【精品】選擇作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的選擇作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

選擇作文 篇1

同於得者，得亦樂得者,同於失者，失亦樂失之。——題記

世間萬物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，紮根於懸崖峭壁之中，換來迎風斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環境，獲得傲立風雪的傲骨;放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗;放棄萬紫千紅的春天，迎來金色燦爛的秋天。

在走上領獎台的那一刻，腦海中必定思緒萬千……獲獎的是你，就是你——莫言。那一刻，你居然猶豫了，驚喜夾雜着惶恐……你沉醉在自己的成功中，自己的努力是值得肯定的;然而你也在擔心，被關注後的生活……

一舉成名天下曉!20xx諾貝爾文學獎的獲得者是莫言，這是你自己的驕傲，更是我們國人的驕傲!接踵而來的是媒體的採訪，各地的演講……有肯定同樣有否定，備受大家的關注。在那一刻，似乎沒有太多時間可以考慮，或許這是必由之路……

既來之，則安之。我們應該學會選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事!在我們面前有美不勝收的風景與通往高峯的路，只能選擇其一，這時我們應該明白自己的選擇。“魚和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對得與失都要保持一顆平常心。

有得必有失。商紂得到了妲已卻失去了大好江山;唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝。當他們在逍遙自得、衣食無憂過着生活，享受一時之樂時，往往卻失去了一片大好河山。換來的卻是他們囚禁之時，貪圖一時的樂趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。只是因為被“貪”所困，得到的往往卻是得不償失。

有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧願失去功名利祿，也不願為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時，他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的'豁達。失去的是官職，換回樂觀向上的生活。面對失去與得到，他們仍保持一顆平常心，笑傲人生。即使失去，也無怨無悔。他們不願在官場上爭鋒相鬥，而願淡泊名利。不屬於你的東西終歸不是你的，何不換一種心態來面對生活呢!

一切在繼續，驚喜稍縱即逝，惶恐同樣是過眼雲煙。才發現，擔憂不過是多慮。只要是對的，便可堅持不懈的為之付出。得失，本就是一體，無法分開，也無需分開。

樂於得必樂於失。有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時候失去是為了更好的得到。但得與失同時也是一種考驗，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上，切記不要患得患失，有時，享受努力的過程更重要!

選擇作文 篇2

在人生的旅途中，大家都會選擇不同的路。所以結果也不同。

一天，上帝看着大地很荒涼，於是他捏了一些泥人，以放到地上就有生命，活了起來。其中一人叫艾爾，一人叫博特。上帝説：＂你們面前的是正惡之路，你們各自選擇一條路，每條路都會有不同的結果。＂

艾爾和博特看着正惡之路，艾爾説：＂我想到正之路去看看，＂博特卻要走惡之路。

艾爾在正之路上克服困難，有了巨大的成就，而博特走在惡之路上，殺人、放火、搶劫．無惡不做。

當艾爾和博特走到路的盡頭時，艾爾身價百萬，享受榮華富貴。而等待博特的是冰冷的手銬和殘酷的死刑。等到兩人死後，上帝問艾爾和博特：＂你們後悔走自己選擇的路嗎？＂

艾爾説：我不後悔，因為我走的路是正確的。博特卻淚流滿面的説：我後悔死呀。下輩子再也不走惡之路了。

今後我們要走正確的路，把握好生活的航船，走向輝煌的人生。

選擇作文 篇3

媽媽説我選擇東西太糾結，拿不定主意，今天買鞋子時我都不知道買哪一個，媽媽幫我挑了一款鞋子，這個鞋子有兩種顏色，紅色和白色，奶奶説紅色好看，就買紅色的吧，可是我喜歡白色，媽媽説你自己拿主意吧，你喜歡哪個就買哪個，讓我自己選擇。

我對奶奶説我就喜歡白色，買白色的，媽媽和奶媽都同意我的意見，我們買了兩雙白色的鞋子高高興興的回家了，原來選擇也沒那麼難！

選擇作文 篇4

窗外，淅淅瀝瀝的雨聲隨着寒風襲來，屋內顯得寂寥和冷清，我坐在牀前，眼睛望着窗外，眼淚簌簌地流了下來。

前幾天，和幾個朋友去騎車，在路上，我一不小心撞了石頭，從車上摔了下來，導致右手臂骨折，今天爸爸帶我去醫院檢查，醫生説：“要卧牀靜養，最好不要碰關於樂器的東西了。”我聽了後，晴天霹靂，連續幾天沒有出過房門。

不知過了多久，爸爸悄悄地走了進來，坐在我的牀邊，輕輕地説：“孩子，我知道你心裏難過，不能彈咱們就不彈，你可以嘗試着去學畫畫、唱歌，記住，你還有另一種選擇……”“什麼另一種選擇，我不想聽！”我歇斯底里地衝爸爸喊道。爸爸沒有説什麼，默默地帶上門，就離開了。

這幾天，我依然把自己關在屋裏，默默地黯然神傷。

此刻，窗外的雨愈下愈大，雨點噼裏啪啦地打在屋頂上，我靜靜的聽着雨滴打在屋頂上的聲音，似乎聽出雨滴打出的音樂，似乎在為我傷心而撫慰我的心靈。雨聲有些急促，像出征前的進行曲，使人心神為之激昂，好像前方有十萬火急的軍機要去處理似的。

我似乎聽出音樂的美妙，我開始喜歡上了音樂，開始學着去唱歌。原來，聽音樂，是一種享受，也是一種境界。

從那刻起，我懂得了爸爸説的“另一種選擇”我始終相信“道路前面還是道路，只是多了另一種選擇世上沒有什麼東西是一成不變的此路走不通，可以選擇另一種。”

