當看完一部影視作品後，從中我們收穫新的思想，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的國學小名士觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國學小名士觀後感1
一、幼兒發展目標與主要內容：
1.初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2.激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關係。
二、活動準備：
大鼓、花球、佈置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程：
1.介紹重陽節
(1)老師引出重陽節主題師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏老過節了，開心嗎?
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎?我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
2.幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?歌曲：“我上幼兒園”律動：“我的小手”歌表演：“小豬吃的飽飽”兒歌：“拍皮球”歌表演：“兩隻老虎“
3.互動環節
(1)擊鼓傳花遊戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裏，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。
(2)小腳踩大腳 遊戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。
(3)剝橘子師：以前在家裏，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。(4)品嚐重陽糕和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
4.活動結束。
國學小名士觀後感2
“天行健，君子以自強不息。中國傳統文化堅韌、自強”。這是山東衞視《國學小名士》節目給我的最直觀的印象。節目的播出形式是主持人提問，選手回答，然後由評委做出點評。這種將國學知識與競技相結合的方式讓我對國學產生更大的興趣。
節目的選手都是18歲以下飽讀詩書、熱愛國學、能言善辯的青少年。
比賽特別激烈，第一輪，我愛記詩詞，根據大屏幕上出現的`關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞。哥哥姐姐積累的詩詞量之多讓我無比佩服。
第二段是舞文弄墨。比賽中選手根據提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。用毛筆作答更能體現選手們的個人文化素養。
第三輪是棋逢對手。這個環節每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆棋子連成一條直線，則判贏。選手們沉着冷靜，作為觀眾的我真替選手捏一把汗。
最後是冠軍爭奪戰：楹聯對決。看了對聯我想起了笠翁對韻，也想起了語文課上老師講的對聯的相關知識，雖然我對對聯已經很熟悉了，但“國學小名士”中的對聯大戰這個環節讓我對對聯又有了新的認識。
國學是中國傳統思想文化，《國學小名士》這個節目讓我受益匪淺，哥哥姐姐們知識的淵博和廣泛，是我們中國傳統文化的驕傲。我覺得我們青少年應該多看這個節目，電視台也應該把這個節目持久地辦下去。回到學校，我會用我的實際行動讓同學們一起來看這個節目，讓我們這一代把國學傳承下去。因為國學會教給我們怎樣做人、處事、治學，把最美的文化傳承給我們。
文萃咖
