六年級下冊回顧與拓展教學設計

學習目標

1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。

2．交流小學六年來的學習收穫。

3．積累成語，能理解並正確運用成語。

4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。

課時安排：

1課時

教學過程

一、“詞語盤點”

1．自讀“詞語盤點”中的詞語。

2．小組抽測，聽寫詞語（四人一組，組長任選其中15個詞語抽測組員，進行聽寫）。

二、交流平台

1．交流對“科學精神”的認識。