無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的艱難的選擇作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
艱難的選擇作文 篇1
靜靜挺立在月輝下，滿溢一地的白色玉簪花讓我驚豔於撼動。
——題記
一股暗香在鼻尖浮動，甜甜的，淡淡的，讓我從頹敗的心靈庭院緩緩拂過。哦，是花香！
已經入秋了，而且又是深夜了，除了嬌貴的夜來香竟還有花朵在夜間綻放，散發出如此誘人的香氣呢？我循着香氣緩步走去，原來是玉簪花開了，純淨淡雅的花香幽幽而來，雖不濃烈，但似乎瀰漫於四周！這，讓我暫時忘卻了失敗的痛苦。
白色的玉簪花挺立，那純白的花瓣一塵不染，冰清玉潔。月光似水，柔柔地流淌在花瓣上。花兒籠罩在氤氲霧氣中，像猶抱琵琶半遮面的美女，矜持樸素，淡雅清麗，每朵花玲瓏剔透，或挺直或傾斜，或嬌羞掩面，或隨風翩飄，靈動，簡約，脱俗。純潔，玉簪枝枝，如豆蔻年華的少女，楚楚動人。我不禁深深驚訝於她的純美。
這般出眾的玉簪花讓我不自覺的想要靠近，這才猛然發現她所處的環境，那是一個怎樣的環境啊——陰暗潮濕又蒼涼的牆角，只有縷縷月光能以柔和的光亮照亮她的美。這玉簪花做出了一個多麼艱難的選擇啊！
我惋惜地上前輕撫她嬌嫩的花瓣，為她的命運感到不公，然而這些花卻似不領我的情，花莖依舊筆直，花香依舊芬芳，以這種倔強的姿態傲然於這片黑暗，毫不在意周圍的環境，即使貧瘠，也不屈地尋找養分，執着地開放釋香。
我靜靜凝望着這柔弱而堅強的花，心裏漸漸泛起漣漪，花雖小卻有着如火的意志，敢做出艱難的選擇，而我憑什麼頹敗，憑什麼消沉，耗費自己汲取養分的時間？
玉簪花挺立的風姿，漫溢的幽香，不是與身俱來的，是做出艱難的選擇後，與周圍鬥爭，自我砥礪之中逐漸形成的。
花都懂，人亦然。
艱難的選擇作文 篇2
昨天，童老師陪我們玩了一個無情的小遊戲，這個遊戲雖小，但它使我們全班同學潸然淚下，泣不成聲。讓我來把這件事情告訴你吧。
第三節課上，童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫出自己最愛的的五個人的名字，我毫不猶豫地在紙上端正的寫上了：爸爸、媽媽、外婆、老師和朋友這五個人。沒想到，童老師會説：“一場災難來臨了，可是你的能力有限，只能救四個人，你會劃去哪一個？”話音剛落，同學們就紛紛議論起來，每個人都十分糾結，這五個人是世上自己最愛的，無論拋棄哪一個，我們都萬分不情願。經過慎重地考慮，我劃去了外婆。此刻，我的心裏很不是滋味，儘管外婆常年在北京生活，也很少回來探望我們，但是，外婆也畢竟是我的親人，給予了我温暖和關愛。
但是，童老師又説：“又一場災難來臨了，你必須再劃去一個人。”我的眼眶濕潤了，顫抖的手拿起筆，卻遲遲沒有下筆，因為我意識到，每失去一個最愛的愛人，我的生命便會失去一份快樂與温暖，襲來心如刀絞的痛苦。可是，災難是無情的，一次又一次地帶走我的歡笑。為了早點結束這場災難，我忍着痛，劃去了朋友。
本以為災難已完全結束，但老天爺又一次安排了災難，這意味着我又會失去一個最愛的人，面臨又一場生離死別的痛苦。此刻，我的眼淚奪眶而出，成了斷了線的珠子，我手中的筆成了一把鋭利的鋒刀，一不小心，就會又有一個人遠離我。時間緊迫，我把這把利刀刺向了老師。老師再見了，感謝您多年來對我的照顧，給予我知識，把我從一顆弱小的樹苗，養育到一棵枝繁葉茂的參天大樹，我一輩子也感激不盡！
災難像一炮炮炸彈，再次來襲，我已泣不成聲，彷彿跌入了大黑洞裏，再也爬不出來。這一次，災難化成了一股波濤洶湧的海水，捲走了爸爸，捲走了我的靠山，捲走了我的勇氣……現在，我只剩下無窮無盡的害怕，害怕我最後的唯一也會被帶走，我該怎麼辦。
