無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長的故事作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
成長的故事作文 篇1
我今年12歲了，在這12年裏我經歷了大大小小有趣、難過的故事，有時開心，有時傷心……在12裏心情就如同顏色一樣：五彩繽紛。
從我記事的那天起，也就是6歲，我十分清楚的記得我總會把“我的天啊！”，説成“我的偏啊！”。爸爸媽媽感覺我很搞笑，還以為我是裝的，後來我慢慢的改了過來。
上小學一年級了，我的成績優秀，第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這麼高分，後來每次都考了135以上。
二年級時，我的成績有一點點退步，學期末，我感到很納悶，每次只是優秀少先隊員，而不是三好學生。老師對我説：“你在常規方面要注意。”，就什麼都沒説。
到了三年級，我和一個好“兄弟”一起去打女生，好幾次女生都被我們打哭了，我們還衝進洗手間，後來看到追錯門了，就灰溜溜的跑掉了，現在想起來好慚愧。女生們沒有把這些事報告給老師，加上我其他方面表現很好，成績也是第4名，老師順理成章的把我送到三好生的行列，我在暑假裏都過得得意洋洋的。
四年級到了，我開始調皮起來，一直鬧到其中考試，我開始表現好了起來，雖然這次沒獲得三好生，但升了一次國旗，很光榮吧。
轉眼就到五年級，媽媽叫我要表現好，上課認真聽，可我老是左耳朵出，右耳朵出，這個五年級還沒完，我也不知道我的表現好不好！
我的成長故事與眾不同，有好有壞，下面的故事會怎樣呢？
成長的故事作文 篇2
以後我再也不打罵同學了，如果他們罵我，我可以選擇忍讓或離開。現在想想，同學們都各有各的長處，比如説姜要，我覺得她長的很可愛。胖乎乎的小臉，鼓鼓的肉，性格很温柔，深得同學們的喜愛。學習也不錯。再説説蘇芊，她的性格有點內向。不過，你有什麼小事情不想讓別人知道，可以告訴她，因為她會為你保守祕密。
才久淇也很不錯。她上課總是積極發言，成績也很好，很值得我學習。還有羅浩，他的字寫得很漂亮，僅憑這一點，我就應該向他學習。蔡逸凡的作文寫的很好，打字也非常快。她寫的文章還經常上報紙。這點我要向她學習。張棒的作文也寫得不錯。還有何歡，她的學習非常好，成績也很棒。李庭宇雖然有時也會和同學爭執，但他的英語學得很好，這是他的閃光點。還有李思儒，每次的文藝表演都少不了她，經常表演一些很好看的舞蹈。劉嘉茜的畫畫得不錯，她和姜要的畫在班裏是數一數二的。還有陳君石，他很樂觀，經常開玩笑，還很愛看書。温雅卉也很可愛，她是我們班的數學課代表，連送作業這樣的小事也做得非常認真。記得一年級時，我們才剛認識，我經常把姜要和温雅卉弄混淆。不是把姜要叫成温雅卉，就是把温雅卉叫成姜要。現在想想，那真是開心而温暖的記憶……
寫到這裏，我真想對老師和同學們説對不起，我以後再也不和同學打罵，更不可以不尊重老師了。我真的要學會寬容，學會忍讓，學會和同學相處。我要向小時候那樣文靜，懂理，友善，剋制。只有這樣，我才能稱得上是一個知書達理的好學生。我犯的第三個錯誤是沒有認真學習，甚至連作業都沒交。很小的時候，媽媽就教我背三字經和弟子規。為的是讓我明白做人子弟、做人學生的道理和規矩。我現在還記得其中的很多話。“為人子，方少時，親師友，習禮儀”；“兄道友，弟道恭。言語忍，忿自泯”；“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”；“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。可是我卻沒有做到。
媽媽説過，有什麼樣的行為就有什麼樣的結果。我有時偷懶，有時不用心，還有時拖拖拉拉，這些都讓我很被動，該學的東西沒有學到。如果不馬上認識並改正，後果將很嚴重，想想都覺得很可怕。
這就是我成長中的故事，你呢？
成長的故事作文 篇3
在我的記憶寶盒裏珍藏着許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個珍珠裏記錄着我一次特殊的經歷——
幼兒園大班的時候，媽媽讓我學古箏，我不要學，後來媽説了一番花言巧語就讓我喜歡上彈古箏。
