![超萌的勾搭説説]( "超萌的勾搭説説")
發表於：06-05
1.愛在一點一滴的積累着，你未曾察覺。2.我開始喜歡最初的自己，那時沒有傷，不會哭泣。3.想要和你一直走，一直走下去，看盡這生命中繁華之景~~4.世間的感情莫過於兩種：一種是相濡以沫，卻厭倦到終...
![《搭一搭》説課稿範文]( "《搭一搭》説課稿範文")
發表於：03-05
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《搭一搭》説課稿範文，歡迎...
![《搭一搭》的教學反思]( "《搭一搭》的教學反思")
發表於：04-21
《搭一搭》的教學反思本課旨在培養學生的空間觀念以及觀察、操作能力，是在原來一二年級的基礎上體驗並初步學會用“上、下、左、右、前、後”等詞語描述正方體的相對位置，並在實踐活動中...
![為什麼不可以搭背勾肩雜文隨筆]( "為什麼不可以搭背勾肩雜文隨筆")
發表於：09-24
長大了以後，遇到的人，都是隔開三米外的，他們守着、徘徊着、不安着。我其實看到了他們的侷促，可是轉過身，他們又帶着標準式微笑、吐着編排好的話語，向我表達親切的感受。我很疑惑，如果我突然小...
![音樂遊戲拉勾勾教案]( "音樂遊戲拉勾勾教案")
發表於：05-05
歌曲《拉勾勾》是一首優美、抒情的三拍子歌曲，它用傳統的拉勾遊戲為題材，創作了這首節奏平穩、舒展的兒童歌曲，親切天真、喻意深刻。下面，小編為大家分享音樂遊戲拉勾勾教案，希望對大家有所...
![拉勾勾中班音樂教學設計]( "拉勾勾中班音樂教學設計")
發表於：03-01
拉勾勾中班音樂教學設計活動目標：1.理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲，2.運用肢體動作，感受並表現歌曲中休止符和間奏。3.感受拉拉勾做好朋友的情境。活動準備：圖譜、指偶、鋼琴伴奏活動過...
![勾勾手我們永遠不分手情感美文]( "勾勾手我們永遠不分手情感美文")
發表於：09-13
時間如白駒過隙，轉眼間我們已經相親相殺將要一年的時間，對彼此的瞭解也十分有三，馬馬虎虎的吧。曾經你那麼深愛一個女孩，為她掏心掏肺，為她吸煙喝酒難過。可是那個女孩並不愛你，而我在這一年...
![中班音樂拉勾勾教案]( "中班音樂拉勾勾教案")
發表於：05-16
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的中班音樂拉勾勾教案，歡迎大家分享。中班音樂...
![勾勾手指頭初三作文]( "勾勾手指頭初三作文")
發表於：09-18
“拉鈎上吊，一百年不許變，誰變誰是小狗！”——題記白色的紙，白色的杯，白色的手心讓我想起白衣飄飄的你以及兩個小人拇指相扣的情景。我輕輕地從教室後門進入，踮起腳尖，一步一步走到你的後排，準...
![搭一搭的教學反思]( "搭一搭的教學反思")
發表於：04-20
本節課通過舊知激發學生已有知識經驗，同時分散難點，將不在同一平面上的2個面的畫法點撥出來，幫助掃清新知中不必要的知識障礙，在“難“這一切入口，激發學生認清新知的生長點（即增加了一個立...
![《拼拼搭搭》教案]( "《拼拼搭搭》教案")
發表於：01-29
活動目標：1、培養玩完玩具後收拾玩具的常規2、能按自己的意願進行拼搭。活動準備：各式各樣的'積木。活動過程：一、談話導入。師：有這麼多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什麼呢？二...
![拼拼搭搭活動教案]( "拼拼搭搭活動教案")
發表於：02-28
拼拼搭搭活動教案精選範文:拼拼搭搭活動教案(共2篇)活動目標：1、培養玩完玩具後收拾玩具的常規2、能按自己的意願進行拼搭。活動準備：各式各樣的積木。活動過程：一、談話導入。師：有這麼多...
