在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成長的故事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
成長的故事作文 篇1
每個人都有自己的成長曆程，雖説有點坎坎坷坷，但也甜甜蜜蜜。我也不例外，你愛聽故事嗎？如果愛聽的話，我給你講講我的成長故事吧！
1歲那年，我學會了走路，那天晚上，全家人都特別高興，他們就不停地讓我走路，我自己也很高興，最後就圍着桌子跑起來了。
2歲多的時候，我會説話了，最初會説些簡單的詞語，像“媽媽，爸爸”之類的。漸漸地，我的語言表達能力越來越好了。聽媽媽説，有一次，我一個人在家，很無聊。就和鴨子説起話來，我摸摸鴨子的頭問鴨子：“鴨子叔叔，你腦袋為啥這麼小啊？萬一哪天，腦袋不夠裝東西了，會不會撐壞了啊？不過沒關係，我讓媽媽帶你去醫院，讓醫生給你縫一個特大的腦袋。以後就不會撐壞了！好不好？”我説完了之後那隻鴨子就跑了，不知道是聽懂了還是被嚇跑了的。媽媽在我會説話的時候還教了我很多古詩，像《靜夜思》什麼的。我一學就會。不過那時的我也特別壞呢！就喜歡打小男孩子，因為當時我認為地球上只有女生，而那些男生是怪物，是外星人，來傷害地球人的。是要被我們打的，於是直到現在，我也視那些男生為不好的東西。
在5歲過生日時，爸爸和媽媽都出去幫我買一些過生日的東西。把我一人丟在家。我被嚇哭了，腦袋裏不斷湧現出各種幽靈，吸血鬼，殭屍之類的怪物，於是我哭得更兇了，就怕有鬼。媽媽回來了，媽媽一問我才知道，於是把我送進了幼兒園。
轉眼間，我已經從一個懵懂的小孩子成了一個五年級的學生了，也有了自己的夢想，也在成長路上努力奮鬥，在這條路上，我有許多的人生第一次，如第一次會騎自行車，第一次回自己買東西。
成長的故事作文 篇2
轉眼間，新的一年又要到來了，同學們，你們是否還記得你成長的故事呢？今天，我就給你説一下我成長的故事——第一次一個人去上學。
記得以前，每次上學都有媽媽陪伴，放學也是由媽媽接的，媽媽可是對我寸步不離啊！可是今天，媽媽卻讓我一個人去上學。
早上的時候，我對媽媽説：“媽媽，你就送我去上學吧，好不好嗎嘛！”媽媽説：“不行不行，今天你就自己去吧，我這樣做，可是在鍛鍊你啊！”“不嘛不嘛，我就要你送……”媽媽見我悶悶不樂的樣子，説：“那我下午去接你，這樣總行了吧！”我一聽到這句話，就高興地跳了氣來。我懷着忐忑不安的心情去上學，哎！媽媽不關心我了嗎？走着走着，我來到了馬路邊，哇！這，這麼多車，這麼過去呢？我想着想着，突然想起了媽媽那親切的話語：“濤濤，加油啊！媽媽支持你！過馬路時小心車，跟着別人一起過馬路·……”這時候，一個老奶奶牽着一個小妹妹，正好要過馬路呢，我於是我聽了媽媽的話，和老奶奶還有小妹妹一起過了馬路。
啊！終於放學了，不知道媽媽在哪兒等我呢？算了，我自己去找。我跑過去跑過來，還是沒有看到媽媽，我生氣了，我火冒三丈的往家裏走去，突然看到一個老爺爺和一個好像十幾歲的大哥哥在説話，老爺爺説：“你看那個姐姐，都不要爸爸媽媽來接了，你呢？都這麼大了。哎！”是啊！大哥哥都要爺爺去接，我這麼小，媽媽就不來接我，我不應該生媽媽的氣，媽媽也是為我好啊！於是，我的心情漸漸好起來，慢慢地往家裏走去。一回到家，我發現媽媽不在家，接着又發現我的家庭作業沒拿，我又只好往學校走去，一開門，媽媽竟然在門後，我以為她要開門呢，但又發現她沒有把鑰匙拿出來，我問了一句：“媽媽，你怎麼不進來啊？”“我……我準備拿鑰匙呢！”媽媽吞吞吐吐的説。“哦，我作業忘帶回來了，正準備去學校取呢！”説完，便向學校走去。我去學校拿回作業後，我走到家門口，想嚇媽媽一跳，於是輕輕地開門，門開開以後，我發現媽媽在打電話：“我跟你説，我先跟在我女兒後面的，不讓她發現，我明天繼續”
直到現在，我都忘不了媽媽讓我自己去上學的事，因為這是我成長時的啟發，我知道媽媽讓我自己去上學並不是媽媽不愛我了，而是媽媽要讓我學會獨立！我永遠不會忘記這件事！
成長的故事作文 篇3
每當看到蘋果，我總是臉紅了，總是獨自一人傻笑，總是回想起那件事。
在我上幼兒園的時候，有一天早晨，我正準備上幼兒園。看見媽媽在院子裏撒蘋果籽，就帶着童真好奇地問：“媽媽，為什麼把蘋果籽扔在院子裏？老師説不能亂扔垃圾！”媽媽笑了，説：“傻孩子，這不是扔垃圾，把蘋果籽撒在地上，你就可以吃到許多又大又紅的蘋果啦！”“哦！”校車過來了，我也二話不説的跑上去。
