在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的課堂作文3篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
生活中處處有課堂，大自然更是人類最優秀的老師，任何一個微小的事物，都能給人以啟迪和教育。
你見過挺拔的大樹嗎？他們的杆筆直筆直的，拼命地伸向高空，彷彿是要衝破藍天。為了達到目的，他們不會畏懼任何風吹雨打，不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣勢，學到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣，我們就能衝破重重阻礙，到達光明的頂峯。
你見過辛勤勞作的蜜蜂？每到春暖花開的時節，蜜蜂便開始四處採蜜，他們珍惜着每一寸光陰，忘我地工作着。站在五彩繽紛的花從之中，耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷，我學到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得了時光的珍貴，讓我在學習生活中學會了合理地安排時間，成了時間的主人。
你見過飛蛾撲火的壯烈嗎？有一次我們晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當原本温順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時，我們都忍不住要後退幾步。然而仍堅持在火間飛翔的，卻是那一隻只微小的飛蛾。它們確實瘦小，但仍繞着火飛舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牽動人心。它們在火光中跳躍，彷彿是最後的舞蹈。它們也在掙扎着，有的支持不住，便落入火中，化作灰燼。看着它們一起義無反顧地在烈火中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我，突然領悟到：它們嚮往的是光明，面對熊熊的'烈火，即使化為灰燼，也要奮力作最後的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎？面對那數不盡的困難，我不能退縮，應當學習飛蛾的拼搏精神，勇敢地去奮鬥，去拼搏，相信我一定能迎來光明的明天。
大自然中處處有課堂，它們有的教人奮鬥，有的發人深省，還有的給人啟迪。只要我們細心地觀察，能學到的還有很多，很多……
課堂作文 篇2
“呼，呼——呼……”聽，那是什麼聲音?哦，那是秋風在唱歌!秋風唱啊唱，唱出了豐收的田野，唱出了農民燦爛的笑容……在這個秋高氣爽的季節，我們五年三班的菜地收穫了!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”上課了，陳老師滿面春風地走來，手裏提着一大袋胡蘿蔔，這引得同學們議論紛紛!陳老師費力地高舉起那位重量級“嘉賓”——胡蘿蔔，説：“同學們，我們的菜地收穫啦!今天，人人有份……”沒等老師説完，教室裏就炸開了鍋!
第一組的組長——黃智洲，一溜煙地衝向陳老師，一把奪走了一大袋胡蘿蔔。那神態得意洋洋，眼裏閃爍着異樣的光彩，又好像在説：“哈哈!這一大袋都是我的了!”我們第二組的同學們都用着“仇恨”的眼神盯着他，三四組的同學們就大聲抗議：“為什麼是第一組先發?”陳老師安撫同學們説：“同學們先安靜下來，我來安排!”黃智洲不屑一顧地瞪了我們一眼説：“哼!羨慕嫉妒恨!”我們笑得人仰馬翻，教室裏充滿着無限生機與興奮!
第一組第一桌的林欣怡，用一雙乞求的目光望着黃智洲，黃智洲卻毫不在乎，拿了一個小小的胡蘿蔔，林欣怡的眼裏有了些許失望。不料，黃智洲又放下了小蘿蔔，林欣怡的眼裏又有了一絲喜悦。黃智洲拿了一個較大的蘿蔔放在欣怡的桌面上，林欣怡開心的笑了説着：“謝謝黃同學!”
終於，第一組發完了。我們這一組由陳老師親自發蘿蔔。第二組前面的同學發完了!該發我們這組了。我的眼睛目不轉睛地盯着老師手裏的袋子，只見陳老師看了我一眼後，拿了一個小小的蘿蔔，我心急如焚，心想：“我親愛的陳老師，拿一個大一些的吧!不要拿小的給我!天靈靈，地靈靈……”可是，陳老師卻不肯答應，拿了一個小小的蘿蔔準備放到我桌上。就在那一刻，咒語顯靈了!陳老師把蘿蔔放在了我同桌的桌上，又緊接着拿了一個大得多的蘿蔔給我。嘴角和眼神出賣了我掩蓋不住的喜悦!唉!真是虛驚一場!
終於發完蘿蔔了，我們議論着，歡呼着，教室裏一片熱火朝天的景象。我仔細觀察着我的蘿蔔，真可愛!瞧穿着紅色的外衣，頭上還戴着一頂綠色的帽子，小巧乖萌!我看着蘿蔔，早已經垂涎三尺了!就好比“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!”我們的蘿蔔有的像人蔘，有的像犄角，還有的像手!總之，花樣是五花八門，數不勝數!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……“隱約聽到下課的鈴聲，可是歡呼聲，議論聲蓋過了下課的鈴聲!這節課別開生面!也讓我們體會到了收穫的喜悦!
課堂作文 篇3
“叮，叮。”我的小鬧鐘把我叫了起來。我拖拖拉拉地起牀，又慢吞吞地刷牙洗臉。整整用了半個小時。或許你會問，我不會遲到嗎?那我可告訴你，從今往後我根本不用辛辛苦苦上學學知識拉，因為我可以在家上學了。
我打開電腦，不一會兒，就到了可以上課的網站了。這裏有小學至高中的全部課文，還有老師講解。你想學哪一科只需輕輕一點擊，就萬事OK拉~~老師講完以後，有不明白的地方，只需輕輕一點，就可以在聽一遍，這樣解決了學了又忘的致命要點。還有這裏的老師數不勝數，你想要哪一棵的老師任你選擇。有時，你遇到不懂的問題直接再電腦上打上去，只需0.102537至0.102637之間就可以把你的疑問的答案告訴你，方便極了!在這裏，老師講完題以後會出一些習題給你做，作錯或不懂做，她都會耐心地給你講，直到你懂為止。上課時，也可以採用電子舉手的方法。
“小豔，該起牀了”哦，這原來是一個夢，一個奇怪有趣的夢。雖然現在這個夢不能實現，但我相信，隨着科技的發達，人類生活的提高，這將來一定不會是個夢!
文萃咖
