總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的總結的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總結的作文 篇1
我的哥哥個子很高，比我高出一頭呢！他的眼睛老是發出一種勞累，我問他為什麼，他説可能是累的。
他的鼻子有時好像被堵住了一樣，有一次，爸媽不在家，我和他一起煮了方便麪，他正在玩遊戲，面好了都不知道，過了一會面都煮爛了，我和他只好餓肚子了。
他的嘴巴可大了，一個餃子我要吃上兩口，而他一口一個。
他的耳朵有時好像聾了，有一次，他正在玩遊戲，我媽叫他吃飯，他一聲也不知，我媽又喊了一聲，他還是沒反應，我媽喊道：你耳朵聾。他這才反應過來。
這就是我的哥哥。
五年級：宋國政
總結的作文 篇2
我的媽媽是一位漂亮又勤勞的媽媽。
彎彎的眉毛下一雙眼睛好像會説一般，嘴脣是粉紅色的，讓人覺得媽媽很有品味。
每天早上，媽媽都起得很早。她首先忙着打扮自己。接着再忙其他事情。媽媽每次給我洗的衣服都是乾乾淨淨的；地板和桌椅也擦得乾乾淨淨的。我的朋友來我家的時候，他們都説我家整潔乾淨，令人覺得很舒服，這些都是媽媽的功勞。
我的媽媽真是個好媽媽，我爸爸也承認我的媽媽是個美麗又勤勞的人。
總結的作文 篇3
這個時期每個初三的學生都要為自己制定一套緊張的初三學習計劃。以下有兩篇個人學習工作計劃範文可供您參考。
轉眼到了初三的緊張學習階段，這個階段不同初一、初二時的時間輕鬆，因為自己今年的努力如何，明年的中考中將會全部見證。所以這個時期每個初三的學生都要為自己制定一套緊張的初三學習計劃。以下有兩篇個人學習工作計劃範文可供您參考。
一：把初三的複習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個初三複習的一半時間左右。這初三文科複習四忌
一忌拋開考綱，盲目複習。中考各科都有《考試説明》，學生首先應該依據《考試説明》，明確中考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行復習。
二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪裏。
第一階段可以稱為基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的.最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”.之所以這樣説，是因為這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱為全面複習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閲兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最後的一段複習時間，也可以稱為綜合複習階段。隨着中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整初三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時的複習計劃和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”,我們也應該重視日常每天每週的複習安排。
在初三一年的複習中，我們應該注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三複習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎麼能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在初三每天晚上覆習時，週一定為數學日，週二定為英語日，週三定為物理日，週四定為語文日，週五定為化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。
除了以上所説，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常説，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裏不要總想着分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我;這也就是説，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試着按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多;
這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，並且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕鬆自如，你不妨也試一試，但願我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了;
最祝你學習進步! 以上時參考別人的，我感覺不錯以下是我的建議
一·課上的效率一定要保持。
二·要跟着老師走，自己的學習任務不能和老師衝突，太自主不一定是好事。
