《國學小名士》觀後感一：
一粒種子，播種出萬顆果實，我們要把國學播撒在心中，讓博學經典永遠紮根在我們充滿熱情的心中，長出甜美的果實，讓單調的國學不再苦澀;一條涓涓流淌的小河，流過無數人的心田，它滋潤、灌溉着無數人的國學熱情，它讓國學源遠流長;一盞燈，將黑暗驅散，照亮了無數人充實着黑暗的世界，它給予人們莫大的力量，照亮了國學這條艱難而又甜美的道路。
在《國學小名士》這一比賽中的每一位同學，他們都能熟練背誦許多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種對古詩詞的熱愛與熟練程度令我從心裏震撼無比。
一輪輪下來，幾十個有關於關鍵字的古詩詞句，在幾位僅有12歲的參賽選手的口中説出。有的是我們耳熟能詳的，也有的可能是我們從未聽過的陌生詩句。可是他們卻句句背誦的滾瓜爛熟。不管是作者即背景還是思想內容，都掌握的非常熟練。
我親眼目睹了冠軍的誕生，賽場上的選手知識是多麼的淵博，思維是多麼的敏捷，反應時多麼的迅速，令我羨慕不已。
國學就如同夜空中的繁星，閃爍着璀璨的光芒，多少人正是被這奪目的光芒引入正確的路途;如同遍地的野花，雖常見，但卻無時無刻散發着濃郁芬芳的花香;如同紮根在懸崖峭壁上的老樹，明知道自己的生活將非常艱苦，但卻一直未放棄過，並且影響了無數心存報復的人們。源遠流長的經典詩文，釀就了無數藝術瑰寶。在這個“中國”這塊歷史悠久的土地上，孕育了多少藴含深厚的古詩名句，孕育了多少有遠大抱負的.詩人，孕育了多少本具有遠大意義的歷史書籍。
古詩詞名句也教會了我們許多道理，我們能夠從中感悟出怎樣生存，怎樣做人。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”“會當凌絕頂，一覽眾山小。”教會了我們要積極向上，心中要有宏大的志向和偉大的報復;“光陰似箭，日月如梭。”“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡我們要珍惜好每一分每一秒的時間，抓緊時間學習，將時間緊緊的握在手裏;“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”和“只要功夫深，鐵棒磨成針。”告誡我們要堅持不懈、努力拼搏，做事不能放棄，要相信“世上無難事，只要有心人。”;“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讓我們徹底理會到了無愛的偉大，啟發我們要祥順我們的父母即長輩;“己所不欲，勿施於人”告誡我們要以誠信對待別人，不能失信於別人，要做到“一諾千金”。
有些古詩詞句寫得不僅僅是感情和道理，也有許許多多藴含迷人景色的古詩詞句。讀着讀着，眼前就出現了一幅幅動人的畫面。有“大漠孤煙直，長河落日圓。”的孤寂淒涼之境;也有“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”的令人迷戀的月夜景色，如同身臨其境，彷彿使人流連忘返;還有“自古逢秋別寂寥，我言秋日勝春朝。”的悲秋情調，給人以奔放的熱情、生動的畫面，以及秋日風光的美好之境。
同學們，古詩詞應該是我們為自己的祖國而感到自豪的地方!讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧! 古詩詞本不是需要死記硬背的東西!古詩詞是每個中國人必須瞭解的中國文化!古詩詞有着悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧以及它對祖國所帶來的璀璨輝煌!
《國學小名士》觀後感二：
一場詩詞的比拼，就在這羣孩子們身上展開。
剛剛開始，第一組孩子們用獨特的語言介紹自己，一句句詩詞，其中就包含着他們自己的名字，用自己的才華，彼此間互相競爭着。第一組的比賽是圍繞“東南西北”這四個字來寫的，選手必須背誦出含其中的句子才能過關，而且還不能重複，一股緊張的氣氛頓時圍繞全場，就這樣，一句句詩詞相繼被背誦出來，或耳熟能詳，或冷門拗口，但他們都有一個共同點，那就是都輕車熟路地流利地背誦出，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”“西北望，射天狼”句句古詩背誦出來，場面就一直這樣僵持着，直到三十幾輪後，僵持的局面被打破，二號選手背誦的詩詞重複，幾秒過後，那位選手再也背不出新詩，遺憾淘汰，又堅持了幾十輪，五號四號選手也被淘汰了下來，剩餘選手進入下一輪。
第二輪則是關於“風花雪月',這一輪同樣精彩，“夜來風雨聲，花落知多少”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”比賽緊張地進行着，選手熟練的背誦，穿插着評委手中舉起的牌子，表達着評委的認可，幾十輪過去了，早已淘汰的幾位選手，只剩下六號和八號還在僵持，兩人都令人刮目相看，但最終，八號憑着句句冷門的詩詞，險勝六號，成功晉級。
接着，緊張的比賽開始了，這次的比賽比上一輪更有競爭性，選手們通過分別來自主持人，大屏幕和動畫來指出這其中藴含着的詞語或者詩句，其中有一個問題是説“是我國先秦時代的古書，同時也是一部荒誕離奇的奇書”一位選手很快就按下了按鈕，但他的答案卻是錯誤的，下一個提醒剛剛説了一半，一位選手就果斷按下了按鈕，他的答案是對的，這本書就是《山海經》，一輪又一輪過去了，有的選手險而又險地晉級，而有的選手卻無緣下一輪，遺憾退場。
下一輪開始了，這時走上三位文學大咖，分別是王維，李白，杜甫，但他們卻是幾個小孩子，使原本緊張的情緒也輕鬆下來，在他們手中分別有三十分，二十分，十分的題，怎樣選擇就掌握在自己的手中了，這是一場勇氣的比拼，同時也是運氣的較量，剛開始，好幾位選手都選擇了三十分的題，有的輕而易舉，有的思考幾下就過去了，但接下來，一位選手選擇了三十分的題，卻是一道極為偏門的冷知識，這位選手苦思冥想也都沒答出來，最終扣掉了三十分，使他原本較好的成績一下滑落到了谷底，後來，三十分的題越來越難，大部分人都在這吃了虧，就很少有人選三十分的題了，後來，一位選手眼看自己無緣前五，於是決定鋌而走險，選了三十分的題，但這次題的難度卻超乎所有人的想象，使自己前幾輪的辛苦化為泡影，最後，前五名代表濟南的選手去參加省級比賽的選手出現了，同時，那些無緣前五的選手也獲得了“國學小名士”的稱號。
現在，越來越少的人去鑽研古文，中華民族的文明面臨着失傳的尷尬境遇，但這些國學小名士告訴我們，中國五千年沉澱的文明不會消失，它們會一代一代傳承下去。
文萃咖