![《搭一搭》教學反思]( "《搭一搭》教學反思")
發表於：04-21
《搭一搭》教學反思在教學《搭一搭》這一課時，抓住空間觀念和推理能力的培養是關鍵，只有對立體圖形多方面的認識才能從整體上把握事物屬性，才能真正理解觀察物體的內在本質。本課的教學目...
![《搭一搭》的教學設計]( "《搭一搭》的教學設計")
發表於：02-05
《搭一搭》的教學設計教學過程一、引入新課（1）同學們，請仔細觀察，你能看出這個箱子是做什麼用的嗎？（抽獎箱）你怎麼知道這是抽獎箱？（箱子的左面上寫着呢）哪個超市在搞抽獎活動呢？（思達超市；因為箱子...
![勾勾手高三作文]( "勾勾手高三作文")
發表於：05-21
她喜歡背靠他，然後，總是指着天空筆劃着。有聲有色的描繪着她自己的夢想藍圖，他靜靜的聽着，有關於她説的一切。她，傻氣。他一直都這樣説她，卻透着可愛的氣息。當她生氣時，他就會説出這句話哄她...
![中班音樂公開課教案《拉勾勾》]( "中班音樂公開課教案《拉勾勾》")
發表於：10-27
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班音樂公開課教案《拉勾勾》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
![《搭一搭》教學設計]( "《搭一搭》教學設計")
發表於：04-30
作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《搭一搭》教學設計，僅供參考...
![《拼拼搭搭》教案設計]( "《拼拼搭搭》教案設計")
發表於：01-30
教材分析在圓、方、三角形學習的基礎上，讓學生用不同的形進行組合，創作出有趣的、多變的世界。瞭解形的組合在生活中的應用，體會組合圖形的獨特美感，通過學習讓學生初步瞭解點、線、面組合...
![《我與承諾拉勾勾》小學生讀後感]( "《我與承諾拉勾勾》小學生讀後感")
發表於：01-08
今天，老師發給我們一本書，叫做《小學生廉潔教育讀本》，讓我們回家好好讀讀，書裏有許多我們小學生應該養成的好習慣。金錢有價，信譽無價！《我與承諾拉勾勾》就講述一些歷史上關於承諾的故事。...
![abb詞語-直勾勾]( "abb詞語-直勾勾")
發表於：02-08
詞語：直勾勾注音:zhígōugōu。釋義:眼神呆板、一動也不動地盯着。形容目光緊盯着(看)出處與詳解：亦作"直鈎鈎"。形容眼睛發直、目光呆滯的樣子。1、《三俠五義》第三回:"﹝包興﹞兩...
![勾勾手高中生作文]( "勾勾手高中生作文")
發表於：05-21
她喜歡背靠他,然後,總是指着天空筆劃着.有聲有色的描繪着她自己的夢想藍圖他靜靜的聽着,有關於她説的`一切她,傻氣.他一直都這樣説她"卻透着可愛的氣息."當她生氣時,他就會説出這句話...
![關於拉勾勾的喲喲教案]( "關於拉勾勾的喲喲教案")
發表於：07-11
教學目標1.德育目標：通過歌曲《拉勾勾》的學習，讓學生理解團結友愛的重要性，團結學生，拉近師生之間情感。2.知識目標：認識書本中呈現“演唱”“演奏”等圖標。3.能力目標：能夠和大家一齊整齊...
![勾肩搭背流氓一對散文]( "勾肩搭背流氓一對散文")
發表於：10-25
她看着她又灌下一杯水，忍不住調侃“唉，你真是水做的人兒啊！”她馬上回到“我是水做的，那你就是泥巴做的！”兩個人都愣了一下，然後哈哈大笑起來。水泥很堅硬，就像，她們的友誼。——題記等她的時...
![《搭一搭》説課稿]( "《搭一搭》説課稿")
發表於：03-05
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的《搭一搭》説課稿，希望對大家有所幫助。《搭一...
![勾肩搭背引發的檢討書範文]( "勾肩搭背引發的檢討書範文")
發表於：11-07
親愛的黃小賤同志，在這裏我要跟你説對不起，千言萬語都沒有辦法表達我對你的歉意，我真的知道錯了，不會再有下一次這樣的事情出現了。昨天，跟別的同事這樣的搭肩搭背，那是故意給你看的，我以為你...
文萃咖