天啊！我的媽媽，我的唯一，最後還是被災難帶走了。現在，我的世界已完全沒有了色彩，媽媽的這一去，也帶走了我的生命，帶走了我的笑容。沒有了，歡樂和幸福全都沒有了。爸爸、媽媽、外婆、老師、朋友們，你們這一去只給我留下了無窮無盡的思念和悲痛，我只想回到過去，與你們一起生活！
我一定要珍惜一切，珍惜與最愛的人在一起的時光，珍惜現在的每分每秒的快樂！錯過了，我真的將會一無所有……
艱難的選擇作文 篇3
在生活或學習中，每個人都會經歷不同的選擇，有的人會選擇畫畫，有的人會選擇唱歌，有的人會選擇跳舞還有的人會選擇影視，而我的選擇是去上學。
一天我在家裏午休時，那時我累得睡着了。媽媽看到我睡着時不以為奇，可是，當媽媽去叫我去吃飯的時候怎麼叫都叫不醒，媽媽伸手摸摸我的頭時，發現我發燒了，於是媽媽趕緊抱着我去看了病。
看完病後媽媽叫我吃完飯之後在家躺着休息，可是媽媽我對媽媽説：“我需要去上學”媽媽説：“你生病了，要好好休息，之後才能去學校。”我現在處於一個選擇狀態，不知該如何選擇，是根據自己的意願呢，還是根據媽媽的意願呢？我一直做不了主。
過了一會兒，我對媽媽説：“我決定了，要去學校，不在家休息。”媽媽也拿我沒辦法，只好送我去學校，下午的課是數學課，老師講的是新課，如果我不來的話，這節課我就沒有辦法學，這也可能導致這類題我不會。
大人們的選擇也不一定全對，在大人給我們一個任務時，要首先經過思考再去做，拿不定主意時，要學會遵循自己的意願！
艱難的選擇作文 篇4
今天語文課上，董老師教我們完玩了一個遊戲。
遊戲規則是：在紙上寫上五個自己最喜歡的`東西，但是必須有“自己”、“媽媽”兩個詞。
另外三個詞我苦思冥想，得出一個結論：小汽車，太沒品位；陀螺，太容易壞.......啊！我終於寫出來了：自己、媽媽、滑板、變形金剛、知識的源泉——書本。
我剛寫完，老師立刻下了命令：劃掉一個！我思量片刻，但就是想不出來，這五個東西都是我的最愛，哪一個劃去，我都會像掉進迷宮裏的螞蟻，怎麼走都是迷路，走投無路。此時我只能用排除法瞭解決了：滑板，它是我最好的交通工具，如果沒有它，我走遠的有些吃力；變形金剛，它是我最喜歡的玩具，少了它，就好像一個人少了許多腦細胞；書本，劃了它可不行，書是營養品，可不能少。我此時自相矛盾，是劃滑板還是變形金剛？我心裏充滿了一串串問號，最後我把“變形金剛”劃了。
當我要喘口氣時，董老師又讓再劃一個！老師的命令像個原子彈把我炸暈了。“天哪！這可怎麼劃呀！”我在想，最後狠狠心劃掉了滑板，可是我心裏還想着它。
我剛恢復好心態，誰知董老師又讓劃一個！我弱小的心破碎了，還有什麼能劃呢？我立刻想起了“書本”，我只能忍痛割愛了！此時，我心裏想着：上帝，你千萬不要發怒！
董老師又讓劃一個，正當我要把“自己”劃去時，下課鈴想了，我舒了一口氣，慶幸解脱了。
雖然這節課結束了，但是它永遠刻在我心裏。因為它讓我明白珍惜現在擁有的東西。
艱難的選擇作文 篇5
“同學們，你們一定有最想擁有的東西，請把其中的4種寫下來，好嗎？可以是吃的、玩的、用的和自己的理想。”
“沒問題。”老師話音剛落，同學們便異口同聲地回答。
“這有什麼難的。”我略一思索“刷刷”兩下就寫完了：每天能吃三頓美餐，筆記本電腦、許多好看的課外書和每天健康。有了這些東西，我就覺得心滿意足了，我臉上露出得意洋洋的笑容。我放下筆抬頭一看，同學們臉上都神采奕奕，好像都夢想成真了。
正當大家都沾沾自喜的時候，老師發話了：“選四樣東西，未免太貪心了，沒人必須劃去兩個。教室裏一片噓聲，同學們都有些抱怨。我唉聲歎氣，這些可是我寶貝命根子啊，可有什麼辦法呢？我只好忍痛割愛，經過鄭重思考，我劃去了每天能吃三頓美餐和筆記本電腦。同學們個個失落極了，都皺着眉頭。
