關於四年級數學下冊《小數的大小比較》教學反思的知識

人教版四年級數學下冊《小數的大小比較》教學反思範文

發表於：02-02

一、關於例題的思考比較兩個小數的大小,可有以下幾種方法思考:轉化成分數來想大小；畫成圖比面積大小；添單位想實際大小；數軸圖上看大小。這幾種方法前面第一課時都有基礎（整數部分不為0的...
分數的大小比較教學反思

發表於：05-03

身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的分數的大小比較教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠...
比較數的大小教學反思

發表於：10-01

教學反思，是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學能力的活動，是一種分析教學技能的技術，下面是小編給大家介紹的比較數的大小教學反思，歡迎閲讀。比較數的大小教學反思...
三年級數學上冊《比較數的大小》教學反思

發表於：05-09

本節課處於小學數學三年級上冊，課前我分析了學生的學情，對於比較數的大小，學生是有經驗的。一方面，他們在以前學習10以內、20以內、100以內的數時都比較過數的大小。另一方面，在日常生活中，...
蘇教版《小數的大小比較》三年級數學下冊教學反思

發表於：08-17

“小數的大小比較”的教學要求是讓學生在具體的情景中通過自主觀察、比較、歸納出小數大小比較的方法進一步加深對小數意義的理解.在引入時我先複習整數的大小比較在此基礎上過渡到小...
《分數比較大小》教學反思

發表於：05-17

分數比較大小這部分知識原以為學生掌握起來應該比較容易，可是通過幾次練習發現，很多同學比較大小時分不清分數的大小，如果是有圖的比較大小，大部分同學可以比較出來，沒有圖時，就混淆了。因此...
《小數大小比較》教學反思

發表於：08-29

作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的《小數大小比較》教學反思，希望對大家有所幫助。《...
《小數的大小比較》教學反思

發表於：04-18

《小數的大小比較》是在學生學習了“整數的大小比較”和“小數的初步認識和意義”的基礎上學習的內容，本節課的教學有助於學生數感的培養，為後繼“小數的加減法”的學習奠定了基礎。本節...
數學《比較數的大小》教學反思

發表於：08-11

《比較數的大小》是在學生已經知道100以內數的順序和數的組成的基礎上展開的。本節課的教學要讓學生知道可以通過符號表示數的大小，掌握比較兩個數的大小的一般方法。準確的比較數的大...
《分數的大小比較》五年級數學下冊教學反思

發表於：05-16

一、複習導入師：我們在數學世界裏，結識很多好朋友。我們剛剛認識了分數，看看你對他有多少了解？練習：用分數表示陰影部分面積（其中一題突出“平均分”）師：看來大家已經和分數成為了好朋友，他要邀...
四年級數學下冊《小數大小的比較》説課稿

發表於：04-28

“小數大小的比較”一課是人教版小學四年級下冊“小數的意義和性質”這一單元的內容，下面我從教材分析、教法與學法和活動過程等三個方面來進行闡述。一、説教材分析這節課的內容是比較...
《比較數的大小》的教學反思

發表於：07-01

教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《比較數的大小》的教學反思範文，一起來看一下吧。《比較數的大小》...
《比較數的大小》數學教學反思

發表於：02-01

在教學本冊《數的比較》之前，學生已經學過用一一對應的方法比較兩種物品的多少，能用20以內的數序比較20以內數的大小，並已掌握了100以內的數序（當然中重度除外），比較100以內數的大小是在此基...
小數的大小比較教學反思

發表於：02-05

身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小數的大小比較教學反思，希望對大家有所...
《小數的大小比較》四年級第二學期教學反思

發表於：07-30

今天，我教學了“比較小數的大小”一課，課前我做了充分準備，對課做了精心設計，有了明確而清晰的教學思路，試教下來頗為順利。些許感想記錄如下：1、與教材中的例題7：“情境：我買1本練習簿用了0.4...
二年級數學下冊《1000以內數的比較大小》教學設計及反思

發表於：11-05

教材分析：學生已經學習了100以內數的認識，有了兩位數的比較大小的知識經驗。本課在已有的知識經驗前提下學習新內容，歸納1000以內數的比較方法並不難。教學內容：人教版義務教育六年制《小...
小學一年級數學上冊《比較》教學反思

發表於：04-17

本課教學“比較”，目標使學生能夠比較兩個物體的大小、多少、長短、高矮。輕重等等。通過一一對應來得知比較的結果。訓練學生的語言表達能力。本課在教學時總體比較順暢，學生思維活躍。...
《比較數的大小》數學課教學反思

發表於：02-02

《比較數的大小》數學課教學反思本節課的教學內容是通過實際問題的形式，讓學生聯繫生活實際和已有的生活經驗，探索萬以內數的大小比較的方法。使學生利用已有的經驗、知識、能力、情感、...
簡單分數大小的比較三年級數學下冊教學反思

發表於：06-27

教學內容：義務教育課程標準實驗教材北師大版數學三年級下冊第58頁。教學目標：1.學會分母相同的簡單分數大小的比較方法。2.利用摺紙、畫圖等手段探索和理解不同的比較大小的方法。3.在教...
四年級《比較大小與近似數》教學反思

發表於：02-04

本課教學採用情境串教學，以連環畫的形式，使學生始終能夠富有興趣地參與教學活動之中。首先，本節課，將教學活動置於“手拉手”活動情境中，激趣引入“農村的小朋友也非常好客，今天他們邀請城市...
小學四年級數學《小數的大小比較》教案

發表於：05-13

作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學四年級數學《小數...
人教版四年級下小學數學教案：《小數的大小比較》

發表於：02-02

作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的人教版四年級下小學數學教案：《小數的...
比較數的大小的教學反思

發表於：01-10

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非...
四年級數學下冊《小數大心比較》説課稿

發表於：09-08

黃有成一、説教材（一）教育內容九個義務教育六年制小學數學第八冊第四單元第二小節“小數的性質和小數大小的比較”的第二課時。“小數大小的比較”包括：①小數位相同的小數的大小比較，②小...
《比較數的大小》教學反思

發表於：01-25

在教師進行關於比較數的大小的教學之後，應該如何進行相關的教學反思呢？下面是小編分享給大家的《比較數的大小》教學反思，希望對大家有幫助。《比較數的大小》教學反思【1】一、課中鼓勵，...