在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的課堂趣事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂趣事作文1
上課了，童老師對我們説：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧！”首先，有一個同學壯着膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿着兩分錢去買毒藥。可是老闆説：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒。”那個人悲傷地説：“啊！看來我還得活下去。”那位同學話音剛落，同學們有些丈二和尚——摸不着腦袋。後來經過童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰後合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。
後來，同學們又講了幾個笑話。連童老師迫不及待地講了起來：有一天，洋葱和土豆在街上相遇。洋葱説：“喂，老兄，你怎麼長得土裏土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你！”土豆聽了很鬱悶，想：洋葱説的似乎沒錯，樣子不能改，我改改名字吧！第二天，土豆説；“我改名叫洋芋了。”大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機的教室添了幾份樂趣。 沒想到，童老師最後説：“今天的作文就寫一寫這堂課吧！”我聽了，“唰唰”地寫了起來……
今天是我們在小記者培訓的第一天，心想：我們的老師會姓什麼？這節課會給我們幹什麼呢？我胡思亂想起來了，不管了，反正聽説在小記者基地上課挺有趣的。
進了教室，老師讓我們猜她叫什麼名字，接着老師叫我們玩畫鼻子的遊戲。老師讓三位同學各畫一張沒鼻子的臉，結果三位同學都畫了女孩。
遊戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學們舉起手來搶着要添鼻子。老師矇住了一位同學的眼睛，讓那個同學畫，他跌跌撞撞摸索着走上了講台。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地説：“哈哈！我終於有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了。”
第二個沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個有愛心的同學會給我畫鼻子啊？”這時，“愛心天使”出現了，有許多同學舉起了手。老師矇住了其中一位同學的眼睛，那個同學小心翼翼地走上了講台，他左右各轉了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結果他畫了一個櫻桃鼻子，我們都叫這個小孩“紅櫻桃鼻子”，她彷彿很高興地説：“我也有鼻子了。”這時，她想起還有一個小女孩沒鼻子，於是去安慰那個小女孩了。 下課了，我們依依不捨地離開了這堂有趣、難忘的課。
課堂趣事作文2
清晨一束陽光爬到我的書上，似一朵小花喜眉喜眼地開着，又像只小白貓般躡手躡腳。我晃晃書頁，它便也輕輕晃動，一歪頭，又跳到窗邊的一盆水仙上，在水仙的臉上，調皮地抹上一層薄粉。陽光照進教室照耀着我的身，滋潤着我的心田，整個教室金閃閃，暖洋洋，伴着濃厚的學習氛圍，一切都顯得這般和諧美好。
我們正聽着老師賞析張岱的《湖心亭看雪》。當老師問到“文中哪個詞最能體現張岱的性情，在文中具體表現為什麼”的時候，大家異口同聲曰“痴！”“莫説相公痴，更有痴似相公者”，於是便講到了“痴”—“執着，過度迷戀”。我握着筆，正準備記下，可突然間“執”居然從我頭腦裏溜走了，不知道咋寫了。我抬頭看下老師，她正低着頭看着一個前排的同學在書上劃劃寫寫，再轉頭看看周圍的`同學，也都在“奮筆疾書”。
我俯下身來，希望前面的同學可以遮擋我，然後我把書微微地舉起一點，輕輕叫着我後邊一個同學的名字，邊叫邊把頭抬起一點，瞅瞅老師有沒有發現。也許是聲音太輕，也許是太出乎意料，説了好多遍，這位女同學才聽清楚我的問題，她把身體向前挺一點，悄悄地告訴了我。可我什麼也沒有聽明白，一臉懵懂。女同學正準備拿筆寫在手掌上給我看的時候，老師突然叫了我的名字。
我驚訝地“嗯”了一聲，瞬間把頭抬起，眼神剛好和老師來了個電光火石般的“碰撞”。“‘執’字想不起來了嗎？” 我紅着臉回答道“嗯”。“‘執手相看淚眼’，‘執子之手’，想想什麼意思，能想起點了嗎？”老師提示道。“提手旁”，“提手旁”……周圍同學的聲音不斷響起。我豁然開朗，原來我們的方塊字有許多是有表意功能的。“執”的字形清清楚楚地浮現在我的眼前。“哦，哦！想到了。”我連忙叫道。此時我竟然比寫出了一篇高分作文還激動。
