關於《時間》教學設計的知識

《時間》教學設計

發表於：02-03

《時間》教學設計《時間》是“新世紀”小語教材第二冊第11個主題單元，本單元以“時間”為主題，選編了一首古詩，一篇主題課文。並在語文天地中設計了讀一讀、寫一寫、背一背、討論等活動，對...
時間的腳印教案教學設計

發表於：04-05

趙明[教法]與《食物從何處來》相比，《時間的腳印》所説明的內容，對於我們來説，會覺得更加陌生。儘管時間無處不在，與每個人的生活生命密切相關，但它卻並不像空間那樣具體得可以看到可以觸及...
時間的計算教學設計

發表於：08-10

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的時間的計...
人教版認識時間教學設計

發表於：12-11

分析教材：“認識時間”這一教學內容的編排，是用5分5分數的方法來讀取時間，並通過實際的操作，知道1時=60分。與一年級上冊的內容聯繫起來看，教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從簡單到復...
《認識時間》教學設計

發表於：12-05

教學目標：1．知道大格刻度對應分時表示幾分，會正確讀出、寫出鐘面上的時間。2．探索看時間的方法，掌握時針走過幾，就是幾時多，分針走過幾小格就是幾分。3．通過觀察時針和分針走的關係，知道1時＝60分...
《和時間賽跑》教學設計

發表於：04-30

教學目標：1．學會本課生字，以及由生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．養成珍惜時間的習慣。教學重點：1．學會本課生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解“所有時間裏...
時間的腳印教案教學設計

發表於：09-30

一、素質教育目標(一)知識教學點1．弄清本文的説明層次。2．找出本文的説明方法。3．體會本文語言的生動性、準確性。(二)能力訓練點訓練學生的概括能力、邏輯思維能力、判斷能力及語言表達...
時間的腳印教學設計

發表於：08-11

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的...
認識時間教學設計

發表於：08-10

作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的認識時間教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
空間和時間旅行教案教學設計

發表於：04-05

三棵槐樹課文題目空間和時間旅行第一方案教學目的一、理解文章基本內容，瞭解有關空間和時間旅行的知識；二、把握空間旅行、時間旅行、時間膨脹等概念，快速、準確地篩選相關信息；三、引發學...
《時間的計算》教學設計

發表於：08-05

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《時間的計算》教學設計，歡迎...
時間在流逝教學設計

發表於：02-13

時間在流逝教學設計【教學目標】科學概念：知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道藉助自然界有規律運動的事物和現象可以估計時間。過程與方法：經歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的長...
《和時間賽跑》三課時教學設計

發表於：08-11

【教學目標】1、會認6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分...
《時間賦》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

發表於：04-05

趙懷巧時間賦鍾禮平世界上有這樣一種奇妙的東西：它最長又最短，最慢而又最快，既可擴展到億萬年無窮大，又能分割為分分秒秒無窮小；它對人類最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝嗇；它最容易被人忽視...
《魯迅與時間》教學設計

發表於：07-05

一、我對教材的理解《11魯迅與時間》是九年制義務教育語文第10冊教材中的第11篇課文。這篇課文寫了魯迅的一生，儘管只有短短的55個年頭，可是，他卻給我們留下了豐富而寶貴的文化遺產。這是...
有關《時間的計算》教學設計

發表於：06-06

教學目標：1、通過加深學生對時間單位的認識，發展學生的時間觀念。2、會進行一些簡單的時間計算。3、養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學重、難點：求經過時間的方法。教具準備：時鐘模型...
《時間告訴我》教學設計

發表於：04-17

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《...
《空間和時間旅行》教學設計

發表於：12-01

教學目標1、根據課文理解“空間旅行”“時間旅行”“時間膨脹”等概念，積累有關科學知識；2、整體把握文章思想內容，抓住關鍵句，準確、迅速地篩選、提取有價值的信息，進行思維訓練；3、引發學...
魯迅與時間教學設計魯迅與時間教學反思

發表於：07-15

作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家...
《時間的腳印》教學設計

發表於：08-11

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《時間的腳印》教學設計，歡迎大家分...
用好時間就是珍惜時間教學設計

發表於：04-29

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的用好...
和時間賽跑教學設計

發表於：04-30

和時間賽跑教學設計教學內容：全文初探，整體感知，重點探討課文1-8自然段教學目標：在學生課前預習課文有所收穫基礎上，通過檢查預習的方式瞭解在學生初讀課文，理解課文內容，提出不理解的問題等...
《時間的歌》教學設計

發表於：04-26

教學內容與教學目的：一、通過聽《在鐘錶店裏》、《調皮的小鬧鐘》，唱《時間像小馬車》、《這是什麼》，感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕鬆愉快的音樂情緒，認識時間的`寶貴，懂得珍惜時間。...
時間教案教學設計

發表於：04-05

12．時間一、作者簡介。季羨林(1911一)山東清平人。1930年考入清華大學西洋文學系，1934年畢業，在山東省立濟南高中任國文教師。1935年秋進入德國哥廷根大學學習贊文、巴利文、吐火羅文等印...
“珍惜時間,合理安排學習時間”教學設計

發表於：02-08

“珍惜時間,合理安排學習時間”教學設計設計理念：緊密把握初一學生的心理特點、思想發展規律，在學習上給學生更多的指導，讓學生能夠學會學習，學會在學習中合理安排學習時間。教學目標：[知識...