一開始學的時候，老師説要先學左手按弦。我輕輕地將食指放在琴絃上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時，我看到鮮血像千軍萬馬一樣湧出來，因為我的皮膚太嬌嫩了，老師見了，和藹可親地對我説：“沒關係，一開始都這樣，以後就不會出血了。”漸漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學會了摁弦，我開始學曲子啦！老師先教我哪根弦是什麼音，接着告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然後右手輕輕撥動琴絃，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現在已經古箏七級了，如果不經過前幾年的努力，就沒有現在的今天，當然沒有老師的教導，我現在就達不到爐火純青的地步了。
成長的故事學彈古箏，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要仔細、認真地對待每一件你想要做好的事情，就會成功。沒有失敗，就沒有成功。
成長的故事作文 篇4
每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外，我的成長故事就好像我家鄉海邊五彩繽紛閃爍的貝殼。下面就給大家説一個發生在我身上的成長小故事吧。
記得有一次，我去植物園。在那裏我看見小朋友騎着單車在公園裏騎來騎去，像一隻快樂的小鳥。我看到羨慕極了，嚷着叫爸爸也給我買一輛。第二天，一輛嶄新的自行車出現在我面前，我高興極了，圍着車子轉了好幾圈。“爸爸，快教教我！”我迫不及待想要騎上它。
一開始爸爸扶着我騎，可爸爸一鬆手我就像烏龜一樣摔得四腳朝天，摔得我屁股好疼。爸爸見我那狼狽樣子偷笑起來。我撅起小嘴巴説：“不騎了，不騎了。”氣沖沖地準備上樓。這時爸爸説：“怎麼了？遇到這麼一點困難就想放棄？學騎自行車，開始的時候肯定會摔倒，但是，你要堅持，摔倒了起來再練，不放棄，你就一定會成功。”聽了爸爸的話，我又重新扶起車子，但還是東倒西歪的，像喝了酒似的。經過一個星期的努力我終於可以自在的騎在單車上，真高興。
通過學車的經歷我明白了一個道理：做什麼事情都要有恆心和耐心，那樣，無論是多難的事情我們都能戰勝它。
成長的故事作文 篇5
我原是一朵温室裏的花，每天都有人無微不至的照顧我，給我澆水、施肥，讓我享受着室內温暖的空氣。
日子一天天過去，我漸漸習慣了舒適無憂的生活，以為這就是我一生的全部。卻沒想，突然有一天，我被人從精緻的花盆裏挖出來，移栽到外面的泥土裏。
呀！這土好涼，這空氣好冷！一陣大風，裏面還夾雜這無數沙塵一起抽打在我的身上，好疼！外面雖然也有肥沃的土壤、清新的空氣，生活卻不比以前過得舒坦。又正值多雨的夏季，陰雨連綿的天氣總讓我覺得煩悶，開始想念無憂無慮的生活。
我終於迎來了我的第一個暴風雨。
天空黑壓壓的，像是伏着一個巨大的黑熊，充滿了壓抑和危險。一道驚雷突然響起，隨即是刺眼的閃電，劃破天邊的壓抑，暴雨終於傾瀉下來。那些在人們眼裏顆粒大小的雨滴，到我這裏卻比球還要大，此時正大滴大滴地往我柔弱的身軀上砸。狂風肆虐着、嘶吼着，把我拍打到一邊。但我倔強地用盡力氣，支撐着不讓自己倒下，堅持在風中搖動着，一次又一次承受住暴風雨……
雨終於慢慢停了。我奄奄一息，卻始終沒有倒下。我不再是原來温室裏嬌生慣養的花，而變成了堅毅迎接暴風雨的花！
從此，我努力吸收養分，紮根於土地，享受陽光的滋潤，在充滿危險的自然中頑強生長。
快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？願我們在快樂和苦痛中都能書寫好自己的成長故事，書寫生命的精彩。
成長的故事作文 篇6
打開我成長的檔案，裏面存放着我的喜、怒、哀、樂，最詐我記憶猶新的是我學溜滑輪的時刻。
八歲那年，我看見路上的哥哥都穿着滑輪在人行道上自由自在地滑來滑去，我非常地羨慕，就央求爸爸也給我買了一雙滑輪鞋。
滑輪鞋一買回來，我趁熱打鐵，開始練習學溜滑輪。我想：我這麼絕世聰明，一支很快就學會的。我立馬穿上滑輪鞋，一站起來，便摔了一跤。我忍着劇痛，顫巍巍地站了起來，向爸爸發出求救的信號，爸爸把我扶起來，並耐心地跟我講解滑輪的要領：膽子要大，心要細，還要冷靜。
