在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的選擇作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
短暫的人生，就像做選擇題，惡或善？怒或樂？愛或恨？……讓人無時無刻不在面臨各種選擇，看了《木屋下的守護者》後，我才明白，其實愛與恨之間，選擇愛才是最佳的出路。
一千年前，蛇妖莫卡辛祖奶奶為了奪回自己的女兒，不惜毀掉女兒的家庭，並害得女兒失去了生命。她因此受到了懲罰，被關進罈子，深埋地底一千年。
一千年後，小貓帕克和媽媽一起被獵人針魚臉丟進了河裏，媽媽溺水而死，生還的帕克獨自踏上了營救姐姐和獵犬爸爸的漫漫長路。在帕克救出姐姐和獵犬爸爸時，莫卡辛祖奶奶也終於破壇而出，他們在老松樹下相遇了。惡毒的針魚臉也在岸邊被鱷魚王咬殺了。莫卡辛祖奶奶臨死前在兩隻小灰貓和一隻老狗的脆弱生命中看到了真愛。並盡其所能，來幫助愛。已化為蜂鳥的孫女終於找到了她，來陪伴她的靈魂到達彼岸。
這是一本涉及真愛的陰暗之書，一本充滿詩意的懸疑之書，也是一本藝術之作，具備了創意傑作該有的複雜面。
在我們的生活中，有許許多多像針魚臉和莫卡辛祖奶奶這樣的人，他們被仇恨矇蔽了雙眼，成為了一個罪惡的人，使自己的心靈遭到仇恨的腐蝕，直到真正犯下了錯誤，才開始後悔當初為什麼沒有放棄仇恨，選擇愛……
在文章的最後，莫卡辛祖奶奶的選擇的確讓人感到意外，在罈子裏關了一千年後，她終於選擇了愛，如此簡單而純粹的愛。在兩隻小灰貓和一隻老狗的脆弱生命中，她看到了：愛，就像是一個絕美的光環，環繞着他們。莫卡辛祖奶奶曾經阻撓過愛，但換來的卻是悲傷，她知道，那是她要付出的代價。所以，這一次，她要盡其所能，來幫助愛，也正因為這個選擇和行動，讓她得到應有的報答，讓她在臨終前見到了自己的孫女。
看了這本書，我從中看到了家人之間無私的愛，也看到了自私的恨；看到了愛為大家帶來的快樂，也看到了仇恨所帶來的痛苦。我想，在愛與恨之間，我們應該果斷地放棄恨，選擇愛，這樣，才能讓自己過得更灑脱，更快樂！
有容乃大！海闊天空！選擇愛，擁有愛！
選擇作文 篇2
生命中有些事在記憶裏來來回回。看不見思念的影子，是我不再屬於這個塵埃飛揚的世界了嗎？不，是太陽忘了升起。在稍縱即逝時空裏，人生反覆無常，如日升日落，風雲變幻。
童話裏有永恆的王子與公主。我不是公主，我不要王子；我不是天鵝，看不見蛤蟆。這個金錢與物慾的世界太腐敗太現實。我們是祖國的花朵啊，深深紮根不能自拔的花朵。
不怕風吹不怕雨打，怕什麼？老師，老師舉不起體罰的教鞭；父母，父母罵不出去死的詛咒。我們，肆無忌憚。那些坦誠的語句，無畏的吶喊；那些虛偽的面孔，緊剩的祝福，曾經呼喚我們去拼搏。現在我們鼓起勇氣，不再虛空浮華，我們懷疑未來。
我們懂得什麼，得到什麼？要做什麼，為什麼讀書？先生講了很多遍，可，我，還是，不懂。因為，我，涉世未深。學校東南西北的大門鎖起來後，不再開放，叫封閉教育。我在深宮，情非得已。
老師的話被我曲解成“為考試而教育後‘’大不爽，職業教師。所以，我在瘋瘋狂狂中遺失了我最寶貴的--青春。騎着我的草鞋，到現在，仍然是最豪華，最奢侈的。因為我年輕，年輕是藉口，也是資本。
到明天，少今天，後悔昨天又錯過今天。我留着我的夢藏在書包的髮夾裏。被壓扁成最後一頁黃色的蛙文字。忘記了身邊的人，夢裏不知身是客，一晌貪歡。忘記了身邊的事，剪不斷，理還亂，是離臭。忘記了曾經的歲月，想當年，金戈鐵……曾經，曾經信誓旦旦，曾經雄心壯志，也曾經滄海難為水。
遺失了，我的記憶。如果，來生，我還選擇忘記，請海風吹走我的記憶。
選擇作文 篇3
在20xx年7月15日，王老師帶領我們全班同學在作文輔導班裏做了一個“殘酷”的實驗。
