1、瞭解課文大意，説説課文各段分別寫了什麼？
提示：
第一自然段：概述了在泰國大象對人羣熟視無睹，與人關係親密和諧。
第二自然段：講大象是泰國的國寶。泰國最初的發展和興盛，和象有着密切的關係。
第三自然段：通過描述大象的樣子與表情來表現泰國人與大象之間沒有距離。
第四自然段：講述了一些實例來説明象是一種很聰明而有靈氣的動物。
第五自然段：講最使作者難忘的是看大象跳舞。
2、讀了第一段，你對泰國的大象有什麼印象？
提示：
泰國的大象勤勞、善良，有時調皮，有時乖巧，有時活潑。泰國大象已經成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。
3、課文是按照什麼順序敍述的？
提示：
先概述後分述的順序敍述的。
4、課文2～5段的結構有什麼特點？
提示：
每一個自然段都有一個明確的表明該段主要意思的中心句，並且都放在該段的開頭，是非常典型的先概述再具體敍述的方式。
5、泰國人的生活已經和大象融為一體。何以見得呢？
提示：
⑴ 象是泰國的.國寶。
⑵ 象與人之間沒有距離。
⑶ 象是一種聰明而有靈氣的動物，愛與人開玩笑。
⑷ 看大象跳舞是一種享受。
6、看到這樣一個熱情奔放的舞蹈場面，你還認為人與大象的關係如此和諧友好僅僅因為象是國寶，僅僅因為象的可愛、温順、聰明有靈氣，還會跳舞嗎？這麼一個和諧融洽的氛圍是誰創造的？
提示：
人與象之間的相互信任。
文萃咖
