![《陽光很活潑》續寫作文]( "《陽光很活潑》續寫作文")
發表於：01-18
《陽光很活潑》續寫作文1兒子把信和畫交給了老師，老師看後卻不以為然地説：“區區一封信和畫又意味着什麼呢？不如眼見為實，明天我帶你去看日出吧！”兒子注意到，老師的臉上略帶一絲羞澀。一天...
![《陽光很活潑》續寫作文5篇]( "《陽光很活潑》續寫作文5篇")
發表於：01-21
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的《陽光很活潑》續寫作文，僅...
![《陽光很活潑》續寫作文（精選6篇）]( "《陽光很活潑》續寫作文（精選6篇）")
發表於：02-10
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語...
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發表於：01-18
一天早上，她興高采烈地走在鄉間的小路上，突然，她發現了陽光的的確確是活潑的。太陽還沒有出來時，在那天與山的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊，她看得醉了。隨後，她看見太陽微微露出一點...
![續寫《陽光很活潑》 300字]( "續寫《陽光很活潑》 300字")
發表於：02-08
續寫《陽光很活潑》_300字續寫《陽光很活潑》_300字1第二天，那位老師收到孩子父親捎來的信。當那位老師看到畫時，心裏有説不出的驚訝。等打開信時，她全明白了。老師看着面前的這幅畫，上面...
![陽光很活潑續寫300字]( "陽光很活潑續寫300字")
發表於：01-25
兒子帶着爸爸給他的信和畫走進了學校，交給了老師。老師拆開信封，看了一下畫，在默默地讀了起來：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的……老師讀着讀着自然是鬆開的眉頭辦一點...
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發表於：07-31
第二天，畫家的兒子把信和畫帶給了老師。老師拿到信後，十分驚訝，又有一絲疑惑，真沒想到那位家長會給自己寫信。隨後，老師打開信，只見信中寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑...
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發表於：07-31
第二天一早，兒子來到學校，把畫和信交給了老師。老師拿起信，認真的品讀着。信上這麼寫：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。老師放下信，又舉起了畫，畫上畫...
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發表於：08-01
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的續寫作文400字陽光很活潑...
![《陽光很活潑》續寫500字]( "《陽光很活潑》續寫500字")
發表於：01-24
《陽光很活潑》續寫500字1第二天，老師收到了孩子捎來的畫與信。於是老師先拆開了信。信中這麼寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。看完信後，老師...
![陽光很活潑續寫250字]( "陽光很活潑續寫250字")
發表於：01-12
第二天早上，兒子帶着那副畫與那封信走進了學校把它交給了老師。老師看見那副畫時很驚訝，不知怎麼回事；當他打開那封信時就全明白了。他開始重新欣賞那副畫，他越看越入迷；越看越覺得新奇；越看...
![陽光很活潑續寫三篇]( "陽光很活潑續寫三篇")
發表於：01-18
陽光很活潑續寫作文一：第二天，畫家的兒子把信和畫帶給了老師。老師拿到信後，十分驚訝，又有一絲疑惑，真沒想到那位家長會給自己寫信。隨後，老師打開信，只見信中寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富...
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發表於：07-31
天，還沒亮，老師早早地來到教室，在黑板上寫出了幾個字：陽光是否活潑。學生到齊了，她開口了：“今天開展辯論，主題這是陽光是否活潑。”她説――支持陽光是活潑的，同學站起來。全班只有那個男孩怯...
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發表於：05-15
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編...
![《陽光很活潑》續寫700字]( "《陽光很活潑》續寫700字")
發表於：01-20
第二天，我忐忑不安地來到學校，我懷着緊張的心情走到辦公室門口，心想：我到底應不應該按照爸爸的交代，把畫和信交給老師呢？就在我躑躅不前時，楊老師突然從辦公室走出來，我小聲地説：“老師，我爸爸讓...
![陽光很活潑續寫作文14篇]( "陽光很活潑續寫作文14篇")
發表於：04-18
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理...
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發表於：07-31
兒子帶着爸爸給他的信和畫走進了學校，交給了老師。老師拆開信封，看了一下畫，在默默地讀了起來：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的老師讀着讀着自然是鬆開的眉頭辦一點一點...
![陽光很活潑續寫作文]( "陽光很活潑續寫作文")
發表於：01-17
如果原文以記事為主，續寫部分應該是事件得自然延伸，做到中心事件不變，敍述人稱不變，也就是依照原來的敍述角度，圍繞中心事件來續寫新的情節。陽光很活潑續寫作文一：第二天，畫家的兒子把信和畫...
![《陽光很活潑》續寫10篇]( "《陽光很活潑》續寫10篇")
發表於：01-08
《陽光很活潑》續寫1自從小男孩的爸爸把一封信和一幅畫交給老師後，老師開始還沒有太大的反應，老師只是無端的感覺自己得想法是正確的，可是當老師又認真看過那幅畫後，老師也被感染了。老師...
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發表於：11-13
《陽光很活潑》續寫1老師望着那段話久久沉思，看着看着眉頭皺了起來，她在想：陽光真的很活潑嗎？我一定要去看個究竟。第二天，做老師的她起了個大早，準備去海邊看日出。來到海邊，老師看到海面上...
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發表於：07-31
第二天，兒子把那副畫和那封信一起交給了老師，老師慢慢地欣賞着那令人陶醉的畫：在海天之間，陽光像頑皮的小孩，像五線譜，像風吹楊柳……“真是太美了！”，她的嘴還不由自主地説出了一句話——陽光...
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發表於：07-31
續寫前，做到熟讀原文，故事情節爛熟於心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助哦續寫《陽光很活潑》作文一：第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師...
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發表於：07-31
續寫《陽光很活潑》作文一：第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師。老師把信和花帶回了家，拆開信封，認真的看了起來，看完後，臉上露出了驚喜的神情，心想：陽光真的很活潑嗎?她又打開了那幅畫，...
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發表於：04-03
天，還沒亮，老師早早地來到教室，在黑板上寫出了幾個字：陽光是否活潑。學生到齊了，她開口了：“今天開展辯論，主題這是陽光是否活潑。”她説――支持陽光是活潑的，同學站起來。全班只有那個男孩怯...
![續寫陽光很活潑作文]( "續寫陽光很活潑作文")
發表於：07-31
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的續寫陽光很活潑作文，歡迎閲...
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