接下來，爸爸扶着我，讓我先滑上幾圈，我的感覺還不錯。這時，爸爸突然對我説："你自己去練習吧！"我説："又讓我摔跟頭？"爸爸説："不摔上幾跤，你永遠都學不會。"
大不了拼了我這條小命！我站了起來，身子還在搖晃，我自言自語地説："要冷靜，要冷靜！"我定了神，身孔子已經不搖晃了，慢慢地，慢慢地，我就學會了！
此時此刻，父母説的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功！
成長的故事作文 篇7
每個人的成長充滿了回憶，我也一樣。我是一個記憶中充滿鄉村氣息的男孩。
成長的記憶充滿了快樂元素的。
小時候，是多麼歡樂。當秋季的到來田野裏是滿滿的金黃。我和鄰居家裏的小夥伴每天都與自己家裏的大人一起到田野中割稻穀，當大人們在辛苦的勞動時，我和小夥伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充滿了歡笑。
小學。我到了上學的年齡了，到了美好的學校讀書，身邊又有了許許多多的夥伴。上課，教室裏傳出我們剛剛讀書的初音。下課，校園裏充滿着聲音，那就是我們的歡聲笑語。放學，我們在回家的路上走走停停充滿歡樂。
成長的記憶裏充滿了離別。
從小到大，父母就在外地工作，一年也就過年回來一次，父母每次回來都是我最歡樂的時候。不到一個月的時間，父母又要離開了，在分別的那一天，我不敢去見任何人，所以我就把自己關在一個房間裏，因為我是一個感到了悲傷就會忍不住流淚的男孩，我是多麼得想和其他的小夥伴一樣，童年享有父母陪伴！
小學六年級，到了一個學期的最後階段，下半年就是初一了。最後一天的最後一節課，我們最親近的兩位班主任，對我們説着初中生活的`美好，希望我們對初中充滿了好奇，能讓我們忘掉離別的悲傷。但是我們卻是怎麼也感受不到一點的好奇，我們沉浸在離別的悲傷中，無法自拔！我們在陪伴我們六年的課桌上，淚流滿面！因為我們不想離開母校，不想離開我們最最敬愛的老師分別，不想與生活了六年的同學們分別！
小學畢業那天，我們是充滿了對初中的期待和對母校以及老師和同學的留戀。
成長是每個人都親自經歷過的，是每個人不可缺少的。誰的成長不是充滿喜怒哀樂的，誰都想留住自己那寶貴的記憶，不願忘記！
成長的故事作文 篇8
高考落榜以後,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業，跟隨丈夫來到一所鄉村學校安家落户。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也並不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講台上開始了。
初來乍到，我滿不在乎，心想小學娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學校開始組織觀摩教學。我為了講好一節觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰。做了充分的準備。沒想到，課後領導的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關，滿口榆林話。2、板書不規範。3、教學方法是滿堂灌……我聽後，當時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業的念頭。後經家人的勸説，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業，靜下心來，開始潛心研究這門專業。在以後的課餘時間裏，我大多數是翻閲師範類書籍，同時，還經常虛心地向專業學校畢業的教師求教。地凍三尺非一日之寒。儘管我做了很多努力，但還是收效不大。學生的成績老是提不上來，對此家長有意見。後來為了提高自己的學業水平，我參加了高等院校組織的函大學習。經自考我成為一名伊克昭盟教育學院政史系的函授生。三年艱辛的學習我收穫匪淺。當我拿上大學文憑，再次站到這三尺講台的時候。我深感，要想給學生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕鬆的事情。
