![《7的乘法口訣求商》教案]( "《7的乘法口訣求商》教案")
發表於：02-02
《7的乘法口訣求商》教案教學目標：1、經歷用7的乘法口訣求商的過程，進一步掌握用乘法口訣求商的方法，能用7以內的乘法口訣正確的口算相應除法的商，能根據口訣説出相應除法算式和商，進一步理...
![二年級下冊《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案]( "二年級下冊《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案")
發表於：01-06
教學重點：總結、歸納7的口訣並會運用。教學難點：7的乘法口訣的總結和歸納。教具準備：小黑板教學過程：一、創設情境，展示目標師：同學們，你們見過瓢蟲嗎？説一説什麼時候，在什麼地方見過瓢蟲？是什麼...
![用乘法口訣求商教案]( "用乘法口訣求商教案")
發表於：09-03
用乘法口訣求商教案教學內容：課本P19頁例2，練習四第4～6題。教學目標：1、能從具體的生活情境中提出數學問題並用多種方法解決問題。2、能運用除法解決生活中的問題，，培養應用意識。3、在遊戲...
![乘法口訣求商教學設計]( "乘法口訣求商教學設計")
發表於：04-22
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼...
![《7乘法口訣求商》的教學反思]( "《7乘法口訣求商》的教學反思")
發表於：01-06
學習本課時之前，學生已經學習過了除數在6以內的除法計算以及7的乘法口訣，並且掌握了簡單的的解決除法問題的經驗，大部分孩子都已掌握住了相關的方法，在學習本課時的過程中難度不大，7的'除...
![《用2至6的乘法口訣求商》教案]( "《用2至6的乘法口訣求商》教案")
發表於：04-22
第一課時：用2—6的乘法口訣求商（一）教學內容：教科書第23頁例1，練習五的第1～3題。教學目標：1．初步學會用乘法口訣求商。2．經歷探索除法計算方法的過程，瞭解用乘法口訣想商的思路。教具、學具準備：...
![7乘法口訣表教案]( "7乘法口訣表教案")
發表於：08-25
教學目標：1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義，並熟記7的乘法口訣，會用一句口訣計算兩道有聯繫的乘法算式。2、養學生的觀察能力和類推的遷移能力。3、培養學生的良好的學習習慣。教學...
![用乘法口訣求商的教案]( "用乘法口訣求商的教案")
發表於：03-30
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第三冊70—71頁教學目標：1．結合簡單實際問題，學習用2—6的乘法口訣求商，在用不同方法解決問題的過程中，初步感受用口訣求商較簡便。2．掌握用口訣求商的方...
![《6到9的乘法口訣求商》教案]( "《6到9的乘法口訣求商》教案")
發表於：09-03
《6到9的乘法口訣求商》教案教學目標：A知識與技能1、結合具體情境使學生正確説出6~9的乘法口訣求商的一般方法。2、能夠快速、準確地利用6~9的乘法口訣求商。B過程與方法1.複習6~9的乘...
![用2-6的乘法口訣求商教案]( "用2-6的乘法口訣求商教案")
發表於：02-11
作為一名教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的用2-6的乘法口訣求商教案，希望能夠幫助到大家。用2-6的乘法口訣求商...
![《用乘法口訣求商》教案設計]( "《用乘法口訣求商》教案設計")
發表於：04-13
教學內容：課本P23頁例1，練習五第1～3題。教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生在動手操作的基礎上自己得出除法算式的商；通過比較分析的思維過程，使學生體驗到可以用多種方法求商，感受到用...
![《乘法口訣及求商》教學設計]( "《乘法口訣及求商》教學設計")
發表於：04-22
教學目標：1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。2、提高解決實際問題的能力，並在應用口訣過程中熟記8的乘法口訣。教學重點：熟記8的乘法口訣，並會用8的乘法口訣計算相關的乘除...
![《用7的乘法口訣求商》的教學反思]( "《用7的乘法口訣求商》的教學反思")
發表於：02-02
《用7的乘法口訣求商》的教學反思本課課前我着重瞭解了本單元教學目的，知道了與前面本單元乘法和除法穿插安排，交替進行。這樣安排，是充分考慮學生已有經驗和所學內容的特點，注意讓學生利...
