關於《9的乘法口訣》教學反思的知識

關於《9的乘法口訣》教學反思

發表於：02-02

關於《9的乘法口訣》教學反思本節課是乘法口訣教學的最後一部分，學生對於口訣學習已有了一定的經驗，並且有了一定的推導口訣的能力，從學生的實際出發，我在教學設計中注意了以下幾點：（1）小組合...
《9的乘法口訣》優秀教學反思

發表於：04-20

篇一：《9的乘法口訣》教學反思“9的乘法口訣”是乘法口訣教學的最後一部分內容。在前面的學習中，學生已經掌握了乘法口訣的基本結構和規律，學生對於在情境中發現獲得口訣已經不再期待。所...
5的乘法口訣教學反思

發表於：04-22

有了1——4的乘法口訣的學習，相信孩子們對於5的乘法口訣的學習應該容易了很多。我沒有采用先扶後放、循序漸進的教學方式，而是完全放手，讓孩子們去研究。一班教學時我在利用例題情境圖得...
《9的乘法口訣》數學教學反思

發表於：05-14

身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《9的乘法口訣》數學教學反思，...
《5的乘法口訣》教學反思

發表於：11-15

身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《5的乘法口訣》教學反...
《9的乘法口訣》教學反思

發表於：04-22

身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《9的乘法口訣》教學反思，僅供參考，希望能夠幫...
《234的乘法口訣》教學反思

發表於：05-09

本節課是在學習5的乘法口訣的基礎上學習2、3、4的乘法口訣，根據學生自己已經有的知識經驗，我先領着複習5的乘法口訣，説一説5口訣有幾句，每相鄰兩句口訣相差幾，為學生總結2、3、4乘法口訣做...
《9的乘法口訣》課程教學反思

發表於：04-18

在充分了解學生知識起點的基礎上，大膽地進行創新，讓學生在自主探究、生生互動、師生互動中紮實有效地完成教學任務。具體體現在以下幾點。一、變情境創設為直奔主題。9地乘法口訣是乘法...
《9的乘法口訣》的教學反思

發表於：01-11

對於大多數孩子來説乘法口訣已經很熟悉了，他們的學習興趣已經遠遠沒有那麼濃厚；而有的孩子沒有提前學習，關於9的乘法口訣，數比較大，所以教學難度增大了，這就要求老師，特別要注意課堂的趣味性，...
3的乘法口訣教學反思

發表於：10-08

在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領為主線，以學生的探究為核心，以發展學生的思維為目的，以培養學生的數學情感為契機，讓學生在做數學中學數學，在學數學中用數學，在用數學中愛數學。我的...
乘法口訣表教學反思

發表於：04-21

反思一：乘法口訣表教學反思一晃學期已過大半，這學期教的1―9的乘法口訣已經全部新授結束，這周對所有的乘法口訣進行了有系統的梳理，學習了《乘法口訣表》感觸多多，略記一二。本節課的教學重...
《9的乘法口訣和用口訣求商》教學反思

發表於：09-18

《9的乘法口訣和用口訣求商》是乘法口訣教學的最後一部分內容。之前學生已經學習了1—8的乘法口訣，已多次經歷了編寫口訣的過程，有了一定的學習基礎。所以在教學時我注意激活學生的知識...
《9的乘法口訣》教學反思範文

發表於：01-19

這節課，完全放手讓學生自主學習，同桌合作。原以為，和前面的課一樣平常，但結果，還是有不少讓我感到意外的地方。片斷一：全班交流，“9的口訣”有什麼規律時，學生的發現，出乎意料。除了和其他口訣...
7的乘法口訣教學反思

發表於：12-27

“7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第六單元的內容。乘法口訣是數學最基礎的知識之一，對今後的計算具有重要的作用，務必熟練掌握。“7的乘法口訣”是本單元的起始課，學生在學習7的乘法口...
《6的乘法口訣》教學反思

發表於：01-19

《6的乘法口訣》教學反思二年級上冊數學《6的乘法口訣》教學反思這節課內容的呈現是在學生學“2—5的乘法口訣”以後。由於他們已經具有學習2—5的乘法口訣的基礎，所以教材的呈現形式沒...
《8的乘法口訣》教學反思

發表於：04-19

本課時的內容是8的乘法口訣。這部分內容是在學生掌握乘法意義的基礎上進行教學的，是學習編寫口訣的開端，其地位尤為重要；通過讓學生從生活實際出發，特別在編制8的乘法口訣過程中，讓學生的個...
乘法口訣教學反思

發表於：04-18

乘法口訣教學反思今天第一節課，我給孩子講了一節課內容是《9的乘法口訣》。這節課內容是學生在學習了1—8的乘法口訣的基礎上，進一步認識乘法的意義，並形成乘法基本計算能力的基礎上教學...
《1―9乘法口訣》教學反思

發表於：04-30

重整教材後，花了不到一個月的時間就把1――9的乘法口訣都教完了。用的時間雖然不多，但是所取得的成效卻是讓人欣喜的。學生不僅能熟記乘法口訣，而且能運用所學的乘法口訣去解決生活當中的...
6的乘法口訣教學反思

發表於：05-14

作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的6的乘法口訣教學反思，供大家參考借鑑，...
1—9乘法口訣教學反思

發表於：04-30

身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的1—9乘法口訣教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。重...
數學《9的乘法口訣》教學反思

發表於：07-14

學生前面已經學會了1-8的口訣，對於編口訣背口訣已經相當熟練，本課關鍵是用多種形式讓學生巧計或機械識記9的口訣，並在熟悉口訣的基礎上解決多種與9有關的乘法問題，最後的提高部分是讓孩子...
9的乘法口訣教學反思

發表於：04-22

作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的9的乘法口訣教學反思，歡迎大家借...
9的乘法口訣教學反思範文

發表於：05-20

講9的乘法口訣這節課時，我和講1到8的的模式有所變化，一上課我就提問檢查孩子們對已經學過的口訣的掌握情況，我知道，有一部分的學生只能熟練地背誦部分的口訣，還有一部分同學已經會背本節課...
乘法口訣的教學反思

發表於：04-18

一、讓學生在生動具體的情境中學習數學。整篇設計以童話引入，創設學生感興趣的情境，活潑、自然，迅速吸引學生的注意力，很好的調動了學生的學習積極性，激發了學生參與的慾望，使學生輕鬆愉快的...
《7的乘法口訣》教學反思

發表於：04-22

身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《7的乘法口訣》教學反思，供大家參考借...