【精品】選擇作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的選擇作文6篇，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

我們在每件事兒上都有一個選擇，而這個選擇，是我們決定對做件事的態度。

我在今天中午，打算在自己家的香枹樹上摘幾個香枹下來吃。於是，我做好了網兜，準備摘幾個下來。我來到了香枹樹下，抬起網，看着密密麻麻的香枹中哪個最好。我心想：我應該選擇哪幾個呢？是又大又黃的，還是較小較近的？我選擇了又大又黃的香枹。可是，又大又黃的香枹在很高的地方，有可能摘不到，是要放棄呢？還是要把這個香枹摘下來？我最終選擇發將它摘下來。我費了九牛二虎之力，才將網兜舉到了足夠高的位置。我費盡了心思，想將香枹套入網中，可是香枹太大，網一時半會兒裝不下。我又心想：是繼續摘，還是換一個摘？但因為這個最好，所以我選擇了繼續摘。過了好長一段時間，我才將香枹摘入網中。這時，我用力往後拉，但又時刻注意香枹，因為它將隨時有可能掉下來。“啪”地一聲，香枹終於被我扯下來了。可我又臨一個選擇——一：因為太重，所以放棄它。二：還是將它安全放到地面。我選擇了後者。便用盡力氣，將它穩穩地放到了地上。

因為我的選擇激勵了我繼續幹，所以，我獲得了成功的果實。

選擇作文 篇2

終於放學了，我心情特別好，猜猜我怎麼了？對，沒錯！我學會了一首歌—-《琴師》。

當我正哼着歌：“我為君王扶琴時，轉頭看到了你……月光常常常常至故里。”

突然，我腳底好像有什麼東西，一看，一張錢，還是一百元的！我急忙撿起錢，不怕髒拿在了手裏，這時，我看了看兩邊，發現被我的好朋友看見了。

我眯着眼想：她這個人是很“好”的，別人把撿到的錢塞在自己的兜裏，她肯定會上告老師，那怎麼辦呢？

哼！我才不管呢，走掉算了，告訴老師就告訴老師，這下我可成“富翁”了！哈哈哈！

正在進行思想鬥爭時，一個年過花甲的老太太正低着頭在尋找什麼。她背已經駝了，滿臉皺紋，那迷惘的神情更顯得可憐。

我走過去扶住老奶奶問：“老奶奶您怎麼了？”“我的錢不見了，一百塊錢。”老奶奶用緩慢地語氣對我説。

不對，一百塊，那不是……給不給呢？給，不給，給，不給……

我看着那老奶奶飽經風霜的臉，彷彿看見了她不論是下雨天，還是晴天，都是靠撿垃圾換來的一百塊，我不經也流淚了。

“老奶奶，一百塊在我這裏，我一直在找失主，原來是您的！”説完，我把錢交給了老奶奶滿是老繭的手。我終於做了選擇。

老奶奶原本着急的樣子變得開心了，這時，我也開心了許多。

選擇作文 篇3

一個星期天，媽媽帶我去小商品批發市場買東西，在步行街上，人頭攢動，人羣川流不息，不遠處便聽到小販的吆喝聲，門店錄音喇叭的宣賣聲，整個街道熱鬧非凡。

我和媽媽隨着移動的人羣往前走，剛走不遠，只見前面圍着一圈人，走過去看見，在圈中間，有一箇中年婦女，還有一個約五歲的小女孩，她們正在表演雜技，只見小女孩翻着跟頭，踢腿，劈叉，下腰，不時做出高難度的動作，贏得陣陣喝彩。中年婦女不停地玩着小魔術，變撲克，手卷變色等，動作乾淨利索，還真有兩下子，人們看得津津有味，不時發出讚歎聲！一套動作練完後，一大一小配合默契，小女孩拿起一個小碗，裏面放着幾角紙幣，把碗伸到觀眾面前要求贊助。這時人們有的掏出零錢仍進碗裏，有的無動於衷，有的扭頭走掉，有的退後到一邊準備伺機再看下面的節目。我看着小女孩萌生了一份同情和敬意，向媽媽要了兩元錢，迫不及待地扔進了小女孩舉着的碗裏。小女孩向每個給錢的觀眾都鞠躬説聲謝謝。轉完一圈，確定沒有人再給錢了，她把碗放下，和那個婦女配合着繼續表演下一個節目。我和媽媽沒再看，便走開了。

沒走兩步，發現前面稀稀疏疏圍着幾個人，只見地下爬着一個人，走進一看，只見這個人衣衫襤褸，蓬頭垢面，再仔細看上去，他是一個約四十歲左右的中年男子，身強力壯，沒有殘疾。前面放着一張紙，上寫着家鄉遭水災，家破人亡，沒有依靠，要求好心人幫助之類的話。每走過一個人，他都用求助的目光，並不停地作着揖，敲着碗説：行行好，給點吧！祈求着人們。路人們有的不屑一顧，有的看後扭頭就走，也有的竊竊私語，沒有幾個人給他扔錢。我看後不覺心頭掠過一絲涼意，有輕蔑的目光掃視了一番，沒有向媽媽要錢給他，急忙拉着媽媽朝市場走去。

看了兩番不同的情景，我心裏久久不能平靜，同樣是乞討，一個是靠着自己的本事，通過自己的勞動和努力，取悦於大家，讓人心服口服的救助她，一個是身強力壯，而不能自食其力，靠人們的憐憫施捨與他。這是多麼鮮明的對比啊！只有通過自己的勞動獲得的財富，才是幸福的，才是有意義的，用起來才會心安理得，不勞而獲是會遭人唾棄的，是被人們看不起的！讓我深深地明白了這個道理！