王老師先讓我們在紙上的空白處寫下生命裏最重要的十個人，我便寫下了爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶、姑姑、姑父、表哥和表弟，老師又請我們劃掉認為其中對自己不太重要的六個人，而且是永遠消失。我覺得選擇好難好難，但又不可以不選，我只好提筆劃掉了爺爺、奶奶、姑姑、姑父表哥、表弟，劃完之後，我覺得我的心彷彿在滴血，我好傷心！直到現在我的生命裏只剩下了爸爸、媽媽、妹妹、弟弟這四個人，可老師又説意外總在不經意時出現，如果此刻又一場災難突然降臨了，我又捨不得不捨去其中的兩個人，我會選誰？此刻我的內心更加痛苦，我慢慢的舉起了顫抖的手，劃掉了爸爸和妹妹，寫完後我覺得我的心特別痛。禍不單行災難第三次來臨到我的生命裏，我需要再做一次艱難的選擇，雖然很不忍心，但是我還是含着淚水劃掉了媽媽，畢竟，弟弟太弱小了，我不想看見他被痛苦的捨棄……
每個人都知道，抉擇是痛苦的，但生活就是這麼無情。最後我想説，如果可以我誰都不想失去，如果非捨棄不可，我寧願放棄自己。
實驗結束了，但實驗帶給我們的思考永遠沒有結束，我想從這一刻起，我會更加疼愛他們，對他們好，珍惜身邊的每一個人！
選擇作文 篇4
今天，我從李冠儀的生日會上回來時，發現持續了兩天的咽喉炎又惡化了。
晚上，我無精打采，昏昏欲睡。坐在電腦前，連玩電腦都提不起我的興趣。媽媽有點擔心：“明天還能不能上學啊？”“刷”地一聲，我心中的火苗亮了起來，隨即又滅了。我從小學一年級就從來沒有請過一天假，這點小病……
媽媽説：“可是，你以前也得過這種病，從來都是堅持上學的。”看着我猶豫的神情，她又説：”陳家宜摔斷了胳膊也堅持上學，陳政欣摔斷了腿，她媽媽都是揹着她上學的。“
我一再猶豫，想：“上學，就要説很多話，還要幫老師的忙，這樣不僅使病沒有緩解，可能還會惡化；不上學，看起來不錯，雖然不用擔心數學和英語，可是很多老師喜歡找我幫忙，而且明天是我們班值周，如果沒有我，莊嘉瀅雖然可以享受免費空調，但是一個人東跑跑西跑跑也很累啊……
通過激烈的思想爭鬥，我覺得還是上學比較好。於是，我説：“還是去上學好了。”
我很高興，我戰勝了自己。
選擇作文 篇5
【要義解説】
另類作文，泛指考試訓練中或高考考場作文中記敍文、議論文、散文、微型小説以外的其他體裁的作文，大概有廣告體、書信體、劇本、改編名著、網頁形式、日記體、文言語體等諸多形式，第10講：考場作文選擇文體能力另類文體(z)。
【策略解讀】
最近六年來的高考話題作文深得人心的最大亮點是“文體自選”。在文體這個領域，廣大考生完全掙脱了手腳的束縛，如魚得水，如鳥出籠，創作出花樣翻新的文體，真可謂八仙過海，各顯神通。所以對中學生來説，作文創新就是指作文超過或突破常規寫法、常規文體，“非一般化”，也就是“人無我有”、“人有我巧”，努力追求與眾不同。面對作文題目，第一次想到所用的文體，也許別人也想到了，我們要勇敢拋棄這個文體不用，去另尋文體，另創文體。要寫好另類文體要注意以下兩點：
1．熟悉另類文體。如果想嘗試寫另類文體，自然需要十分了解、熟悉另類文體的特點，這是寫好此類作文的前提條件。如：①辯論稿，要把正方、反方的觀點、論據表現出來，主持人的發言可以是作者本身，因為一篇文章總要有主張、看法；②演講稿，以一個人為主，要注重議論與敍述的結合；③新聞稿，要按照新聞、報道的要求去寫作，要有“本報訊”等起領語，然後概括新聞內容二三十字，然後再去寫正文，時間、地點、事件的.起因、結果要寫明白；④採訪稿，用記者的身份去採訪，大都是採用“實話實説”的形式；⑤實驗報告，有實驗目的、實驗課題、實驗時間、實驗器械、實驗內容、實驗操作、實驗結果等內容；⑥成果報告，要有報告內容、過程、成果介紹、時間等等；⑦就診報告，要把病情、病因、診斷結果、檢驗結果、就診時間及簽名等環節寫清楚；⑧招標簡介，要把招標的內容、要求、形式、方法、聯絡途徑等等寫清楚。等等。
