關於五年級下冊《回顧拓展三》教學設計的知識

五年級下冊《回顧拓展三》教學設計

發表於：01-06

【教學目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者如何通過環境和人物的心理活動進行細緻的描寫。２、讀背並積累中華傳統美德的名言警句。【教學準備】學生收集有關中...
人教五下：《回顧·拓展一》教學設計

發表於：07-22

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的人教...
五年級下冊《回顧拓展五》教學設計

發表於：06-06

學習目標1.通過閲讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閲讀後進行總結、反思。2.積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。3.養成良好的閲讀習慣，從...
小學五年級語文下冊回顧拓展三教學設計範文

發表於：04-25

學習目標1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。課時安排1課時教學過程一、回顧“詞語盤點”1．自讀“詞語盤點”中的詞語。2...
回顧·拓展三教學設計

發表於：02-02

作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的回顧·拓展三教學設...
五年級下冊《回顧拓展一》教學設計範文

發表於：06-06

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下...
回顧拓展五的教學設計

發表於：05-02

學習目標1.通過閲讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閲讀後進行總結、反思。2.積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。3.養成良好的閲讀習慣，從...
五年級下冊《回顧·拓展七》教學設計

發表於：04-11

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的五年級下冊《回顧·拓展七》教學設計，希望...
小學五年級下冊回顧·拓展三教案

發表於：01-09

學習目標1.回顧本單元的課文，交流學文的感受、體會與收穫，感受語言表達的藝術。2.交流蒐集、積累的相聲、劇本、快板等語言材料，不斷豐富語言積累，學習用得體的語言進行表達。課前準備整理...
《回顧拓展三》教學設計

發表於：04-27

學習目標1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。課時安排1課時教學過程一、回顧詞語盤點1．自讀詞語盤點中的詞語。2．積累本組...
五年級下冊回顧拓展三教案

發表於：01-09

教學目標1．引導學生圍繞語言藝術這個專題，交流讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會。比如，語言的精練簡潔，語言的幽默詼諧，語言的生動得體。2．引導學生讀書後要樂於和善於跟別人交流，在交...
《回顧·拓展五》教學設計

發表於：06-07

A案學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向...
六年級上冊《回顧拓展三》教學設計

發表於：05-01

學習目標1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句，可活用...
六年級下冊回顧與拓展教學設計

發表於：03-24

學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外...
《回顧拓展五》教學設計

發表於：06-07

學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閲讀“魯迅巧對先生”的故事，感受魯迅的敏...
五年級下冊回顧拓展七教案

發表於：11-28

學習目標1.回顧從本組課文中學到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.瞭解成語入木三分的來源和含義。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平台）一、交流話...
五年級下冊回顧拓展一教案

發表於：01-13

學習目標1.回顧本單元所學內容，交流學習與感悟。2.積累古詩。3.通過趣味語文的學習，感受到標點符號的魅力。課時安排2課時教學過程第一課時一、交流平台1.想一想，通過這一組課文的學習，你...
五年級下冊《回顧拓展五》教案

發表於：08-26

第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞台）教學目標1．演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。2．進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。3．熱愛文學，特別是中國古典文學...
《回顧拓展七》五年級教學設計

發表於：08-10

教學目標1.回顧從本組課文中學到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.瞭解成語“入木三分”的來源和含義。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平台）一、交...
《回顧·拓展三》教學設計

發表於：11-23

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《回顧·拓展三》教...
回顧拓展五教學設計

發表於：04-24

【學習目標】１、通過閲讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閲讀後進行總結、反思。２、積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。３、養成良好的閲讀習...
人教版五年級下冊《回顧拓展一》教學設計範文

發表於：01-09

作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的人教版五年級下冊《回顧拓展一》教學設計...
五年級下冊語文《回顧拓展八》的教學設計

發表於：08-12

教學目標1、積累語言，增強書面語言的表達能力，鼓勵學生在內容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點不同，有新意。2、讓學生積累更多的名人名言，並領會其深刻的含義。3、培養學生的閲...
人教版五年級下冊《回顧拓展一》教學設計

發表於：03-18

華罡教材分析：此次“交流平台”要引導學生交流以下內容：一是對西部的認識與感受；二是文章的表達方法及其他方面的收穫。要緊密地結合本組課文展開交流。第一個交流的內容即本組專題──走...
五年級下冊《回顧拓展一》教學設計

發表於：02-03

在原有的基礎上，增加新的東西。是質量的變化，而不是數量的變化。下面由小編給大家整理五年級下冊《回顧拓展一》教學設計，歡迎大家閲讀參考。五年級下冊《回顧拓展一》教學設計篇1教學目...