關於風娃娃教案教學設計(人教版二年級上冊)的知識

風娃娃教案教學設計(人教版二年級上冊)

發表於：01-30

《風娃娃》第一課時教學設計|人教課標版教學目標：1、會認“抽、續”等12個生字，認識多音字“轉”，會寫“吸、極”兩個生字。2、能正確朗讀課文。初步感知課文內容，學習第二自然段3、通過朗...
小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計

發表於：11-30

作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計...
二年級《風娃娃》教學設計

發表於：05-11

二年級《風娃娃》教學設計1第一課時一、教材分析《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現的。通過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動地向學生們介紹...
二年級教學設計：風娃娃

發表於：06-06

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的二年級教學設計...
二年級上冊《風娃娃》教案

發表於：06-26

教學設計，又稱為教學系統設計，是指主要依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計劃並...
小學二年級《風娃娃》優秀教案設計

發表於：11-28

【教材分析】風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好...
人教版二年級上冊《風娃娃》教學設計及課後反思

發表於：05-14

教材分析：風娃娃是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題。”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理...
16風娃娃(人教版二年級教案設計)

發表於：01-30

教學內容16風娃娃課時2課時教學目標1、識“抽、續”等12個生字。會寫“夫、表”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做好事要看是不是真的對...
二年級上冊《風娃娃》教學設計

發表於：08-05

【設計理念】１、語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和...
《風娃娃》教學設計

發表於：09-28

課前談話：1、天氣突然變冷，説説你觀察到的變化。2、“動物模仿秀”。3、跟老師做個遊戲。伸出你的雙手，跟我做。起風了——小雨滴落下來了——雨大了——下起大雨來了！哇，這麼熱烈的掌聲送...
《風娃娃》　教學設計

發表於：06-28

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設...
風娃娃的教案教學設計

發表於：05-26

娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖...
小學二年級《風娃娃》教案設計

發表於：06-27

【教學過程】一、激趣導入1、今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2、説説為什麼猜風?你喜歡什麼風?誰願意説一説?3...
二年級風娃娃的教學設計

發表於：01-09

一、教學目標1、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好處和傻氣。2、懂得“做事情光有好的願望還不行，還要看是不是對別人有用”的道理。二、教學重點、難點流利、有感情地朗讀課文，體會...
風娃娃教學案例(人教新課標二年級上冊)

發表於：01-30

以讀為本讀中感悟--二年級上冊《風娃娃》教學設計和反思保康縣寺坪鎮庹家小學王繼華張加榮教材簡介：《風娃娃》是小學語文第三冊的一篇課文。課文用擬人化的手法寫到了風娃娃這個學生比...
小學二年級《風娃娃》教學設計

發表於：08-12

教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會...
《風娃娃》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)

發表於：01-30

教材分析：本文是一篇看圖學文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛。他以...
風娃娃教案二最新教學設計

發表於：05-11

文章摘要:本文章的主要內容是關於風娃娃教案二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《風娃娃》教學設計二【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是...
二年級教學設計風娃娃模板

發表於：04-24

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的二年級教學設計...
二年級上冊《風娃娃》學案

發表於：08-25

二年級上冊《風娃娃》學案一、唱歌導入1、師：上課之前，讓我們來唱首大家熟悉的歌吧！（播放：大風車插曲）。會唱的小朋友一起來吧！風車呼呼的轉起來，靠的是什麼阿？（風）那今天我們就來和風娃娃交朋友...
人教新課標二風娃娃教學設計

發表於：02-02

人教新課標二風娃娃教學設計教學目標：1、認識“抽、續“等12個生字，會寫“夫、表”等8個字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣；3、懂得“做好事要看是不是真的對別人...
一年級《風娃娃》教學設計

發表於：01-30

教學目標：1、認知目標：認識11個生字。會寫8個字。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受風娃娃的開心與傷心。3、情感目標：懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”...
二年級語文《風娃娃》教學設計

發表於：05-01

教學目標：1.認識本課12個生字，會寫“夫、表、示、號”4個生字；2.能正確、流利地朗讀課文，積累詞語；3.初讀課文，大致瞭解課文內容。教學重點：結合語言環境，自主識字，規範書寫4個生字。教學難點：指...
《風娃娃》教學設計模版

發表於：08-03

【教材分析】娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到...
風娃娃教案 (人教版二年級上冊)

發表於：01-30

一、猜謎導入1．猜謎激趣：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（謎底：風。）2．板書課題，談話激趣：你們有沒有體驗過風？風吹過來是什麼感覺？如果風太大了呢？（播放課件，請學生説説自己的...