![遊戲教學在算法與程序設計中的運用]( "遊戲教學在算法與程序設計中的運用")
發表於：01-10
遊戲教學在算法與程序設計中的運用《算法與程序設計》的學習能鍛鍊學生的邏輯思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力，是信息技術教學中重要的一門課程。筆者一直從事《算法與程序設...
![數學加法運算教學設計]( "數學加法運算教學設計")
發表於：07-15
教學內容：課本P14---P15練習二教學目標：1、鞏固兩位數與兩位數的加法運算，加深加法意義的理解，為退位減法的學習做準備。2、讓學生有機會在不斷探索和創造的氣氛中培養解決問題的能力，激發...
![Excel程序在機械設計計算中的應用論文]( "Excel程序在機械設計計算中的應用論文")
發表於：07-29
在機械的設計過程中，工作人員通常需要對大量的數據、圖形、數值等進行相應的處理，然而在這個過程中，計算需要耗費大量的人力和時間，同時部分數據在計算過程中會因出現一系列錯誤，需要重新計...
![數學乘法運算教學設計]( "數學乘法運算教學設計")
發表於：08-10
目標：1、使幼兒知道乘法的含義，認識到“求幾個相同加數的和”用乘法計算比較簡便．2、認識乘號，會讀、寫乘法算式。3、培養幼兒觀察比較的能力．重點：知道乘法的含義，瞭解到“求幾個相同加數的...
![高中新課程中算法與程序設計教學模式的探究論文]( "高中新課程中算法與程序設計教學模式的探究論文")
發表於：11-28
《算法與程序設計》作為高中信息技術選修課，長期以來一直是高中信息技術教學的重點和難點。程序設計與數學學科存在千絲萬縷的聯繫，但它又不單是有數學知識就能掌握的，如何在教學中因材施...
![程序教學法在排球教學中運用論文推薦]( "程序教學法在排球教學中運用論文推薦")
發表於：01-06
一、《綱要》中的相關規定1.體育課程內容的主要原則。健身性與文化性相結合。緊扣課程的主要目標，把“健康第一”的指導思想作為確定課程內容的基本出發點，同時重視課程內容的體育文化含...
![unsigned在c語言程序中的用法]( "unsigned在c語言程序中的用法")
發表於：01-08
當沒有unsigned時，默認為signed類型，即有符號數，這時存儲的最高位是符號位。而加上unsigned後，表示無符號類型，所有數位均用來存儲值。相對於有符號數，無符號數無法表示負數，但可以存儲更大範...
![Flash遊戲設計教學中項目教學法的運用論文]( "Flash遊戲設計教學中項目教學法的運用論文")
發表於：01-09
Flash遊戲設計教學中項目教學法的運用論文0引言。Flash遊戲設計是高職遊戲軟件專業的核心課程。對高職學生而言，該課程的實踐操作性強、涉及知識面廣，需要紮實的理論基礎和熟練的編程能...
![《用解析法設計程序》教學設計範文]( "《用解析法設計程序》教學設計範文")
發表於：07-19
一、教材分析本節是廣東教育出版社出版《算法語程序設計》（選修1）的第四章第一節，程序設計起先就是為了解決科學計算而準備的，而列出解析式加以計算是程序的基本功能，也是算法的必備基礎，本...
![加法運算定律教學設計]( "加法運算定律教學設計")
發表於：12-13
作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的加法運算定律教學設計，希望對大家有所幫助。加法運...
![高二數學算法與程序框圖教學計劃的範例]( "高二數學算法與程序框圖教學計劃的範例")
發表於：09-14
教學要求：掌握程序框圖的概念;會用通用的圖形符號表示算法，掌握算法的三個基本邏輯結構.掌握畫程序框圖的基本規則，能正確畫出程序框圖.通過模仿、操作、探索，經歷通過設計程序框圖表達解...
![案例教學法在《VB程序設計》教學中的探索論文]( "案例教學法在《VB程序設計》教學中的探索論文")
發表於：02-03
案例教學法在《VB程序設計》教學中的探索論文摘要如何提高VB程序設計這門課程的教學效率，並找出一種與學生認知規律相適應和能夠激發學生學習興趣教學方式，是擺在每一位從業教師所要面對...