仔細想想，連我們這些正在學習漢字，常寫漢字的中學生都會有提筆忘字的時候，那些需要依靠手機查找漢字的人，是不是已經追逐不上漢字的腳步了呢？
漢字神奇偉大。餘秋雨的《華語情結》中説：“唯有它，竟歷久不衰，陪伴着這顆星球上最擁擠的人種，跌跌撞撞地存活到今天。”漢字，是中華文化的載體。余光中的《聽聽那冷雨》中説：“杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那裏面。”是啊，我們今天吟唐詩宋詞，賞明清小説，哪個不是依靠的漢字呢？
作為新一代的青少年，我們對待漢字難道不應該“執着”，不應該“痴迷”，不應該“傳承”嗎？
讓我們做一個傳承中華文明的使者，一起去追逐漢字的腳步吧……
課堂趣事作文3
今天有點兒意外，我們的生物課因為一雙鞋而改變，因為一雙鞋而精彩！
“同學們，複習一下上節課學的，預習一下這節課要學的內容，我一會兒提問，誰要不會站着額”老師語重心長地説了句。隨後便聽到課本的翻頁聲，這聲音真好聽，我覺得，呵呵……
“哈哈”隨着一聲笑聲，這節課徹底毀了，唉！婷子的鞋不知飛哪兒去了，我雖然是她同桌，但並不知情啊，本來飛了一隻，下一秒，另一隻也飛了。我暈額，什麼情況啊！不久，便傳來8個人踢鞋的聲音，沒有我啊，我還沒弄明白什麼事兒呢！老師根本管不了了，只有看着我們了，呵呵。
婷子裸露着腳，尋找她那雙拖鞋，看她表情，似乎並不着急啊。還慢慢地走，她走到左邊，鞋被踢到右邊了，她走到右邊，鞋又跑左邊了，像耍猴子一樣耍她，要我真受不了，或許早哭了，我們完全忽視老師的存在了，都在肆無忌憚的哈哈大笑，老師也笑了哦，呵呵。婷子因找不到自己的鞋，去搶麗麗的鞋，結果兩人扭曲着打成一片，出人意料的是，竟沒人勸架啊！婷子似乎帶着笑容，但好像，恩，我也説不出來，我感覺她想哭呢！忽然婷子頭髮全散了，本來頭髮就很多的婷子，現在卻……
接着，，婷子發狂了，把桌子全給我們移位了，中間的也都挪開了，幾個男生嬉皮笑臉地説着，這瘋了啊，還是在這兒晾騷啊，可真是“瘋騷”。但是真的不知她哪來的力氣，竟把桌子都給我們挪了，正好磕着我的手了，好痛好痛啊，真的好痛。鞋子還是被傳來傳去，他們就是不向我這邊傳，因為我是她同桌，可能怕我難堪吧，我懂得，呵呵。
經過九牛二虎之氣，才搶到一隻鞋，還捨不得穿，好像怕又被搶了吧，把鞋子拿在手中，坐到沙發上，手裏的鞋子還一晃一晃的，還真是漫不經心啊！大豆子趁她不注意，又搶了回去。鞋子還是在桌子凳子間來回穿梭，還是沒到過我這邊，看錶情，他們玩的挺高興啊，哼哼，也不給我玩玩。婷子生氣咧，跑到右邊那屋，把自己反鎖在裏邊，不出來咧，我們也進不去。我們商量着她會在裏邊幹什麼！“來那裏頭晾騷了”鵬仔聲情並茂的説“她就是想讓我們説對不起”傑子不屑的説。“她會不會想不開自殺啊”囡仔談笑自若的答道。“快去看看，別出什麼事兒”老師焦急地説着。
還好門上有窗户，看看裏邊也沒什麼事啊，她沒有自殺啊。麗麗又開始使壞了，在窗户上貼上“免費看鬼”呵呵，我們都笑得不亦樂乎，婷子開始拿方便麪箱子擋住裏邊，因為舉累了，又放下了……
出來後，她哭了，好傷心好傷心的，不過，她在哭，那幾個男生在笑，呵呵，教室裏因此形成“哭笑不得”呵呵。
因為一雙鞋，毀了我們的生物課，佔了一節自習，上的生物，本來自習要接着玩唱歌接龍的……
課堂趣事作文4
這幾天，我們班在課堂上經常發生一些有趣的事，讓我現在一想起來，就禁不住開懷大笑。
趣事一：數學講題行個禮
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，數學課又來了。今天的數學課要複習圖形的面積，李老師把所有的圖形都畫在了黑板上。本想着李老師要把這些圖形一個一個的給我們耐心地講解，可沒想到她卻説：“這幾道題，我要分別讓幾個同學上來講解。”到了講第三道題的時候，李老師隨口叫道：“杜昀韜，上來講第三題。”他跑上了講台，完整地講出了這道題計算面積的過程，同學們都鼓起了掌。
但是，當他快要走下講台時，突然停住了。他要幹什麼呢?我們都睜大了眼睛，沒想到，他竟然把右手放在左肩上，左手放在身旁，朝大家搞笑地鞠了一躬，這才大步走回了自己的座位。我們的掌聲頓時消失，變成了“哈哈哈”的笑聲。看到他那滑稽的樣子，就連平時非常嚴肅的李老師也笑了起來。
趣事二：語文課上睡大覺
星期四下午全是語文課，那一次，趙老師正在專心致志地給我們分析着語文課文，並傾聽個別同學的發言，我也在全神貫注地聽着趙老師講課。突然，趙老師的目光投向了我旁邊，大聲地喊道：“XXX，請你回答我剛才提問的這個問題。”我好奇地看了一眼我的同桌，只見他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴邊還流着一行口水，我真是太佩服他了!
