陽光體育運動是黨中央國務院和政府部門在為了改善學生體質健康狀況持續下滑、推動廣大學生積極參與體育活動、推動學校體育工作健康和持續發展的前提下提出的。陽光體育是當前社會傳播最為廣泛的一個理念，這一理念不僅注重體育強健體魄的本質，同時也注重內心的強化與成長。特別是對職業學院的學生來説，這樣的體育教學思想，能夠保證其身心的同步強大，使其成為符合社會人才需求的人，未來有更好的社會發展，但是陽光體育理念的體現，需要依靠教師的認真規劃落實，才能讓學生意識到陽光體育理念的重要意義，可見陽光體育運動長效機制的建立十分重要。自2008年實施陽光體育工程以來，甘肅省各大中小學校響應上級號召，積極推行陽光體育。通過對甘肅省高職院校陽光體育運動開展情況、學生素質變化情況以及場地器材方面等問題進行深入調查，全面瞭解甘肅省高職院校陽光體育運動開展現狀，分析存在問題，找出其中存在的不足，總結歸納出影響甘肅省高職院校陽光體育運動開展的主要因素，為進一步推廣和落實陽光體育運動提出切實可行的對策，以便對甘肅省高職院校今後開展“陽光體育運動”並取得更好的效果提供理論參考依據。
1認識陽光體育理念
所謂陽光體育理念，其與傳統體育理念最大的差別，是在於內心。傳統體育理念注重的是體魄的強化，目的是為了塑造強健的身體，調整身體的狀態。但是陽光體育理念，注重的是身心同步的養成，除去體魄的養成以外，還注重內心素養的強化，以及積極人生態度的養成。團隊合作的精神、良性競爭的精神、永不放棄的精神、自我突破的精神、積極的人生態度，這是陽光體育的關鍵詞，也是一個人在社會上生活所必備的素養。所以特別是在職業院校的體育教學當中，陽光體育這一理念的滲透是十分必要的，通過這樣的理念引導，體育訓練能對學生產生更長遠的影響，甚至形成追隨其一生的影響，在其每次面對困難時，成為其重要的動力，支撐其跨越人生的難關。所以職業院校教學體系中，陽光體育理念的長效機制建設十分重要。
2職業學院陽光體育運動長效機制建設要點
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