![加法運算定律的教學設計]( "加法運算定律的教學設計")
發表於：05-01
教學內容：p17-18：例1、例2、練習五：1、2、3。教學目標1、知識與技能：結合具體的情境，引導學生認識和理解加法交換含義。2、過程與方法：能用字母式子表示加法交換律，初步學會應用加法交換律進...
![《加法運算定律的運用》教學設計]( "《加法運算定律的運用》教學設計")
發表於：01-30
《加法運算定律的運用》教學設計教學目標：1.能運用運算定律進行一些簡便運算。2.培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。3.使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所...
![程序與程序設計教學設計]( "程序與程序設計教學設計")
發表於：04-26
教學設計一、學習者分析對於初二的學生，經過第一冊第一章的學習，對信息技術課程的學習已經形成了習慣，熟悉常見的應用軟件和常規的教學環境，為進一步學習計算機程序設計打下了一定的基礎。...
![《乘除法運算中的簡便運算》教學設計]( "《乘除法運算中的簡便運算》教學設計")
發表於：04-30
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《乘除法運算...
![高二數學上冊算法與程序框圖教學計劃]( "高二數學上冊算法與程序框圖教學計劃")
發表於：01-06
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，教學工作者們又將迎來新的教學目標，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編為大家收集的高二數學上冊...
![運算定律與簡便算法優秀教學設計]( "運算定律與簡便算法優秀教學設計")
發表於：04-28
教學目標：1、能熟練地掌握運算定律和性質；能應用運算定律或性質進行正確計算。2、明確在各步簡便運算中分別應用了什麼運算定律。3、在分類整理的基礎上設計一定的`數量的簡便運算練習，讓...
![除法運算教學設計]( "除法運算教學設計")
發表於：08-04
除法運算教學設計教學目標：1、通過整理和複習，進一步體驗除法運算與生活的密切聯繫。2、促使學生加深對除法含義的認識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際...
![減法運算定律教學設計]( "減法運算定律教學設計")
發表於：07-01
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的減法運算定律教學設計，僅供...
![遊戲在計算機教學中的作用教學反思]( "遊戲在計算機教學中的作用教學反思")
發表於：08-30
“計算機”學科對小學生來説，有一種油然而生的自發興趣。要使小學生的自發興趣在時間和空間的考驗中成為永恆或更加高漲，就需要教師的智慧了。小學計算機課堂教學的目的是讓學生掌握計算...
![《乘法運算定律 》 教學設計]( "《乘法運算定律 》 教學設計")
發表於：05-09
教學目標：知識目標：通過新舊知識的溝通，觀察、比較、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的結構特徵;理解並運用乘法分配律進行簡算，並能正確計算。能力目標：滲透從特殊到一般，再由一般...
![《加法運算定律》教學設計]( "《加法運算定律》教學設計")
發表於：12-13
一、説教材（一）教學內容我説課的內容是人教版小學數學四年級第三單元第一小節“加法運算定律”中的第1課時的內容，其內容包括：第17頁的例1以及18頁的“做一做”第一題、第19頁練習五第1～3題...
![設計程序在室內設計中的有效運用論文]( "設計程序在室內設計中的有效運用論文")
發表於：09-02
摘要：一個理想的設計空間環境，一般在設計時可以分為設計的準備階段、方案的設計階段、施工階段、驗收與後期維護階段。設計程序1.設計前期準備階段(1)相地(瞭解室內場地空間的基本情況)...
![微課在C 程序設計課程教學中的運用的探究論文]( "微課在C 程序設計課程教學中的運用的探究論文")
發表於：08-12
幾年前，由於微課的強大的互動性、傳播迅速性、目標清晰等特點，掀起了一個“微”熱潮，揭開了“微”帷幕。新課程要求教師不要簡單地傳授，而是要讓學生在學習過程中體驗樂趣，激發學生學習的積...
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