到了幼兒園，老師説我的臉紅紅的，就給了我一個蘋果。我就跑到位子上吃。突然，我剛覺到一顆蘋果籽被我吞下去。心想：完了完了，種子發芽了我就慘了，可我喝水不就等於給它澆水，吃飯不就等於給它施肥嗎？
幼兒園的點心是牛奶，我忍着沒有喝，幼兒園的午飯是我最愛吃的炸醬麪，我也忍着沒有吃。
熬到了午睡時間，我正準備睡覺時，我的肚子“咕咕咕”地叫了起來。我以為是種子發芽了，就“哇”的一聲大哭起來。同學們都被我驚醒了，老師也急忙跑過來問我發生了什麼事。我把事情的經過告訴了老師，老師笑着説：“傻孩子，蘋果籽是不會發芽的，它會被胃消化掉的！”同學們都哈哈大笑起來，我也羞愧地笑了笑，原來只是虛驚一場。
現在，每吃一個蘋果，就會回憶起這件事，是啊，每個人小的時候，就是這麼天真，就是這麼愛幻想，成長的.歷程中有多少值得回憶的事啊！它們都是我們成長的足跡。
成長的故事作文 篇4
高考落榜以後,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業，跟隨丈夫來到一所鄉村學校安家落户。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也並不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講台上開始了。
初來乍到，我滿不在乎，心想小學娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學校開始組織觀摩教學。我為了講好一節觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰。做了充分的準備。沒想到，課後領導的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關，滿口榆林話。2、板書不規範。3、教學方法是滿堂灌……我聽後，當時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業的念頭。後經家人的勸説，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業，靜下心來，開始潛心研究這門專業。在以後的課餘時間裏，我大多數是翻閲師範類書籍，同時，還經常虛心地向專業學校畢業的教師求教。地凍三尺非一日之寒。儘管我做了很多努力，但還是收效不大。學生的成績老是提不上來，對此家長有意見。後來為了提高自己的學業水平，我參加了高等院校組織的函大學習。經自考我成為一名伊克昭盟教育學院政史系的函授生。三年艱辛的學習我收穫匪淺。當我拿上大學文憑，再次站到這三尺講台的時候。我深感，要想給學生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕鬆的事情。
記得剛登上講台的那些日子裏，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我説我的，學生們幹學生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的時候，還揹着你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學生們這種不認真聽課的行為，我經常是扳着一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊着、責罵着。幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經驗”的老師討教過，他們告訴我：這些學生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。説實話，我當時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨着時間的流浙，教學經驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚和關心，而不是批評。後來我的做法是：只要學生有一點兒閃光點，我就送給他一個微笑，獎勵他一句讚美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關係也和諧了許多。我的教學成績也結上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優秀教師獎。
