![五年級語文狼和小羊優秀教學設計【精選】]( "五年級語文狼和小羊優秀教學設計【精選】")
發表於：01-30
作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的五年級語文狼和小羊優秀教學設計【精選...
![課文《狼和小羊》教學設計]( "課文《狼和小羊》教學設計")
發表於：03-13
教學目標：1．深入研讀課文，理解課文內容，感受狼的兇惡、狡詐、不講道理和小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗讀課文。2．積累詞語，會用表示因果關係的句式推理，發展思維。3．領會寓意“對像狼一...
![關於《狼和小羊》的優秀教學設計]( "關於《狼和小羊》的優秀教學設計")
發表於：04-30
第一課時教學內容：初讀課文，認識生字。教學目標：1、讀通課文，讀準字音。2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。教學重點：讀通課文。教學難點：讀準字音。教學準備：小黑板。教學過程：一、揭示課題...
![《狼和小羊》優秀教案]( "《狼和小羊》優秀教案")
發表於：10-05
作為一名教師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《狼和小羊》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《狼和小羊》優秀教案1...
![《狼和小羊》教學設計]( "《狼和小羊》教學設計")
發表於：03-13
作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收...
![小學五年級狼和小羊教學設計]( "小學五年級狼和小羊教學設計")
發表於：05-10
教材簡析：這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，先後找了三個藉口要吃小羊，小羊據理爭辯，反駁狼的故事。這篇寓言採有了對話的形式，運用了許多生動形象的詞語，講出了狼和小羊説話時...
![狼和小羊教學設計範文]( "狼和小羊教學設計範文")
發表於：12-10
教學目標：1．深入研讀課文，理解課文內容，感受狼的兇惡、狡詐、不講道理和小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗讀課文。2．積累詞語，會用表示因果關係的句式推理，發展思維。3．領會寓意對像狼一樣...
![狼和小羊教案設計]( "狼和小羊教案設計")
發表於：03-23
一、教材分析本單元圍繞“善惡”主題編排，狼和小羊的故事是一篇經典的童話故事。這篇童話共出現兩個人物，狼和小羊。狼為了達到不可告人的目的不擇手段，強詞奪理；小羊温和恬靜，以理服人，但卻...
![狼和小羊優秀教學設計]( "狼和小羊優秀教學設計")
發表於：02-02
狼和小羊優秀教學設計目的要求1、知識掌握目標：1)、通過理解課文內容，讓學生懂得像狼一樣的壞人總是找藉口做壞事，他們是不講道理的。2)、理解本課新詞：找碴兒、爭辯、齜等學會生字：喝、弄...
![《狼和小羊》小學語文教學設計]( "《狼和小羊》小學語文教學設計")
發表於：04-24
教學目標：1、理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞傢伙只講道理是不行的。2、能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學會本課生字和由生字組成的詞語。教學重難...
![《狼和小羊》的優秀教學設計]( "《狼和小羊》的優秀教學設計")
發表於：02-02
《狼和小羊》的優秀教學設計第一課時教學內容：初讀課文，認識生字。教學目標：1、讀通課文，讀準字音。2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。教學重點：讀通課文。教學難點：讀準字音。教學準備：小...
![小學五年級《狼和小羊》的教學設計]( "小學五年級《狼和小羊》的教學設計")
發表於：08-01
教材分析：《狼和小羊》是九年義務教育五年制小學語文第四冊第八組的一篇課文。這篇課文是一則寓言故事。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據理力爭，反駁狼的故事。這篇寓言採用了對話...
![《狼和小羊》優秀教學設計範文]( "《狼和小羊》優秀教學設計範文")
發表於：10-20
第一課時教學內容：初讀課文，認識生字。教學目標：1、讀通課文，讀準字音。2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。教學重點：讀通課文。教學難點：讀準字音。教學準備：小黑板。教學過程：一、揭示課題...