聽到了趙老師的話，同桌終於睜開了他的眼睛，暈暈乎乎地站了起來，嘴裏還“嗯啊、嗯啊……”地發出了奇怪的聲音。趙老師又説道：“怎麼樣?睡得舒服嗎?做什麼好夢了?”同桌一時啞口無言，紅着臉低下了頭。看到同桌那份懶洋洋、迷迷糊糊的樣子，同學們頓時鬨堂大笑起來。
趣事三：背課文笑掉大牙
這天的語文課上，趙老師一進教室，就開始檢查頭天晚上的語文作業——背課文。趙老師先讓我們全班同學一起背了一遍，同學們都背得滾瓜爛熟。趙老師又抽查了幾個平時背課文總是背得不熟的同學，他們都自信地站了起來，一個個也都把課文完整、熟練地背了下來。
最後一個抽查的是耿玉龍，他也自信地站起來，就開始熟練地背了起來。前面幾段他背得都很熟，可是最後一段有一句是“樹汁流經樹幹，就像血液流經我們的血管一樣”，他揹着揹着，卻背成了“樹汁流經血管，就像血液流經我們的血管一樣”。“樹汁怎麼能流經血管呢?”聽到這句可笑的話，我們都忍不住笑翻了天，可是，他卻好像還什麼都不知道一樣，站在那兒，臉上寫滿了問號。看到他那個樣子，我們笑得更厲害了……
這就是我們班課上發生的一些趣事，這些趣事為我們的課堂增添了許多樂趣，看到這些趣事，你是不是也跟我一樣想笑呢?
課堂趣事作文5
到了上學的年齡，我本以為學校是個讓我感到乏味而痛苦的地方，一切快樂將不再有。其實，上學是件快樂的事，當你慢慢的融入其中，你就會發現有許多的趣事隱藏在這個看似十分嚴肅認真的地方。有一件發生在課堂上的小事至今讓我記憶猶新，每每想起這件事的時候，我總會情不自禁的笑出聲來，腦海裏也湧現出了那張滑稽可愛的“黑嘴巴”。那是發生在小學三年級的一堂課上。
講台上，老師講的是行雲流水、滔滔不絕、唾沫全飛；台下同學聽的是索然無味、哈欠連天、昏昏欲睡。突然“啊”的一聲尖叫，聲音非常刺耳，原本無精打采的同學們彷彿被電擊了，個個精神抖擻地把頭抬得老高老高，想要知道是誰、是誰出了什麼事兒。老師因為被學生的尖叫打亂了自己講課的思路，顯得很不開心，板着個臉，兇兇的模樣着實讓人害怕，好像要把那個敢於“挑戰”他的學生給“生吞”掉。同學們的眼光刷的一下，一齊聚集到尖叫聲傳來的那個牆角，而就在那個牆角邊，一個“黑嘴巴”男生紅着臉，正在那裏忙不迭的用勁擦着嘴巴，慌慌張張的，彷彿做錯了什麼，不敢抬眼。他的同座一邊飛快地遞上面巾紙，一邊低聲安慰着他。
我們有點詫異，又有些幸災樂禍的瞅着這個“黑嘴巴”。老師的一聲怒吼把我們從無限遐思中拉回到現實：“在這裏弄紙擦什麼擦，不知道去衞生間洗一洗呀，像個呆子一樣，用紙能擦乾淨嗎？”。老師的話音剛落，那個學生便用紙捂住自己的嘴巴衝出了教室，朝廁所一路狂奔而去。我們的目光一直追隨着，直至他狼狽的消失在過道里。我們轉過頭來再看了看他的課桌，那張原本乾乾淨淨的桌子上撒落着許多黑墨水，一支筆管丟在書的旁邊，而筆管的旁邊則是一根被吸過的黑筆芯，一張張沾着墨水跡的面巾紙七零八落地被扔在桌面上，一片狼藉。
用腳趾頭想想，我們也能夠猜想得出：準是這個倒黴蛋聽課開小差，用嘴巴吸筆芯裏的墨水玩，才惹出這檔子的笑話，幹出了這連二年級小朋友都知道不該乾的傻事兒。課後，他的同桌繪聲繪色向我們描述了事件經過，還説當時“黑嘴巴”的嘴上、舌頭上還有牙齒上，全沾上了黑墨汁。哈哈，這個“黑嘴巴”同學準是把黑墨汁當成了美味的“珍珠奶茶”了吧。想想“黑嘴巴”同學課堂上那囧樣，實在是太可愛了，想讓人不笑出聲來都不容易，不過為了不傷他的自尊心，我們還是強忍着沒笑出來。嚴肅、緊張的學習生活不乏活潑，學校既是個知識的殿堂，又是一個充滿歡聲笑語的地方，快樂無處不在。
這件發生在“黑嘴巴”同學身上的“杯具”，就發生在科小三年級的課堂上，是我記憶中抹也抹不去的課堂趣事之一，見證了我們成長的足跡。
文萃咖