成長的故事作文 篇5
我的童年像一座果園，裏面散發着水果的香氣，而裏面那些成熟了的果子，都是我的童年的美好時光。有的是快樂、有的是遺憾、有的是難過、還有的是珍惜。
最快樂的事情：北京三日遊。去年暑假，我們一家三口遊覽了北京的著名景點：頤和園、天壇、長城、故宮、天安門等。讓我感受到了北京的美麗和繁華，同時還讓我感受到了北京的名吃是多麼有特色。我很快樂。
最遺憾的事情：沒有看上電影。今年寒假，我和爸爸約好過完年一起去看《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》，可是一直到了寒假的最後一天爸爸還沒有陪我去看，我很遺憾。
最難過的事情：小魚去了“天堂”。去年，我買了幾條小魚，因為我過幾天就要動手術了，所以小魚一直沒有照顧。去年的八月二十六日，我的那幾條小魚升入了“天堂”，我很難過。
最珍惜的事情：節約用水。今年，我還是和往常一樣，在下面玩水，爸爸看了，對我説：“兒子，你要節約用水，目前，水資源正在枯竭，我們不要在浪費水了，要節約用水。”我以後再也不玩水了。
我的童年如一棵大樹，樹上的葉子是我經歷過的事情，樹上的花朵是我的童話世界，樹上的果子是我的相冊。
我的童年是很幸福、很快樂、很難過、很遺憾……
成長的故事作文 篇6
在生活中，成長就是每個人都要經歷的難忘之事，而那件事最能讓我覺得我長大了。
從小到大，我都是和媽媽一起睡的，她曾多次提出讓我一個人誰，我都沒有同意。今年10歲生日的時候，媽媽又提出讓我一個人誰，我不想但無奈拗不過媽媽，只好勉強點了點頭。晚上，到了睡覺時間，媽媽安排我在被窩裏躺下，交代了我幾句，就關上燈，走出房間，順手把門也關上了。我在被窩裏躺着，四周一片漆黑，什麼也看不清，時鐘掛在牆上“滴答，滴答”的響，好像定時炸彈一樣，我不由得嚥了口口水，心跳開始加速。風在窗外呼呼的颳着，突然，我的眼前彷彿有一個黑影閃過，嚇得我趕緊躲進被窩，隱約感覺有一個惡魔在我牀邊徘徊。我就這麼一直躲在被窩裏，直到我尿急，實在憋不住了，只好從被窩裏出來，抓起一個小手電筒，藉着它那微弱的光，戰戰兢兢的走向衞生間。等上完廁所，我一溜煙跑回房間，迅速鑽進被窩。可是好景不長，沒過多久，我就感覺很悶，喘不過氣來了，只好將頭從被窩裏探出。我緊閉着眼，默默的祈禱：“鬼是沒有的！鬼是沒有的！鬼是沒有的！……上帝保佑我，孔子爺爺保佑我，關二老爺保佑我……”沒過多久，我不知不覺就進入了夢鄉。
第二天，媽媽表揚我：“你真棒！你長大了！”聽到這話，我的心裏比吃了蜜還甜。是啊，我能自己睡了，我長大了！
成長的故事作文 篇7
一寸光陰一寸金，
轉瞬間，我已在不知不覺中走過了近十四個春秋，度過了無數寸光陰…… 感受時間的流逝 沈從文老先生曾説過："事事物物要時間證明，可是時間本身卻又像是個極其抽象的東西，從無一個人説得明白時間是個什麼樣子。"是啊，時間就是這樣，他能見證温暖的親情，他能見證真摯的友情，他也能見證永恆的愛情；然而，時間又是這樣偷偷地從指縫間流逝，他"來如春夢幾多時，去似朝雲無覓處"。
每個人都生活在不斷流淌的歲月之河中，河裏有漩渦，有暗礁，有急流，但上帝沒有給我們歇腳的時間，因此也就沒有了後退的機會，只能勇往直前。在這沒有停息的生命河流中，我們體會着成長的苦與樂……
享受成長的快樂
成長是充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜，讓我們重温這美好的快樂——
吾友
我們經常在一起聊我們第一次見面時的情景……
那是一個炎熱的暑天，我忐忑不安地來到了學校，這是我步入中學的第一步。被老師領進教室，我快速尋找着一個合適的座位。這時，一個靠牆坐着的女生引起了我的注意，她有一張圓乎乎的小臉，腦後扎着一個粗粗的馬尾辮。看到她身旁有個座位，我想都沒想就走了過去。我緊張地問："同學，請問這個座位有人坐嗎"她沒説話，用一抹微笑回答了我。這就是我們之間的第一次交流。
