![人教版小學二年級數學下冊《混合運算》教案（通用10篇）]( "人教版小學二年級數學下冊《混合運算》教案（通用10篇）")
發表於：01-27
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的人教版小學二年級數學下冊《混合運算...
![一年級數學上冊《加減混合運算》教案]( "一年級數學上冊《加減混合運算》教案")
發表於：08-26
設計思想：利用連加、連減的計算經驗直接嘗試計算加減混合試題。通過學習經驗的遷移讓學生大膽嘗試計算。隱退教師角色，促使引導學生自己來嘗試，自己來討論，使學生的主體性得到很好的發揮。...
![五年級數學下冊《分數混和運算一》教案設計]( "五年級數學下冊《分數混和運算一》教案設計")
發表於：07-27
教學內容：北師大版小學數學第十冊第五章第１節第５６頁。設計思想：1.設計理念：新《課標》在第二學段對"數的運算"提出了："能結合現實素材理解運算順序，並進行簡單的整數四則混合運算"。而運算概念...
![數學混合運算教案]( "數學混合運算教案")
發表於：04-07
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的數學混合運算教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。數學混合運...
![人教版二年級數學下冊第五單元《混合運算》教案8篇]( "人教版二年級數學下冊第五單元《混合運算》教案8篇")
發表於：07-25
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的人教版二年級數學下冊第五單元《混合...
![二年級數學上冊《混合運算》教學反思]( "二年級數學上冊《混合運算》教學反思")
發表於：05-20
教學《混合運算》信息窗1，我通過生活化情境“休閒假日”進行導入，當學生根據信息提出數學問題“旅遊團一共有多少人？”時，我引導學生同桌合作自主探究解決問題的方法，結果出現了三種答案：第...
![二年級數學下冊《混合運算》的教學反思]( "二年級數學下冊《混合運算》的教學反思")
發表於：04-19
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的二年級數學下冊《混合運算》...
![二年級數學《混合運算》教學反思]( "二年級數學《混合運算》教學反思")
發表於：04-18
加減混合是在連加連減的基礎上進行的，學生有了一定的基礎，在計算方法上沒有什麼大的問題，那麼我就重要引導學生理解加減混合運算的意義。本課是從學生熟悉的乘坐公共汽車的生活情境引入的...
![五年級數學小數加減混合運算教案]( "五年級數學小數加減混合運算教案")
發表於：07-24
教學目標（1）使學生進一步掌握分數、小數加減混合運算的計算方法。（2）通過練習，使學生能根據數據特點迅速、靈活地進行計算，提高計算能力。（3）在形式多樣的練習中培養學生認真細緻的學習習慣。...
![二年級數學下冊《混合運算同級運算》教學設計]( "二年級數學下冊《混合運算同級運算》教學設計")
發表於：02-20
一、複習導入：1.你能計算並説一説出這些算式的運算順序嗎？12+5-7=25-4+9=18-8+3=45+5-10=教師：為什麼這些算式都是從左往右按順序計算呢？（學生：因為這組算式沒有括號，而且只有加減法。）2.揭示...
![人教版二年級數學下冊第五單元教案《混合運算》]( "人教版二年級數學下冊第五單元教案《混合運算》")
發表於：02-02
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的人教版二年級數學下冊第五單元教案《混...
![小學數學二年級下冊《混合運算》優秀教學設計（精選6篇）]( "小學數學二年級下冊《混合運算》優秀教學設計（精選6篇）")
發表於：08-27
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？以...
![二年級上冊《混合運算》教學反思]( "二年級上冊《混合運算》教學反思")
發表於：04-07
本單元的主要內容是學習混合運算，一是進一步學習加減乘除四則混合運算，二是用混合運算解決實際問題。混合運算的運算順序的正確主要根源於解決實際問題的需要。本單元要學習的加減乘除四...
![數學小數整數混合運算教案]( "數學小數整數混合運算教案")
發表於：05-09
教學目標：1、使學生進一步理解和掌握小學數學裏學過的運算順序，提高計算能力。2、培養學生合理、靈活地進行運算的能力。教學重點：使學生進一步理解和掌握小學數學裏學過的運算順序，提高計...
![《分數混合運算》六年級數學教案]( "《分數混合運算》六年級數學教案")
發表於：12-14
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《分數混合運算》六年...
![二年級數學下冊《混合運算》第二課時教學設計]( "二年級數學下冊《混合運算》第二課時教學設計")
發表於：08-03
第二課時：混合運算教學目標：1.知識與技能：掌握兩級混合運算的運算順序，並能夠進行正確運算。2.過程與方法：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應用到除加或除減混合運算，學會解答兩級兩...
![二年級數學下冊第五單元教案《混合運算》]( "二年級數學下冊第五單元教案《混合運算》")
發表於：07-28
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的二年級數學下冊第五單元教案《混合運算》，歡迎...
![二年級數學《混合運算》教學設計]( "二年級數學《混合運算》教學設計")
發表於：07-14
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的二年級數學《混合運算》教學設...
![小學四年級數學混合運算教案模板]( "小學四年級數學混合運算教案模板")
發表於：12-11
教學目的1．初步掌握括號內含有兩步計算式題的運算順序，能夠計算較複雜的三步式題．2．指導學生運用已有經驗，合作學習，探索新知．3．培養學生類推能力及計算能力，指導學生計算和做事要仔細認真．教學...
![數學混合運算-小學六年級數學教案]( "數學混合運算-小學六年級數學教案")
發表於：02-08
教學目標1．使學生理解和掌握帶小括號的混合算式的運算順序。2．使學生能夠正確區分：計算同級運算、兩級運算及帶有小括號的兩步式題。3．使學生養成規範解題，認真檢查的好習慣。教學重點理解...
![小學二年級數學《混合運算》教學設計]( "小學二年級數學《混合運算》教學設計")
發表於：04-11
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小...
![數學教案：數學混合運算]( "數學教案：數學混合運算")
發表於：01-10
數學教案：數學混合運算教學目標1．使學生理解和掌握帶小括號的混合算式的運算順序。2．使學生能夠正確區分：計算同級運算、兩級運算及帶有小括號的兩步式題。3．使學生養成規範解題，認真檢查的...
![二年級數學下冊《混合運算》教學反思（精選6篇）]( "二年級數學下冊《混合運算》教學反思（精選6篇）")
發表於：03-11
在日常生活中，我們的工作之一就是教學，反思意為自我反省。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編精心整理的二年級數學下冊《混合運算》教學反思（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級數...
![人教版二年級數學下冊第五單元《混合運算》教案]( "人教版二年級數學下冊第五單元《混合運算》教案")
發表於：07-25
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的人教版二年級數學下冊第五單元《混合運算》教案，希望對大家有...
![五年級數學下冊《分數混合運算》教學設計]( "五年級數學下冊《分數混合運算》教學設計")
發表於：06-06
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的五年級數...
文萃咖
