣的吧不管在哪個學校只要是自己喜歡的就一定會學好的不是嗎?這是我的決定有人認為這是愚昧的決定但我不受他們的影響雖然我知道他們是為我好抬頭、凝望星空初中生活即將過去高中會是怎麼樣的呢?我很期待
選擇作文 篇10
曾經有位學者，當他聲名顯赫的時候，有記者問他，他最感激的人是誰，這位學者深情地説，他最感激他的第一位老師，是那位老師引導他從一個無所事事的少年變成一個熱愛文學的人，這些話被一些人傳到了那位老師那裏，但是，那位已白髮蒼蒼的老人並沒有表露出一絲興奮與激動，仍然平靜地生活。有人問他，你曾經引導過的學生如今顯赫了，最感激的人也是你，你為什麼無動於衷呢？老人緩緩地説：“我忘記了我所幫助過的人，所以我並不會因以我並不會因誰顯赫而記起他。
“一個記得，一個忘記，一個牢牢記着別人對自己的幫助，一個忘記自己對別人的幫助，兩者實在都是心懷大智之人。
忘記和銘記，其實並不是完全對立的。在生活中，我們往往碰到兩難的情況：忘記，還是銘記？忘記它，心有不忍或不甘，記住它吧，它也許會成為負擔。
最明智的做法，是忘記消極的，記住美好的，當朋友之間有了矛盾，試着忘記對方的不對吧，記得他的好，記得你們之間的種種歡樂，這樣發現你們之間會變得更友好；當你碰到挫折，試着忘記憂傷吧，記住教訓，你會發現下一次你會做得更好；當你獲得榮耀，也需要忘記榮耀本身，只要記住這是你人生長途上一次成功，你便會發現，你會越來越多的獲得成功，有選擇地忘記和銘記，才體現人生的大智慧。
當然，有些東西是不能遺忘的，比如尊嚴，比如人格，比如愛，若是為了追求一些東西而放棄忘記這些，那麼他將是一個被人所看不起的人，這些美好的東西是人無論如何也不可忘記的。
而有些東西是一定要忘卻的，一些沉重的負擔若不丟棄，會越積越重，最後壓垮你，最後，當你回憶起過去的時候，只會看見數不清的沉痛與悲涼。
我們都希望自己在年老的時候，回過來微笑着緬懷過去，為友誼而欣慰，為成功而驕傲，為愛而幸福，那麼，就學着選擇吧，選擇忘記的與銘記的，構成你獨特的沒有遺憾的人生！
文萃咖
