大班數學活動：10以內數的連加

教學目標

1、通過動手操作、合作交流，初步理解10以內數的連加的含義。掌握連加的計算方法。

2、能有條理地表述思考和解決問題的過程。

重點與難點

幼兒聯繫實際情境，體會連加的意義和理解運算順序。

幼兒理解圖意列出算式。

活動準備PPT課件、操作練習、筆和橡皮擦。

教學過程

一、複習10以內數的加法，PPT展示算式《小朋友們，你們還記得嗎？》。

教師與幼兒一起作答算式答案，可以以個別提問的方式進行。

二、情景導入。

PPT展示：小朋友們，大家看看這是誰啊？他們在做什麼？

教師導入：新學期開學已經很長一段時間了，羊村的這些小羊們正在積極準備去春遊呢！你們看，喜羊羊不是在指定春遊計劃嗎？下面就讓我們一起跟着喜羊羊的隊伍，看看他們都做了些什麼？

二、主動探索，體會領悟1、播放PPT：我們發現了沒有？喜羊羊首先去摘了南瓜，看看他們摘了幾個南瓜？這裏的工作人員又運來了幾個南瓜？

2、幼兒探索計算，教師展示計算方法4+2+1=？

3、教師講述計算方法，計算答案。

像這樣在一個算式中不止一個加號的算式，我們叫做連加。連加首先計算前面兩個數字加起來是多少，然後用這個加起來的數繼續和後面的數字相加。

教師要求幼兒算出答案，並展示答案，表揚計算正確的'幼兒。

4、繼續PPT展示。他們摘了南瓜以後，正當準備繼續去玩的時候，他們發現了什麼？有一個小朋友正在喂小雞呢！

教師：草叢中有5只小雞，跑來了1只，後面又來了2只，現在一共有多少隻小雞？

教師繼續PPT展示5+1+2=8的計算方法。

5、大家玩得很累了，他們去過很多的地方，準備回家的時候，美羊羊大聲的叫道，"你們看，小鳥！"教師：大家看到樹上有幾隻小鳥？飛來了3只，後面又飛來了3只，那現在一共有幾隻小鳥呢？我們怎麼列式計算？讓我們一起來看動畫。

4+3+3=10 動畫播放計算過程。

三、幼兒操作教師：羊村長説，羊村裏面最聰明的就是喜羊羊了，那下面我們就請小朋友們自己操作練習，看看你們會不會也像喜羊羊一樣，也能計算連加了呢？

分組練習看圖寫算式並正確計算。

1、看圖列式計算；2、看看你們記住了嗎--複習10以內數的加法；3、計算號列車--直接寫出得數；4、幫動物找家--連線題。

四、小結羊村的村長告訴老師，我們的小朋友們也像喜羊羊一樣聰明可愛。小朋友們，今天你們學到了10以內數的連加了，記得回家去多問問爸爸媽媽，看看他們是喜羊羊呢？還是懶羊羊呢？