篇一：國學小名士觀後感
我們中國是一個有着五千歷史的古老國家，每每想到我是這個國家的一分子，內心就回被一種自豪感所充斥，我覺得作為一箇中國人是最值得驕傲的。
今天，我觀看了《國學小名士》的比賽，比賽才用積分制，共分三個環節，分別是“博覽羣詩”“學富五車”和“名師高徒”。
第一環節是“博覽羣詩”， 是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。答錯背錯出局。幾輪過招後，選手們個個鬥志高揚，選手們不僅運用了古詩，文言文中的詩句，還運用了“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”等我們學習過的詩句，連續的幾次接龍後，已有選手想不起來詩詞了，只能遺憾地離開比賽，而其他選手則繼續比賽。
第二環節則是“學富五車”，是根據主持人，大屏幕上的提示來搶答，搶答，錯答則扣除本次答題機會，答對加分。經過本環節的答題，選手們的比分不相上下，誰勝誰負就要看第三個環節了。
第三環節是“名師高徒”本環節邀請了三位名師大咖，來提問選手，他們持有10分，20分，30分，題目。選手根據自身情況選擇答題，答對加分，打錯則扣分。經過提問，選手們有的答出結果，有的選手沒有答出，就只能減去相應的分數了。
觀看這個節目以後，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的`良師益友。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載着中華民族五千多年的文化底藴。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕鬆而灑脱;能有更多人繼承併發揚國學文化，讓自己在歷史的舞台上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學，與古代聖賢為友，讓民族文化源遠流長!
篇二：國學小名士觀後感
在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經典誦讀比賽節目《國學小名士》觀看之後，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。
比賽分為三個環節，第一環節是“我愛記詩詞”是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環節是“名家對對碰”本環節邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環節是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環節，選手在無意識狀態下，是否踐行傳統美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐後、大顯身手。
觀看這個節目以後，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對於我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命裏温暖的陽光。
篇三：國學小名士觀後感
一場孩子們談詩論古，比拼國學的比賽被一場美妙絕倫的弟子規舞蹈引進了現場，是我開始沉迷於起來。
第一組的孩子們用他們獨特的語言介紹了自己，詩句中都包含了自己的名字，他們用自己的才華，首先鎮住了評委和觀眾，來了個下馬威，讓人耳目一新，眼前一亮。第一組的比賽就在“東西南北”四個字中論談開來，説出包含其中的詩句，什麼“滾滾長江東逝水;占城南，死郭北”，你一句我一句僵持開來。台下的觀眾已經投入了其中，也一併説起開來，但我們的小朋友卻技藝非凡，各有各的本領，各有各的才華。就這樣一直僵持了將近二十幾輪。突然，一直髮揮較好的二號突然停住了，台下的觀眾都為他心急，可是時間一到，他只好遺憾下場，而四號卻很幸運，驚險的過了一輪。往後相繼五號四號下場，三號堅持了下來，值得我們對其豎起大拇指，角逐過後，意猶未盡。
第二組的比賽則也很有看點，根據“風花雪月”四個字爭奪王位，“夜來風雨聲，花落知多少;二月垂楊未掛絲…。.”一個正確一個點頭，直接的表達了評委對他們的認可，真是年少本領強。就像喝拉麪一樣，一帶而過，這是的我早已敬佩不已，想想自己的本事，真應該好好背詩。六號雖小但以令我刮目相看，但我們的八號可不是吃素的，已憑自己的知識戰勝了六號，也讓台下的觀眾和評委對他誇讚有加。這樣一場經驗的比賽就結束了。
休息過後，第二輪的比賽拉開了帷幕。已憑主持人的提示來搶答問題，這考驗的不僅是運用，還是你想出來的速度和準確性。讓你的大腦高速運轉起來，這也是對選手的極大挑戰，我也在這為他們捏了一把汗。第一個題的題目被選手毫不猶豫的搶答，我在電腦前想他們也在想，可我的速度往往不如他們，但有時也險勝一把，比如説一個題是説秦王與趙高的故事，我就聽後便答“指鹿為馬”搞得我很有成就感。史記裏的故事我還是能耳熟能詳的，這也是我的一個成就吧。平時多看看書還是有好處的。中國的國學，必須學好。因為我們是中國人。
第三輪請來了三個扮演的文學大咖，王維李白杜甫，他們的上場也緩解了一下當時的氣氛，他們手中拿着十分、二十分、和三十分的題，怎樣選擇就靠自己了。第一個人首先就選了一個最高分的題，面對題目這位選手沉着冷靜，畢竟是三十分的題還是有難度的。可這樣也難不倒這位選手，她爭取的回答奪得了現場的一片掌聲。後面的幾位同學相繼選擇了不同分值的題，有輸有贏。留好的選手是現在分所最高的，他想出了一個策咯，選擇了十分的題，如果是打錯了一瓶現在的分數也能晉級，如果答對了更好，最後他還是答對了提，這也讓他激動不已。最後的晉級者也一目瞭然!
這一場比拼國學，談詩論藝的比賽就這樣結束了。這場比賽歲有輸有贏，但他們都是精英都是厲害的人。我們應佩服他們，這一場驚豔的比賽也讓我們領悟到了許多，學好國學必然重要，但培養一個想要學好國學的精神確實很難的，這一場比賽讓我受益匪淺。一場比賽只有幾個小時，台上十分鐘，台下十年功。台上他們展露頭角、鋒芒畢露，但台下他們所付出的艱辛卻不可估量，功夫下在實處方可成就大業。
所以，中國人就理應學好國學。國學，必然重要!
文萃咖