記得剛登上講台的那些日子裏，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我説我的，學生們幹學生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的時候，還揹着你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學生們這種不認真聽課的行為，我經常是扳着一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊着、責罵着。幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經驗”的老師討教過，他們告訴我：這些學生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。説實話，我當時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨着時間的流浙，教學經驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚和關心，而不是批評。後來我的做法是：只要學生有一點兒閃光點，我就送給他一個微笑，獎勵他一句讚美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關係也和諧了許多。我的教學成績也結上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優秀教師獎。
成長的故事作文 篇9
“光陰似箭，日月如梭”我在媽媽的懷抱裏一天天長大。現在我已經是四年級的小學生了，我有着無數件難忘的事，但有一件事最讓我記憶猶新。
這個學期開學不久，就迎來了一次數學測試，考試的前一天，我在家裏認真地複習，把錯過的題目都重新做了一遍。
考試的時候，我檢查得十分認真，不讓任何一道錯題逃過自己的視線。試卷出來了，看着大大的100分，心裏高興極了，在一旁得意揚揚地望着考了低分的同學。
晚上，周老師佈置了一樣作業，讓我們準備明天的測試。寫作業的時候，我哼着小曲，吃着餅乾，馬馬虎虎的，自然字也寫得沒以前好。睡覺前媽媽讓我多複習一遍語文，而我卻懶洋洋地説自己肯定能考高分，用不着複習。
第二天，考試的時候我後悔莫及，許多按課文內容填空都不會做，還有組詞，改寫句子……都空着沒寫，結果考了個八十。這回可輪到別人得意揚揚地望着我，我心裏酸溜溜的。
回到家，我無地自容地把試券交給媽媽，媽媽看了，沒有批評我，也沒有打我，卻語重心長地説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，以後不要再讓這樣的事情發生了。”
於是，我就把這句名言牢牢地記在了心裏，我相信我永遠也不會忘記這句話的。
成長的故事作文 篇10
一轉眼，我今年已經十歲了。我的成長故事就像一塊調色板，五彩繽紛，正是經歷了那些點點滴滴，才讓我不斷的長大，而在這其中，最讓我印象深刻的是在二年級開學典禮上的經歷。
那是二年級新學期報到的那天，因為我在暑假裏的出色表現，老師推薦我在第二天的開學典禮上發言，可是聽到這個消息我一點都不開心，因為我從小就對自己的口語表達沒有什麼信心，所以我只能勉強地接受了這個任務。
回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，我對媽媽説：“我怕自己講不好！”“沒問題的，媽媽和你一起準備，我相信你一定可以！”在媽媽的鼓勵下，我開始準備起來。我先把暑假的經歷寫成了發言稿，然後和媽媽一起開始一遍又一遍地朗誦起來。媽媽先演示範讀，我跟着練習。媽媽把每句話都把握得恰到好處，可是我一讀起來，乾巴巴的完全變了味道，之前鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球，使我失去了信心。媽媽看出了我的心思，温和地對我説：“嘉嘉，不要急，我們慢慢來！”我望着媽媽那滿懷期待的眼神，終於鼓起了勇氣繼續練習。隨着一遍又一遍的聯繫，我朗讀得越來越好。
第二天開學典禮上，我信心十足地走上了升旗台，熟練又有感情地完成了發言，得到了老師和同學們的肯定和讚揚。
通過這次經歷，從媽媽那裏我學到了自信和勇氣，這件事也成為了我成長道路上難忘的一件事。
文萃咖