選擇作文 篇4

看到過一段文字：人面對選擇往往模稜兩可，怕紅色太鮮豔，怕灰色太黯淡，直到天邊的一片浮雲掠過，才懂得一切都已錯失。

是麼？是這樣的麼？

選擇。覺得這兩個字太殘忍。哪怕是試卷上做選擇題，有時也聽到沉重得令人無可企及的聲音。四選一。二選一。對或者錯。是或不是。放棄還是不放棄。

可生活本來就是道選擇題呀。

那做吧。無可奈何。

世上的事常因上帝的居心變得可疑。

選擇吶喊。

我們身上承載了太多本不屬於我們的壓力和艱辛。老師的希冀，家長的期盼，同學的競爭，於是我們的生命與使命同行。即使沒有任何代價，我們還必須像一支響箭義無反顧地出征，走過滄山泱水崇山峻嶺，揮灑多少執着多少刻苦。

可是我累了。

是的我累了。

吶喊！

在我生命裏封存着一種想吶喊的聲音，積蓄了一種想要在深莽山野裏奔跑的渴望。仰首向無窮盡的蒼穹，向所有的星球膜拜，匍匐在自然造化的腳下，奉上自己的敬畏和感恩，那樣一種一發不可竭止的熱淚奔流，然後一次次在心裏呼喊着：“讓我做我自己吧！讓我一生做一次自己吧！”

選擇作文 篇5

一晃13年已過，如今，我以上小學六年級，想想今年夏天就要畢業了，不禁對校園裏的一切都感到深深的留戀，深深的不捨。

快要畢業了，我留念那美麗的校園——多姿多彩的春天給校園換上了一條五彩的裙子，花兒趁着大好時光競相開放，蜜蜂、蝴蝶忙着採蜜；夏天，校園的樹木枝繁葉茂，一排排的`大樹為我們遮擋陽光；秋天，新的一學期開始了，樹葉都從樹上落了下來，彷彿一隻只蝴蝶在翩翩飛舞，好像在迎接新同學的到來；冬天，皚皚的白雪使校園變得寧靜而又安詳，花草樹木都換上了銀裝，一個個雪人出現在操場上，為校園增添了幾分生機。

快要畢業了，我留戀老師和同學，留戀602班明亮的教室，留戀那些黃色的課桌椅，留戀校園裏秋天掃也掃不完的落葉，留戀那好像競賽場一樣的食堂，留戀那一幢幢紅白相間的教學樓…...

獨自徘徊在校園裏，操場上的旗杆，還筆直地聳立着，多少個週一的早晨，我們在這裏舉行升旗儀式。那操場上，留下了我們開運會時的歡笑。那一幢幢教學樓，每天清晨，都會傳來朗朗的讀書聲。可是，今年6月就要畢業了，真讓人難忘啊，為什麼會這麼快地到來呢？

小學的6年，像一陣風似的從我們身邊悄無聲息地吹過，這6年的時間，既漫長而又短暫，想不去回望，卻又多了一份不捨和留戀。許多個人生的第一次，記錄在我們漫漫長途的道路中，每一次，都是深深的留戀。暮然回首，望着自己走過的路，彷彿明白了許多。日子才剛剛開始，一切都只不過是開了個頭而已。一個故事的結束，另一個故事的開始，我為分離而難過，卻也為未來而期待。

或許，朋友像一杯淡淡的清水，當你初次喝它時，並沒有什麼味道；可時間久了，不用加糖，味道自然而然的也就甜了……或許，這就是淡淡的友誼吧。

朋友們，未來會有很多在等着我們，我們都要努力。在畢業後，都要照顧好自己，請記住，我們曾經擁有的那段美好而又快樂的時光……

選擇作文 篇6

小學初期，面對五花八門的各類事務，我總是義無反顧地接受，只知道挑起更多更沉的擔子，卻不知放下。

記得二年級時，各類科目的老師來挑選課代表，那時候，我不懂會不會忙不過來，會不會累得麻木。數學老師匆匆地來：“誰想當選課代表？”我毫不猶豫地舉起手，老師微笑地點了點頭同意了。

我的笑容從嘴角邊漾開，我光榮擔任了這一職務。接着，語文老師進來直接點名：“語文課代表是你，還有你。”她指着我和另一同學，我愣了一下，然後開心接受了。於是我便有了兩個職務。

第二天早上，我興沖沖地走進教室。

“嗨！給你！”

“好像缺了幾本，你自己找吧！”

“這是語文作業本……”此時，我的桌上一片狼藉，數學作業本，語文作業本，到處都是，我七手八腳地甩掉書包整理作業本，累得額頭都出汗。作業本好不容易整理完，我的手發軟，看到同學們都在玩，我卻在整理作業本，忍不住鼻子一酸，可想到既然能為同學服務，再累再苦也值得的念頭硬把眼淚收了回去。

我把作業小心翼翼地捧到辦公室，剛要走，老師叫住我，説：“怎麼少了八本？你幫我找一下，讓他們交齊。”我只能把作業本捧回去，眼淚不爭氣地流了下來。

就這樣一天天過去，我感到有無形的壓力一直束縛着我。直到有一天，我實在受不了，找到老師，紅着臉，閃着淚對語文老師説：“老師，因為我擔任了兩個課代表，實在忙不過來，想放棄一個。”老師微笑着説：“那你就只擔任數學課代表吧，好好幹！”

頓時，我心裏壓抑着的網被拉開了，窗外明朗的陽光讓我感到無比愜意。原來，適時的放棄也是一種快樂。

這次，我選擇了放棄。