在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班數學活動5以內的數數教案，歡迎閲讀與收藏。
小班數學活動5以內的數數教案1
活動目標：
1、感知5以內的數量，學習手口一致地點數並能説出總數。
２、初步學習從左到右或從上到下按物數數的方法。
３、體驗數學活動的樂趣。
活動準備
兔子、貓、狗圖片、點子卡小紅旗（兩面點子的排列方式不同，數量不等）若干、小紅花等。
活動過程
1、學習按序點數的方法
（1）學習從左到右按物數數
師：今天，教師請了很多小動物和我們一起學本領。我們一起來看看、説説有哪些小動物。（分別演示貓、狗、兔的圖片。）
師：每種小動物各有幾隻呀？
幼：一隻貓、一隻狗、一隻兔。
師（一邊指着圖一邊説）：對，是一隻貓、一隻狗、一隻兔。合起來一共有幾隻小動物呀？
幼：三隻。（有的幼兒伸出三根手指頭）
師：我們再一起來數一數。從哪邊開始數呢？
師（邊説邊伸出右手指向小貓）：我們數數時一般先伸出右手，小動物橫着排隊時，我們可以從左到右數。（請小朋友舉起右手，從左到右一起數。 。當幼兒數到3時，教師可圍着三個小動物畫一個大圓圈，並大聲説：“一共有3只小動物。”
（2）學習從上到下按物數數
師：小動物們覺得小朋友本領學得很快，它們決定回去請更多的小夥伴來和大家一起學本領。
師：喵喵，誰先來了？（教師出示4只小貓的圖）
師：它們是橫着排隊還豎着排隊的？
師：我們該從哪邊數呢？
師：小動物豎着排隊時，我們可以從上到下數一數。舉起我們的？（教師略帶遲凝地晃動着雙，等待幼兒接着説。）
師：好，我們一起來數一數。（在圖的右上方演示從上往下的箭頭標記。）
（3）鞏固練習數數方法
師：汪汪汪，猜猜我是誰？（演示小狗圖）
師：長耳朵、短尾巴，走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰？（演示小兔圖）
師：小狗、小兔排着不一樣的隊伍來和小朋友一起學本領了，我們用什麼方法來數小狗有幾隻、小兔有幾隻？請小朋友想一想，再和旁邊的小朋友説一説。
2、看點卡數數，鞏固數數方法
師（演示點子卡）：點子朋友也知道小朋友愛動腦筋了，它們也趕來了。有的點子是橫着排的，有的是豎着排的，它們都藏在小紅旗裏。（出示學具）現在我來考考大家呢，每個小朋友拿一面紅旗（學具），先把反兩面都看一看，然後再想一想，用什麼方法來數，想好後，可以數給教師看，也可數給客人教師看，數得好，説得對的，教師還會獎勵小紅花呢。
3、遊戲“找朋友”鞏固5以內數量的感知
師：今天我們做遊戲老師有個要求，我説2個朋友拉拉手，你們就2個朋友拉拉手，我説3個朋友拉拉手你們就3個朋友拉拉手，看看誰最能幹會找對朋友好不好？（教師説數字幼兒玩遊戲）一遍遊戲後停下來檢查找對了沒有，再繼續遊戲。
小班數學活動5以內的數數教案2
活動目標：
1、提高數數的興趣和積極思維的能力。
2、會手口一致的點數，並説出總數。
3、能按數拿取相等數量的物體。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、樂意參與活動，體驗成功後的`樂趣。
活動準備：
1、幼兒人手一份：實物鈕釦、樹葉、珠子等一到5個，圓點卡片一到五個。
2、圖片一幅，幼兒操作材料。
活動過程：
1、複習"5"以內的數數。
2、出示圖片，幼兒觀察、自由討論。
師：開學了，小兔要送花給我們小朋友。大家看一看，上面都有些什麼？小朋友們一起數一數圖中各種東西的數量（一輛小車、一隻小兔、兩個車輪、三個氣球、四隻蝴蝶、五朵花）。
教師説圖中的任一內容，幼兒出示相應數量的圓點卡片。
3、幼兒操作練習：按數取物。
（1）請幼兒觀察籃子裏的物品，説一説哪些可以放在一起數，哪些不可以放在一起數。為什麼？
（2）請幼兒拿出各種實物，數一數，各有幾個，説出總數。
（3）教師報數，請幼兒拿相等數量的物品。
4、玩"手指遊戲"。
遊戲開始，教師和幼兒邊説兒歌邊做動作：拍拍手，藏小手（雙手放背後）。你出"5"（教師伸出5個手指），我出"5"（幼兒伸出5個手指）。數一數。對不對？（幼兒點數手指，並説出總數。）對，對，對。（用同樣方法，教師分別出示1個、2個、3個、4個手指，遊戲反覆進行。）
本節課沒有糾正幼兒説的內容的對與錯。遊戲有點複雜，幼兒的年齡太小，對於老師説的漢語有點難聽的不太懂。教具不太吸引人。課後的兒歌應讓幼兒多學習。再上一次，我將準備一些更好的教具，更有趣的遊戲。
文萃咖