“再劃掉一個。”老師給了我們個晴天霹靂，話音剛落，同學們發出驚叫，“這……這可是我夢寐以求的，老師也太殘忍了吧，我……我該劃去哪一個呢？”我悲痛欲絕，劃去了“許多課外書”，那我會沒知識，生活會變得如此沒生趣；可如果沒有了“每天健康”我既不能看到書，又不能健康的過生活……我左右為難，遲遲不能下手。我提起如有千斤重的筆，無可奈何的劃去了“許多好看的課外書”，因為我有了健康，再看書也不難。但我還是傷心極了！
通過這次選擇，我明白要會明辨是非，學會慎重選擇，在生活中更不能貪心不足。
艱難的選擇作文 篇6
同學們，你最重要的五個人是誰？如果這裏面需要消失三個人，你會怎麼樣？今天的作文課，可可老師就是這樣問我們的。
測試之前，同學們都知道這和其他的測試是不一樣的，都特別開心。當時，我寫了爸爸、媽媽、外婆、奶奶和可可老師，寫的時候有人很糾結，有人卻看起來很確定。
測試時，老師突然説：“如果發生了一場災難，這五個人都在裏面，而你呢一個人在家。忽然有個人給你打電話，説那五個人裏面需要消失一個人，你會選擇誰？”聽完這個話我特別難過，因為我一個人都不想失去，不過，我還是在思考後劃掉了可可。當時，我覺得特別對不起她，每當作文課時，她都不會批評我，而且我聽了她的課，我的作文也不再一塌糊塗了，但是她不是我的家人，所以我劃掉了她。
第二輪遊戲開始，可可又説這裏面還要消失一個人。我當時就哭了，但我還是選擇了奶奶。雖然我奶奶已經不在了，但我想奶奶如果還在，就因為這場災難失去的話，我還是會有點兒開心，因為奶奶她是在我快一歲的時候生病而去世的，我從小到現在從來沒吃過她做的飯，如果她現在才離去，我還能吃幾口。
最後一輪遊戲，我選的是外婆，她畢竟是個老人，每天就是幹活，但她對我很好，如果外婆去了天堂，這樣她就不用幹那麼多活兒了。
終於，遊戲結束了，我看了一下同學們，好多人都哭了，包括我自己。我當時特別開心，因為遊戲結束了，一切都沒有發生。
上完這堂課，我學會了要好好對待他們，雖然，我經常抱怨他們，但是他們都對我很好，所以我也要對他們好。
艱難的選擇作文 篇7
今天下午，糖果老師突然跟我們説要玩一個遊戲。當時同學們還挺開心的，誰知這遊戲竟會是人生的抉擇！
糖果老師先是叫我們在練習本上寫上五個最親的人的名字。於是我迅速地寫下了奶奶、媽媽、老師、同學和朋友。那時我還納悶了，心想：“我倒要看看糖果老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢！”
接着糖果老師對我們説：“如果有一天，你駕駛着小船帶着你最親的五個人去海島出遊，那天天氣有些陰沉沉的，海面上開始興風作浪。小船因常年未修，船底也裂開了個洞，小船開始進水了。這時你需要從練習本中劃掉一個最親的人，你們才能有一線生機！”待老師説完，我的心中一直在糾結：“到底劃掉誰才好呢？”我抬頭望望，發現周圍有的同學已經劃好了，有的卻像我一樣還在糾結。最後我咬咬牙，拿起筆，在練習本上劃去了同學。
見我們劃完了，糖果老師又説：“這時天空下起了豆大的雨點，船的裂縫也變大了，你必須從船上再丟三個人到海里，請做選擇！”我驚呆了，丟下三個最親愛的人下水，誰會那麼狠心呢？我真的是恨不得自己跳進水中，讓奶奶、爸爸、老師他們坐船回家！可老師説必須做選擇，於是我第一個劃去的是朋友，雖説這樣我有一些不仗義，但朋友還是沒家人重要。第二個我劃去了老師，雖説老師教會了我不少東西，但我不可能讓家人先跳啊！最後要從奶奶和媽媽中做出選擇了，我心想：“奶奶和媽媽在生活中對我都很好，但奶奶年老了，還是先把媽媽丟下去吧！”於是我眼中滿含淚花地把媽媽划走了。
“最後，船的洞口又變大了，要把你最後的親人劃掉。”老師話音剛落，我抹了一把淚，狠下心把奶奶也劃去了。看着練習本上被自己劃去的最親的人，心像被刀插了一樣痛。
雖然遊戲結束了，但大家還沉浸在剛剛選擇的難受之中。當老師把燈打開，我們才發現什麼事也沒發生。我心想：“這種事絕不能發生在我身上，永遠也不可以。”
文萃咖