2．訓練另類文體。如果你對某種另類文體感興趣，想在考場上應用一下，平時就必須對這種文體多加訓練。只有反覆訓練，才能全面把握這種文體的形式，才能發現和解決一些寫這種文體的難點等，在考場上也才能做到得心應手、遊刃有餘。如20xx年高考佳作《言必行，行必果》，作者在體裁上動了一番腦筋，聳身一變，全盤走活：讓孔子的言論成了“專家點評”；由周幽王自述身世，講“歷史的教訓”；請關羽現身説法，自樹“光輝的形象”；最後以拋棄誠信的年輕人“涕泣的自責”收束全文，老師筆記《第10講：考場作文選擇文體能力另類文體(z)》。體裁的這一變，就革除了作文套路，有了亮色，就變得十分耐看。如果平時不注意訓練，考場裏哪有這樣的創新？
當然，文體創新不是故弄玄虛，也不簡單等同於標新立異，問題的關鍵還在於文章有無思想深度，形式的創新要考慮內容的需要。創新作文不要光去追形式，要達到內容的豐富性、廣泛性、可讀性，光有其外表，而敗絮其中是得不了高分的。
【例文解剖】 話題：相信自己與聽取別人的意見
“成功”是怎樣煉成的
冶煉原料
“相信自己”、“聽取別人的意見”、催化劑“艱苦奮鬥”等。
冶煉機理
一、相信自己＋相信自己＋催化劑＝成功
二、聽取別人的意見＋聽取別人的意見＋催化劑＝成功
三、相信自己＋聽取別人的意見＋催化劑＝成功
冶煉過程
一、取兩份“相信自己”，加入催化劑，經急火六六三十六天冶煉，出爐，不加工或稍微加工即可。
二、取兩份“聽取別人的意見”，加入催化劑，經旺火七七四十九天冶煉，出爐，不加工或稍微加工即可。
三、先取一份，“相信自己”，再取一份“聽取別人的意見”，加入催化劑，經文火九九八十一天精煉，出爐，精雕細琢，檢驗無誤，方可出廠。
產品説明
第一種產品成品率50％。原料廉價易得，燃料耗費較少，生產週期較短，但產品強度不高，不能用於要求較高的地方。據調查，其使用範圍頗為廣泛，產量很高，有時供不應求。
第二種產品成品率50％。原料成本昂貴，不易得，但生產過程簡單，要求不是很高，燃料消耗比第一種產品更少。生產週期較第三種產品短些。產品強度亦不是很高，不能用於要求較高的地方，但同樣卻具有很廣泛的使用範圍，產量很大。
第三種產品成品率100％。原料價格不是很便宜，燃料消耗很高，生產週期最長，其暫時利潤不是很高，但長遠利潤是無法估量的。其產品質量很高，適用於各種要求的強度。然而調查結果表明，其適用範圍狹窄，生產量極小。目前，此產品已接近停產，這項傳統工藝瀕臨失傳。
大力呼籲
由於人們鼠目寸光，只顧眼前利益，大量甚至全部製造和使用第一、二兩種產品，結果浪費了大量的寶貴資源，而人們的生活水平無法提高。在此強烈呼籲，人們要抵制使用第一、二兩種產品，廠家採取切實措施切斷其生產源頭，摧毀其銷售市場，轉而生產、銷售高質量的第三種產品，這樣我們人類才會進步，才能發展，才可以迅速把生活水平提高上去。
解剖：這是一篇形式有創新、手法很別緻的文章。作者將“成功”比做產品，將話題中的“相信自己”、“聽取別人的意見”比做生產產品的原料，而獲得成功的過程就成了生產產品的過程，這樣便形成了調查報告式的文體，有特色。運用產品評介的手法便於引發讀者的聯想，使文章避免了空洞的議論，可收到化抽象為具體、化深奧為淺顯之效。
【精題解析】 閲讀下面的材料，根據要求作文。
廖仲毛在20xx年8月21日《就業時報》上撰文説，某知名企業在中央電視台舉辦電視招聘，三位求職者為海外經理一職展開激烈的角逐。由於職位只有一個，大家都顯得很緊張。但是我注意到，有一位年輕人表現很出色，當別的競爭對手説到精彩處時，這位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得台下的觀眾和評委也跟着鼓起掌來。那一刻，我就斷定這位年輕人一定會中選。節目進行到最後時，評委和企業代表果然一致決定把聘書發給了這位年輕人。
現實生活中，很多人似乎不太懂得為別人鼓掌。某學術機構曾做過一項不記名的抽樣調查，結果顯示，在華人社會中，不懂得或根本就不習慣欣賞別人的人佔了六成以上。有些人在談到別的成功人士時，甚至用出了“我恨不得宰了他”這樣的字眼。這種心態，使華人在全世界留下了“單幹是條龍，合作是羣蟲”的形象。
請以“學會為別人鼓掌”為內容，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
文萃咖
