![蘇教版四年級下冊《第一朵杏花》教案]( "蘇教版四年級下冊《第一朵杏花》教案")
發表於：01-08
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的蘇教版四年級下冊《第一朵杏花》教案，僅供參...
![小學四年級語文下冊《第一朵杏花》教學反思]( "小學四年級語文下冊《第一朵杏花》教學反思")
發表於：01-29
《第一朵杏花》講述了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。課文按時間的順序先寫竺...
![第一朵杏花教案]( "第一朵杏花教案")
發表於：04-28
蘇教版語文第八冊課文《第一朵杏花》是一篇物候學的小故事。那麼，相關的教案是怎麼樣的呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧!一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解...
![《第一朵杏花》教學設計 (鄂教版三年級下冊)]( "《第一朵杏花》教學設計 (鄂教版三年級下冊)")
發表於：01-30
一．教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文中含義深刻的句子。3．學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度，懂得只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。二．教學重點：...
![蘇教版四年級下《第一朵杏花》説課稿]( "蘇教版四年級下《第一朵杏花》説課稿")
發表於：12-07
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的蘇教版四年級...
![《第一朵杏花》課堂教案]( "《第一朵杏花》課堂教案")
發表於：04-28
教學目標：1、學會8個字；會認7個生字；並能正確讀寫由生字組成的詞語。2、能正確、流利地、有感情地朗讀課文。3、通過聯繫上下文體會用詞的準確與傳神。通過朗讀理解含義深刻的句子。4、通...
![蘇教版四年級下冊《第一朵杏花》教學反思]( "蘇教版四年級下冊《第一朵杏花》教學反思")
發表於：09-14
作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版四年級下冊《第一朵杏花》教學反思，歡迎閲讀...
![《第一朵杏花》教案範文]( "《第一朵杏花》教案範文")
發表於：10-07
一、教材分析本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮明，語...
![四年級下冊蘇教版《第一朵杏花》教學反思]( "四年級下冊蘇教版《第一朵杏花》教學反思")
發表於：05-16
在教學本課時，我圍繞着“第一朵”杏花以及竺可楨爺爺兩次看杏花的不同進行，再引導學生抓住關鍵詞句，如“竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開了，便走近杏樹‘數’了數，已經有四朵不同程度的綻放...
![鄂教版語文三年級下冊 第一朵杏花]( "鄂教版語文三年級下冊 第一朵杏花")
發表於：09-15
一、説教材《第一朵杏花》是鄂教版第六冊的一篇課文，講述了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明了只有通過精確、細緻地觀察，才能掌握事...
![蘇教版《第一朵杏花》教學設計 (蘇教版四年級下冊)]( "蘇教版《第一朵杏花》教學設計 (蘇教版四年級下冊)")
發表於：01-30
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文的最後一節。2、學會本課的生字新詞。進一步明確左右結構的字的書寫規律。3、繼續練習抓關鍵詞句，把握人物的特點，體會文章的思想感...
![小學四年級《第一朵杏花》教案範文]( "小學四年級《第一朵杏花》教案範文")
發表於：01-27
《第一朵杏花》這篇課文講述了我國著名的科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了他科學嚴謹的治學態度。文章通過孩子兩次看杏花的區別和竺可楨與孩子之間的對話，意在讓學生學習竺可...
![《第一朵杏花》教學反思（蘇教版四下）]( "《第一朵杏花》教學反思（蘇教版四下）")
發表於：12-07
身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的《第一朵杏花》教學反思（蘇教版四下...
![四年級下冊《第一朵杏花》最新教案]( "四年級下冊《第一朵杏花》最新教案")
發表於：05-25
一、教材分析本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮明，語...
![蘇教版四年級語文下冊《第一朵杏花》教案設計]( "蘇教版四年級語文下冊《第一朵杏花》教案設計")
發表於：12-07
作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的蘇教版四年級語文下冊《第一朵杏花》教案設...
![《第一朵杏花》教案]( "《第一朵杏花》教案")
發表於：04-28
一．教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文中含義深刻的句子。3．學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度，懂得只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。二．教學重點：...
![第一朵杏花設計一教案]( "第一朵杏花設計一教案")
發表於：08-07
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的第一朵杏花設計一教案，僅供參考，大家一起來看看吧。一.教...
![第一朵杏花教後記教案]( "第一朵杏花教後記教案")
發表於：02-11
第一朵杏花教後記教案在《第一朵杏花》的教學過程中，我體會最深的是：聯繫上下文是理解詞句意思的最主要的手段，也是指導學生有感情朗讀的重要方法。因此，在閲讀教學中，要注重引導學生讀書瞻...
![蘇教版四年級語文下冊《第一朵杏花》説課稿]( "蘇教版四年級語文下冊《第一朵杏花》説課稿")
發表於：06-19
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的蘇教版四年級語文下冊《第一朵杏花》説課稿，歡迎大家...
![《第一朵杏花》教案模板]( "《第一朵杏花》教案模板")
發表於：10-07
教時教學目標初讀課文，讀準本課的生字新詞，幫助學生理清本文的脈絡，做到讀準字音，讀通句子。教學重點初讀課文，讀準本課的生字新詞，幫助學生理清本文的脈絡，做到讀準字音，讀通句子。教學難點初...
![四年級語文下冊《第一朵杏花》教學設計範文]( "四年級語文下冊《第一朵杏花》教學設計範文")
發表於：09-22
一．教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文中含義深刻的句子。3．學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度，懂得只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。二．教學重點：...
![《第一朵杏花》優秀教案]( "《第一朵杏花》優秀教案")
發表於：04-28
一、教材分析本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮明，語...
![《第一朵杏花》教學設計 (蘇教版四年級下冊)]( "《第一朵杏花》教學設計 (蘇教版四年級下冊)")
發表於：01-30
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2．學會本課8個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.藉助文本，進行聽説讀寫訓練。4．從竺可楨掌握氣候變化...
![第一朵杏花優秀教案]( "第一朵杏花優秀教案")
發表於：07-19
一.教學內容：蘇教版小學語文四年級下冊《第一朵杏花》。二.設計思路：1.把握教材特點。竺可楨是中國近代氣象學、地理學的奠基人。他在科學研究中特別重視調查研究，足跡遍佈祖國各地，每到一...
![第一朵杏花 教學教案設計(蘇教版四年級下冊)]( "第一朵杏花 教學教案設計(蘇教版四年級下冊)")
發表於：01-30
教材分析：本課講述了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。課文人物形象生動鮮明，語言...
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