![《用9的乘法口訣求商》教案]( "《用9的乘法口訣求商》教案")
發表於：09-03
《用9的乘法口訣求商》教案教學目標1．掌握用9的乘法口訣求商的方法．2．能正確運用9的乘法口訣求商．教學重點使學生掌握用9的乘法口訣求商的方法．教學難點正確運用9的乘法口訣求商．教具學具準...
![《7的乘法口訣和用口訣求商》教案範文]( "《7的乘法口訣和用口訣求商》教案範文")
發表於：10-25
教學重點：運用7的乘法口訣解決簡單問題。教學難點：發現信息、提出問題。教具準備：口訣卡片教學過程：一、複習、創設情境，引入新課師：誰背一下7的乘法口訣？師評價後出示口訣卡片，生説得數並説出...
![7的乘法口訣教案]( "7的乘法口訣教案")
發表於：11-01
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的7的乘法口訣教案，歡迎閲讀與...
![《用乘法口訣求商》教學設計]( "《用乘法口訣求商》教學設計")
發表於：07-15
教學內容：課本P23頁例1，練習五第1～3題。教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生在動手操作的基礎上自己得出除法算式的商；通過比較分析的思維過程，使學生體驗到可以用多種方法求商，感受到用...
![《用7的乘法口訣求商》説課稿]( "《用7的乘法口訣求商》説課稿")
發表於：04-22
一、説教材1、內容：二年級上冊第57～58頁。2、教學內容的地位、作用和意義通過學習使學生初步掌握運用7的乘法口訣口算有關除法，並使學生在實際問題的解決中理解用乘法口訣求商的思考過程...
![《7的乘法口訣及求商》教學設計]( "《7的乘法口訣及求商》教學設計")
發表於：04-22
《7的乘法口訣及求商》教學設計教學目標：1、讓學生經歷口訣的形成過程，理解口訣的含義，在自主編制口訣的過程中培養學生抽象思維能力；2、初步記憶口訣，並能應用口訣解決問題；3、體驗探究式數...
-
發表於：09-02
用7的乘法口訣求商評課稿1一、讓學生在具體的情境中去學習複習舊知。通過解決生活中的問題，複習“用2-6的乘法口訣求商”的方法，為學習新知、對知識進行有效的遷移作好鋪墊，。二、充分利...
![用7的乘法口訣求商教案]( "用7的乘法口訣求商教案")
發表於：04-29
教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，教案應是與時俱進的。下面就是小編整理的用7的乘法口訣求商教案，一起來看一下吧。一....
![數學課堂乘法口訣和口訣求商的教案]( "數學課堂乘法口訣和口訣求商的教案")
發表於：01-30
本單元教學7～9的乘法口訣、用口訣計算一位數乘一位數和相應的除法，是在學生認識了乘法和除法，掌握1~6的乘法口訣的基礎上安排的。本單元內容分成五段，前三段依次是7、8、9的乘法口訣和口訣...
![《7的乘法口訣》教案]( "《7的乘法口訣》教案")
發表於：05-05
[教學內容]人教版二年級數學上冊教科書第7273頁[教學目標預設]●知識與技能1.理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來源。2.初步掌握7的乘法口訣，會用口訣進行計算。3.能用7的乘法口訣...
![用乘法口訣求商教案設計]( "用乘法口訣求商教案設計")
發表於：04-29
教學內容：課本P24頁例2，練習五第4～6題。教學目標：1、能從具體的生活情境中提出數學問題並用多種方法解決問題。2、能運用除法解決生活中的問題，，培養應用意識。3、在遊戲中鞏固知識並激發學...
![《8的乘法口訣及求商(一)》教案]( "《8的乘法口訣及求商(一)》教案")
發表於：02-11
《8的乘法口訣及求商(一)》教案教學內容：8的乘法口訣和用口訣求商（教材18頁--19頁）教學重點：學習用8的乘法口訣求商。教學難點：用除法計算的算理。教具準備：小正方體木塊教學過程：一、創設情...
文萃咖