雨漸漸地小了，緩了，雨聲也只剩下滴滴答答的了……

選擇作文 篇5

又落夜了，窗外的燈火星羅棋佈地佈滿了整個江蘇。

不知從何時起，我開始留戀每個12月31日，因為每當這一天來臨時，我都不禁回想即將逝去的365個日夜。人長大了，迎接新年就不再有兒時的快樂單純，內心深處平添了幾分思索，在冥冥思索中有的是更多的壓力。即便是快樂，快樂的內容也就變得更豐富。我們追尋着風雨後那絢麗的彩虹；在甜美的夢鄉里，夜有所夢的境界裏露出會心的微笑，享受着知識給予我們的快樂。

今夜，也許無眠，聆聽着新年的鐘聲的敲響。我們用追憶與留戀送走了20xx，更是用熱情與憧憬迎來了20xx。在這新舊交替的冬夜裏，我想起了一首詩：:爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。

年年歲歲花相似，不過只是花相似而已，並非花相同，因為在春季裏吐露的新葉代表的只是對過去生命足跡的傳承與開拓；歲歲年年人不同，在追憶中，我們有對自我生命足跡的肯定，有對自我生命足跡的期望。正因為有了每個昨天、今天和明天，因此才串聯了豐富多彩的生活。

追憶20xx，暢想20xx，善待生活旅程中的點點滴滴。在旅途中，有你，有我，還有他，由芸芸眾生繪成的繽紛圖畫，我們需要用眼睛去觀察，用手去觸摸，用心去感悟！

留戀20xx！憧憬20xx！

選擇作文 篇6

如果你去旅行，打算帶什麼去？——題記

當然會有很多選擇，比如：一副撲克、一個隨聲聽、一把手機、一個魔方還是一本書呢？

我會選擇一本書，因為它給我帶來知識，給我帶來寫作靈感，給我帶來一點對生活的領悟。當然每個人都有每個人的選擇，這點是一定不能強求的。

一副撲克，你可以和隨你一起出行的朋友一起娛樂。一個隨身聽，可以給你孤獨的旅行帶來一點情趣。一把手機，可以給在思念你的家人報個平安。一個魔方，説不定在旅行中給你帶來了幾個魔方迷。

看到這，覺得我的題目有點起得不好，因為每個東西都是有用的。不過在我看來，書的價值可以遠遠大於這一切，其實在某一時刻，我可以願意讓我一切值錢的東西去兑換書。書是個好東西，如果能認真領悟它，它會給你帶來許許多多的驚喜。書其實就是這樣的一個東西，你認真看它，它就老老實實跟隨你，如果草草看看它，它會選擇停止腳步，等待下一個能認真收留它的主人。

“哪裏有天才，我只不過是用別人喝咖啡的時間用來讀書”，這句名言對於我們來説不陌生吧。的確如此，魯迅在用別人合咖啡的時間用來讀書才造就了他擁有多部名著且在諾貝爾文學獎上的提名。讀書也不過如此，認真讀，認真記，書自然存在你心中。書也是殘忍的東西，你不看它，這個社會有拋棄你，你觀看了它，有些人會討厭你，會進退兩難是吧，如果是我，我會選擇後者。

書其實有許許多多可以理解的含義，你可以理解它的劇情，理解它的作者，理解作者為什麼要寫這本書……當然不只是這些。書靠大家慢慢領會，誰都不可能一步可達到理解書的境界。

如果你去旅行，請帶上一本價值非凡的書吧！——後記

選擇作文 篇7

時間永不休止，曾經在一起的我們現在初中了，我和她小學在同一所學校，同一間宿舍。初中科目的增多，成績的下滑，陌生的環境。我真的好想好像她……

與她在一起的日子，我的生活都是很糟糕的。這要得從她的性格説起，她的性格很像男生，比較豪放，活潑，女孩子應該所具備的淑女與她跟本沾不上邊。她用我的話來説就是個瘋子，我記得有次。學校要評出文明寢室的時候，大家都很正經，一起約定晚上熄燈後誰也不許説話。熄燈的時候她唱出了tfboys的一首歌，叫樣。“蜿蜒的沿途一路曲折，有時候相信的未必開花結果“被她這麼一折騰，全寢室都唱了起來。在唱的時候，查房的一位老師忽然闖了進來，懵了。結果，文明寢室這個頭銜就給了隔壁。

她是大家都嫌棄的。因為她，我們寢室經常被班主任點名批評，我們本應該一起團結起來把漏洞改進時。我們則都指着她説她的不是。

那天，是我最糟糕的一次，我在班上吃零食。違反了班規，應該扣除班分。回到寢室，我的情緒失落到了谷底。我個人的行為，牽扯到了集體這很讓我內疚。寢室室友也好似看穿了我的心思，得到的只是安慰。唯有她，在那天夜裏給我講了許多笑話。唯有她，在那天夜裏聽我訴説了許多事。唯有她，在我極度悲傷時打開我的心結。

初中我遠比小學付出的要多許多，成績卻和小學不能成比例。真的好懷戀好懷戀小學生活。

記憶中，在清晨6：00，我們一起爭先恐後地起牀，搶位置洗漱。在中午10：30，我們應該排隊到樓下食堂打飯，以最快的速度回到班級趕作業。在晚上8：00，我們一起打打鬧鬧擠進人堆。陸陸續續回到寢室吃零食。

現在呢，在清晨6：00，一個人不緩不慢地起牀，找到位置慢慢洗漱。在中午10：30，一個人懶懶散散地走到食堂打飯，不慌不忙地回到班級趕作業。再晚上8：00，一個人走道寢室寫作業看書。

夜深了，此時便是一個人對她源源不斷的思念。對他們無限的感激，謝謝他們陪着我走過了六年……

六年級的你們，且行且珍惜。