第二天，我忐忑不安地來到學校，我懷着緊張的心情走到辦公室門口，心想：我到底應不應該按照爸爸的交代，把畫和信交給老師呢？就在我躑躅不前時，楊老師突然從辦公室走出來，我小聲地説：“老師，我爸爸讓我把這個交給您。”説完，我把信和畫塞進老師手裏，轉身就跑了！楊老師驚訝地看着我跑出辦公室，又疑惑不解地看了看手中的信和畫，無奈地笑了笑。
楊老師走到辦公室裏，她打開畫，看見一輪初升的太陽熠熠生輝，當讀完那封信後，楊老師驚訝了，思考之下，她決定親自去看日出。
第三天，楊老師去看日出，她漫步在小樹林邊，這時的太陽還沒有出來，但在那天與海的交界處已是一片緋紅。漸漸地，太陽透過雲霞，冒出了地平線，不，那不是地平線，而是從雲海間跳出來，羞答答地只露出半個腦袋，尾隨的陽光如點點碎金，在海面上閃爍着，斑駁着，跳躍着。楊老師陶醉了，她仔細回味那封信的每一個字，頓悟：原來陽光是可以活潑的！
大約過了半個小時，太陽終於掙脱了大地的懷抱，躍上了天際。這時的陽光更加膽大，它悄悄躲在小樹後面，又忽然射出刺眼的光芒，一躲一藏，調皮的和楊老師玩起了捉迷藏。太陽越升越高，陽光灑在樹上，灑在花朵上，灑在石頭上，更灑在楊老師的心靈上，灑得整個世界都金光閃閃的。
楊老師回到學校後，重新端詳了那幅畫，這次的感覺完全不同，她不僅看見一輪太陽，還透過畫面看見陽光在樹林裏穿梭，在大地上奔跑，像活潑的孩子一樣舞動，更看見了一顆童心。想到這兒，楊老師的心被觸動了，她決定把畫掛到班級的牆壁上。
楊老師把我叫到辦公室，對我説：“孩子，對不起，是我沒有搞清楚就否定了你的想象力。”我説：“沒，沒事。”我高高興興地回到了班級。
是啊！世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像小孩子的一顆童心！
文萃咖