後來，當她談起這件事時，總是很奇怪為什麼我當時選擇了那個座位。然而，更巧的是，經過幾次調整，我們竟又坐到了第一次見面時的那兩個座位。這也許就是所謂的緣分吧！
我們也經常記起開學初軍訓時的種種往事……
第一天晚上，由於牀位不夠，我和她兩個人睡在一張牀上。要知道，窄窄的單人牀是無論如何也容不下兩個初中生的。那天夜裏，我怕她睡不好，便把身體緊緊地貼在牆上，卻怎麼也睡不着。當我轉過身，卻發現她同樣在為我着想，把下半身都耷拉在了牀下，我知道，那天夜裏她也沒有睡好。
這件事我至今記憶猶新！
這位可愛的女孩就是我的好朋友——玉！
吾習
上中學以後，課程不斷增多，負擔不斷加大，這也督促着我養成良好的學習與生活習慣。經過又一學期的鍛鍊，我真正發現了習慣的重要性。
就拿英語來説吧！
從前我有一大弱項，那就是背單詞。自己還總是認為一定是沒有掌握好方法，於是到處請教背單詞之妙法，卻忽略了習慣這一至關重要的法寶。
這學期，英語課開展了每節課聽寫單詞這一環節，每天催促着我們背單詞。一開始，我還經常忘記複習單詞，結果第二天一聽寫便落花流水了。漸漸地，我開始適應每天學完新單詞，就會提醒自己拿起書來看兩眼。再後來，也就是現在，我已經完全養成了每日複習單詞的習慣，不用人督促，不用強制性措施，我也會不由自主地複習單詞。這就是習慣養成的過程。
於是，在短語考試中，我獲得了滿分的好成績。通過這次考試，我發現習慣的力量是多麼偉大啊！
有人説："細節決定成敗"，而我要説："習慣造就細節"！
吾樂
一提到我的興趣愛好，我就彷彿有説不完的話，因為我不僅愛好廣泛，而且喜歡通過愛好交朋友。
下面先介紹我的一個小小的特長——彈鋼琴吧！雖然我的鋼琴水平沒有多麼多麼高超，雖然我沒有考個九級十級，雖然我彈到現在只有六級水平，但是我愛音樂，我愛鋼琴。當心情焦躁不安時，為自己彈一首小夜曲，平心靜氣；當身體疲憊不堪時，為自己彈一首抒情曲，輕鬆舒暢；當心中有苦難言時，為自己彈一首奏鳴曲，直抒心懷……音樂是上帝傳遞美好的的精靈，而鋼琴就是音樂的使者，將美妙的天籟之音傳播到世界的每一個角落！
吾以琴為趣，亦以書為樂。我的另一個愛好正是讀書。人們説：書是知識的海洋，而我覺得書更是知識的殿堂。在步入這座雄偉的殿堂之前，人們一無所知，而一旦來到了這座殿堂裏，就會被裏面所陳列的物品，所出現的人物深深地吸引住，永無止境地沉浸在這華麗的殿堂。這就是書。
我不僅喜歡在藝術與知識的殿堂裏遊覽，在體育方面我也是一個忠實愛好者呢！我喜歡游泳，擅長打羽毛球，並且參加了許多其他的體育運動。生命在於運動，我們也是在不斷的運動中成長着，進步着……
這就是我的興趣愛好，我希望今後能通過我的愛好結識更多的朋友！
吾獲
很快，一個學期又即將結束了，每次我都能收穫許多許多……
作為學生，收穫知識是理所當然的了，但這一次，除此之外，我還收穫了一種學習方法。這種方法只有兩個字：獨立。從前我做數學題時，看到一道題要費些時間，就索性連想都不想，便跑去問父母。這樣，就使我養成了不會做就問家長的壞習慣，當需要自己獨立思考時，就無法應對了。上中學後，有更多的題需要獨立思考，獨立解決，只有靠自己解出來才能完整地掌握所學的知識。我開始認識到這種習慣的壞處，於是學着獨立思考，學着有自己的見解。雖然現在有很多題我自己還是未能解答，但至少我努力了，我經歷了一個思考的過程。這，就是一種鍛鍊；這，就是一種提高！
經過與同學們在一起生活的時間一點一點增多，我們彼此加深了認識，彼此深入了理解。我越來越體會到：初一4班是一個多麼團結的集體！在同學遠離大家，要離開我們的時候，是初一4班的一雙雙手把他從懸崖的邊緣拉了上來；在面對巨大壓力的統練之前，是初一4班的一顆顆心緊緊地連在了一起，取得了語數英三科平均分第一；在烈日下嚴酷的拔河比賽上，是初一4班的一位位英雄在敗北的情況下失聲痛哭……這，才是給我精神上最大的鼓舞！
體味成長的煩惱
成長是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡。細細回味殘留在嘴裏的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩——
與同學的小矛盾
對於我們這羣孩子來説，發生點小矛盾是在所難免的事，不過每次吵完了，鬧完了，總是過不了多久便和好如初。比如上次運動會前的那天……
文萃咖