![狼和小羊教學設計]( "狼和小羊教學設計")
發表於：03-13
狼和小羊教學設計教材分析：這則寓言記敍了狼為了吃小羊而故意找茬兒，小羊根據申辯，狼雖然理屈詞窮，最終還是蠻不講理地撲上去吃掉了小羊。通過這則寓言，作者告訴我們，狼的本性是兇殘的，它是一...
![蘇教版《狼和小羊》優質教學設計]( "蘇教版《狼和小羊》優質教學設計")
發表於：02-02
蘇教版《狼和小羊》優質教學設計教材簡析：這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，先後找了三個藉口要吃小羊，小羊據理爭辯，反駁狼的故事。這篇寓言採有了對話的形式，運用了許多生動...
![狼和小羊優秀教案設計]( "狼和小羊優秀教案設計")
發表於：03-13
教學目標：1、理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞傢伙只講道理是不行的。2、能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學會本課生字和由生字組成的詞語。教學重難...
![《狼和小羊》教學設計範文]( "《狼和小羊》教學設計範文")
發表於：10-20
《狼和小羊》教學設計範文一、動畫導入，板書課題師：小朋友們，老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段，同學門看屏幕。（放課文動畫）師：片子放完了，你們知道片中講的是誰和誰的故事...
![《狼和小羊》二年級語文教學設計]( "《狼和小羊》二年級語文教學設計")
發表於：06-07
一、教學目標：1.通過教學，使學生理解狼和小羊的三次對話，懂得像狼一樣的壞蛋要做壞事，總是要找藉口的，對這樣的壞蛋只講道理是不行的。2、分角色有感情地朗讀課文。3、通過學習課文和朗讀讓...
![狼和小羊 教案教學設計]( "狼和小羊 教案教學設計")
發表於：01-30
教學目標:1.能分角色朗讀課文。2.學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得壞人總要找藉口做壞事的，他們是不講道理的教學重點難點:重點：識字、寫字、朗...
![《狼和小羊》的教學設計]( "《狼和小羊》的教學設計")
發表於：03-13
[教材版本]浙江省義務教育小學語文第十冊第10課[教材分析]《狼和小羊》是一則寓言故事。文章通過寫狼和小羊的對話，告訴人們：像狼一樣的惡人是蠻不講理的，對這樣的惡人，光講道理是不行的。...
![五年級語文狼和小羊優秀教學設計]( "五年級語文狼和小羊優秀教學設計")
發表於：11-13
第一課時教學內容：初讀課文，認識生字。教學目標：1、讀通課文，讀準字音。2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。教學重點：讀通課文。教學難點：讀準字音。教學準備：小黑板。教學過程：一、揭示課題...
![小學語文《狼和小羊》教學設計]( "小學語文《狼和小羊》教學設計")
發表於：07-17
教學目標：１．學會本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。２．初步認識狼狡猾、兇殘的本性，讀懂狼找的第一次藉口。３．初步懂得壞人總是找藉口做壞事，他們是不講道理的。教學準備：多媒體課件，小羊...
![課文《狼和小羊》優秀教學設計]( "課文《狼和小羊》優秀教學設計")
發表於：04-30
第一課時教學內容：初讀課文，認識生字。教學目標：1、讀通課文，讀準字音。2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。教學重點：讀通課文。教學難點：讀準字音。教學準備：小黑板。教學過程：一、揭示課題...
![二年級語文《狼和小羊》教學設計]( "二年級語文《狼和小羊》教學設計")
發表於：04-27
一、學習內容分析：《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊故意找藉口，小羊據理力爭，狼三次找藉口，一次比一次兇狠，儘管小羊反駁得他理屈詞窮，無...
![《狼和小羊》教案設計]( "《狼和小羊》教案設計")
發表於：01-15
《狼和小羊》教案設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀、感悟，讓學生懂得像狼一樣的壞人總找藉口做壞事，他們是不講道...
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