三·多做題，一個類型一個類型的做，數理化可以先買套中考卷子作，一定要作出效果不然不如不作。把做錯的題反覆看。
總結的作文 篇4
擺在我面前的是一簇無比潔白的茉莉花，散發着淡淡的清香，彷彿又被帶回到那無比潔白的茉莉花中。
媽媽十分愛茉莉花，每天早晨第一時間給花澆水，春天的茉莉花在媽媽的精心培育下怒放了，那米粒般地花朵團團簇簇地擁擠在枝頭，漂亮極了！
我的記憶又走向更遠了，在那一年的冬天裏，下着鵝毛般的大雪，而媽媽卻在雪地裏行駛，她聽見了一陣嬰兒在哭的聲音，媽媽把電動車停了下來，看見了用襁褓包住的一個嬰兒，在“哇哇”地哭呢！
媽媽一邊抱起嬰兒，一邊喊“誰家的嬰兒”。
媽媽大概喊了一個小時，嗓子都快喊啞了。結果沒有一個人迴應。
媽媽就把這個嬰兒抱回了家，並把他起名為迦勒，就這樣，我們家又多了一個人，我也多了個弟弟。
從此以後，媽媽便把她的愛無私的傾注在弟弟身上，好吃好穿的都儘量讓弟弟享用，我漸漸地被媽媽遺忘了，一下子從“白天鵝”變成了“醜小鴨”幾個月過去了，我也瘦了三四斤，原來胖乎乎的小男孩變成了“瘦猴”。
每當我提出抗議的時候，媽媽總是語重心長的説：“弟弟剛出生就被遺棄，他更需要愛。”我總是似懂非懂的點了點頭。
是啊，媽媽的愛是多麼博大而無私啊！隨着年齡的增長，使我理解媽媽了！
現在弟弟長大了，已經9歲半了，他也成為了我們一家的“開心果”。我們一家人十分愛他。
漸漸地，我的思緒又回到了茉莉花前，這簇潔白的茉莉花不正像媽媽的為人嗎？這茉莉花，她清淡高雅，是平凡的，散發的也是淡淡的，可是她那濃濃的愛是偉大的！
總結的作文 篇5
大學的第一個學期過去了，從擔任班級聯絡員到班長的競選再到現在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔任班級班長讓我學會處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最後都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。
競選班長時，我想為班級做一些事情，也想鍛鍊自己。並且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了，但是並沒有做的完美，存在很多漏洞。
在擔任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關係的處理成了一個重要的環節。這方面我還能較好的處理。
在組織活動時，我有時候過於情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學的參與興趣，還有前期的準備和活動時間等等。後來稍稍的進行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進行，但組織能力還需提高。
作為班長要進行班委任務的分配，這個問題便很沉重，畢竟當班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委(指的是職責不是那方面的)介入，可是在考試來臨時，學委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期裏，分配任務時，我會讓班委互相幫忙，當任務繁重的時候向我提出，我再進行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務寫在任務，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學的信任度也在慢慢提升。
同學對班級管理上有自己的建議和意見。開始時沒有及時的瞭解和處理，後來輔導員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學的不滿和誤解在哪裏。並且對其進行解釋和改進。大一班長學期工作總結
同學之間較陌生，在這個學期由於不是像高中固定教室，導致同學之間溝通較少，在幾次活動下來同學們互相熟絡，但團結度有待提升
經過這個學期，擔任班長中所暴露出來的問題有
個人
1. 事情安排上不完善。易拖泥帶水
2. 在本學期後半段對個人的要求鬆懈。
班級裏
1. 同學參與活動的積極性不高，配合度尚可。
2. 所辦的活動形式較為單一，也較少
3. 班委開展工作有時得到同學的配合度不高
下一個學期的工作中，我會努力去克服這些問題。尤其在班級活動組織上提升同學們積極性，並且增加同學之間的溝通交流。
總結：xx年班長個人工作總結到這裏就全部結束了。
總結的作文 篇6
經過這次為期一週的農訓，我們都有了很多的收穫，這些收穫包括一些新知識，一些好習慣和一些良好的品質等。
在這次農訓中，我們懂得了什麼是“茶葉十八道”，茶葉的正確泡法和茶葉的敬客之禮。通過“領袖”的活動，讓我們體會到了父母的辛酸，父母為我們所做的一切一切，讓我們懂得了什麼是責任，懂得了我們應有的責任，懂得了我們應該為父母扛起的責任。
在這五天的農訓中，我們每天按時起牀，自覺主動地整理內務，打掃房間，不知不覺中，我們已養成了習慣，一個好習慣。在教官的引導下，我們學習了“三農”，懂得並理解了“三農”，在此基礎上，我們浪費糧食的習慣沒有了，因為我們知道了糧食的可貴，它是勞動人民的汗水。
短暫的五天，一晃就過去了，在這幾天裏，我們不知不覺中培養了一個好品質，那就是勤奮，他給我們的未來奠定了基礎，為學習鋪平了道路。
在這次農訓中，我們成長了，我們能體會到了生活的艱辛，我們要為父母減輕一點負擔，努力去扛起屬於自己的責任。
文萃咖
