一、教學目標。
1、知識目標：引導學生進入角色，大膽想象，能清楚、明白的表達自己的意思。
2、能力目標：初步引導學生學會蒐集、整理資料。
3、情感目標：激發學生熱愛自然、熱愛科學的情感。
二、內容分析。
1、教學重點：通過自己的大膽想象，把星空迷人的景象講清楚、講明白。
2、教學難點：通過自己的大膽想象，把星空迷人的景象講清楚、講明白。
三、教學準備：
課前學生搜索有關星空的知識和圖片。
四、教學流程。
1、激趣導入。
（1）學生結合課前查找的資料介紹星空的情況，調動學生説話的興趣，放緩教學坡度。也可以提問：同學們，你們知道航天英雄楊利偉嗎？接着又學生介紹，教師補充。
（2）播放中國“神州5號”升空，航天英雄楊利偉成飛船遨遊太空的錄像片段。
（3）今天，我們組成一個旅遊團，到迷人的星空去旅遊好不好？（板書：課題）
2、閲讀提示：自讀、指明讀文字，瞭解本次口語交際的內容。
3、以小組為單位，逐人進行想象練説要求：大膽想象，把自己“看到的”講清楚，講明白。
4、推選出代表在全班進行口語交際，教師或學生以記者身份採訪“航天員”，其他學生做電視觀眾評議。出示課件展示日月星空
5、擴展訓練。
假如你想把在星空看到的景象介紹給老師、親戚、鄰居……根據不同的交際對象，該如何介紹呢？請你任意選一種情形進行練習。
（1）生自由組合，根據不同的交際對象進行口語交際練習。
（2）指明上台表演。
6、課堂總結，交流所得。
五、教學反思：
宇宙太空奧妙無窮，為了激發學生的興趣，我上網查找資料，製作了有關日月星辰的課件，在課堂上課件一放出來，引起了學生們很大的`反響，特別是我國有關美麗的傳説，如嫦娥奔月、后羿射日以及西方國家對日月星辰的古老傳説，如太陽神阿波羅等引起了學生極大的興趣，這也是本節課的亮點所在。
不如意之處：少數學生對宇宙太空的知識瞭解的太少，有的甚至是一片蒼白，看來擴大學生的知識面是我義不容辭的責任。
文萃咖
