在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的課堂趣事作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
課堂趣事作文 篇1
隨着鈴聲的響起，我們的科學老師唐老師走進了教室。
不到五分鐘，孫國通就牙癢癢了，只見他把一個木頭做的魚骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片，然後，隨手拿起了一塊，放在桌子上，用手一彈，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣衝衝，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上。隨後，目光轉向黑板。
我本以為就這樣完了，事實上，好戲還在後頭。
孫國通像只猴子一樣，狡猾地笑了一下，趁唐老師在黑板上寫字，飛快地溜到蘇介滿旁邊，眼疾手快，見了就拿，拿了就跑。等唐老師回過頭來時，以為什麼都沒發生。
蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的，而孫國通笑得眼睛眯成縫。
蘇介滿不再理會這隻狡猾的“孫猴子”了，可對方卻不這麼想，準備謀劃第二次向蘇介滿的進攻。
孫國通又彈了一次，這次沒有彈到蘇介滿，反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔，扔到了萬安燕的旁邊。萬安燕疑惑地撿了起來，看了又看，就是看不出是個啥玩意。突然，她看見孫國通向她做手勢，表示讓她給他，可是又看見我們這裏拼命地搖頭，就決定不給了。她放在桌子上，以為孫國通是拿不到的，便放鬆了警惕。孫國通看了看老師，見老師在弄電腦，趁此機會，他彎起腰，弓着背，豹一般的速度衝了出去，笑嘻嘻地拿回了東西。
第三次孫國通又彈了，這次彈到了周思怡的作業本上，她又往後一扔。這次扔得更遠了，落到了王宇帆的旁邊。孫國通又開始使眼色，還沒等我們搖頭，王宇帆就搖搖頭，把東西扔在地上，裝沒看見。
雖然這一幕幕讓人覺得有趣，但孫國通還是影響到了同學們的學習。
課堂趣事作文 篇2
在課堂上，學生李剛把一隻剛出生不久的小花狗帶進了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。
這時，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景，大聲説：“別慌!大家別慌!”同學們聽到老師的話聲，本來喧鬧的教室，轉眼間變得鴉雀無聲。老師站在講台上，看見李剛同學的神情很慌張，於是她走到李剛面前，説：“李剛，是你把小狗帶進教室的嗎?”李剛站起來，猶豫了一會兒，他心想：我到底是説，還是不説呢?説了的話，老師一定會把小狗趕出去的，我到底該怎麼辦，誰能告訴我?
經過了一番思想鬥爭後，李剛還是決定向老師坦白，她説：“老師，小狗是我帶進來的，老師，請你不要趕它走好不好，它還那麼小，如果我不管它的話，它就會死的!”李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來，同學們都在議論着，有的人説：“這李剛真是太討厭了，把小狗帶進教室，咬到人怎麼辦?真是太不懂事了!”有的人説：“這李剛真有愛心啊!可是，不知道老師會不會和他一樣有愛心?”
老師聽到了這些議論後，説：“李剛，你真的很有愛心，這也是人們必備的一種品質，但是，你再怎麼説也不應該把小狗帶進教室裏來呀，有些女生的膽子小，嚇到她們怎麼辦?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧，如果這隻小狗真的沒有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來把它領回去吧!就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的`來喂小狗!
愛心，是人與人之間友誼的橋樑，是人們必備的一個條件，是一顆永不褪色的明珠!
課堂趣事作文 篇3
由於自己過於粗心，在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術班，下午兩點我們就開始上課了，這節課按照課程順序是線描，老師教我們畫花朵，我先畫了三個圓圈，然後在圓圈上點綴上花瓣，隨之而來的是畫花的枝幹，最後附加上葉子。一幅標準的三棵向日葵畫就這樣應運而生了……
突然，在我的腦海裏，貌似有一道光告訴我，還可以把這幅畫修飾的更美麗，於是我就拿起畫筆，用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄，真的有點喜出望外和超乎想象，一副《植物大戰殭屍》的復刻版就這樣出現了，當時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……
隨着每個小同學把畫筆悄悄放入筆袋裏，我知道差不多已經接近尾聲，接下來的是老師讓同學們互相鑑賞和講述心得體會，老師也好奇的看了我的畫，並説：“周夢，你畫的好像是《植物大戰殭屍吧》”？我説：“是呀，您看出來了”？隔壁的小同學一聽到《植物大戰殭屍》，不由自主的湊過來，看了看並説道：“你畫的真好，我最喜歡《植物大戰殭屍》了”。一臉小迷弟的表情看着我，我臉上也洋溢着幸福的笑容……
回來以後我把這件事和我的媽媽分享，媽媽誇我真棒，我也暗自竊喜，並在心裏想以後一定要多學習，用知識來豐富自己的成果，來豐富自己的人生……
課堂趣事作文 篇4
今天下午上科學課的時候，金老師笑咪咪地走進了教室，手裏還捧着一個大紙盒子。
我們非常好奇，心想：紙盒裏會裝着什麼好東西呢？這時候金老師走上講台，輕輕地放下了紙盒子，並對我們説：“你們猜一猜，裏面裝着什麼小動物？”我們七嘴八舌地議論起來。最後，金老師説：“都不是，都不是，是一隻小刺蝟。”我們十分驚訝！
金老師讓我們按座位順序來觀察小刺蝟。輪到我上去的時候，我迫不急待地跑上講台，只見盒子裏有一隻像躺着的巨大的“感歎號”樣的灰黑色的小刺蝟。它全身長滿了又細又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可愛。上面還鑲嵌着兩顆像冒號一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉着，像是在想：怎樣才能逃出去呢？
金老師告訴我們：“小刺蝟遇到危險時，會縮成一團，像一個帶刺的小球。”我們好奇地問：“金老師，您是怎麼逮到它的？”金老師説：“我在菜場買的，準備把它放回大自然，動物是我們人類的朋友，我們都要保護它們。”
文萃咖
