在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的課堂趣事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂趣事作文 篇1
“父親曾經形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲，伴隨着美妙的歌聲，響起了幾人的講話聲。
“唉，又來了又來了，這練了多少遍了，煩死了。”一個聲音講道。
“就是啊，本以為藝術節結束了這一切就結束了，可不知怎麼搞的，還被選上了校慶，這其它班有多差啊！”另一個同學也不禁“吐槽”起來。
“你們是我帶過紀律最差的學生！”琴聲戛然而止，教我們聲樂的蘇老師怒氣衝衝地看向我們。我們向他吐了吐舌頭，表達我們的歉意。蘇老師無奈地搖了搖頭，轉過身來繼續彈奏。
可是不一會兒，我們又不安分了。一位同學擺出了鬼臉並轉向我們，同時還伴有陣陣怪聲，他那樣子逗得我們很是開心，大家努力憋着氣不讓自己笑出來。可是前排的班長瞪着眼朝我們轉過來，我們終於忍不住了“噗嗤”一下笑了出來。
這時，琴聲又停了，蘇老師終於忍不住了，站起身對我們説：“你們笑得很開心啊，是不是可以唱好了？來來來，給大家展示一下。”這可讓我們犯了難，可是沒辦法，只好厚着臉皮走上講台“一展歌喉”。
曲終，老師遲疑了一會兒，緩緩地説：“嗯，很好的和聲啊。”我和同學們瞪大了眼，疑惑地看向他。這時他又悠然地開口：“可惜沒有一個人在調子上。”“哈哈哈哈……”班裏鬨堂大笑，我們紅着臉，尷尬地笑了笑，低着頭走下了講台。
我們與蘇老師的“鬥爭”還沒有結束，真是“其樂無窮”！
課堂趣事作文 篇2
今天，李老師在課堂上講什麼是真正的成功，你需要它，並主動去做得出來的效果才是真正的成功。
這時，我們的.李沅璞同學低着頭，手藏在桌洞底下玩。李老師指着李沅璞説：“你看。”當時，李沅璞很專注，沒有聽見。全班同學哈哈大笑。我肚子本來就不舒服，咳嗽一聲肚子就疼一下，可是我還是笑出來了，笑得肚子都疼了。更可笑的是，李沅璞還是無動於衷，全班笑得更厲害了。可惜李沅璞還是那麼認真，一點也沒聽進去。我笑得攤在桌子上，指着李沅璞説：“李沅璞。”聲音帶着顫抖，我當時已經笑得哭笑不得了。李沅璞這才回過頭來問了一聲：“幹嘛？”。
老師讓我們用一個詞來形容李沅璞剛才的表現，同學們有的説三心二意，有的説心不在焉，還有的説什麼走神、開小差之類的話。而老師卻説：“李沅璞這叫投入，這叫痴迷。”唉，要是李沅璞學習能這樣就好了，用錯了地方呀！
課堂趣事作文 篇3
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”崔麗娜説完這句詩後，就輪到嚴翰文説一句帶“花”字的詩句了。你看到這裏，肯定會問，咦，你們在玩什麼高大上的遊戲？哈哈，那就是風靡全國的“飛花令”啦。
上課時，水老師一時興起，和我們玩起了“飛花令”，即水老師説一個字，我們一人説一句帶這個字的詩句。
“現在請每人説一句帶‘花’字的詩句。”水老師剛説完，範欣榮就無比自信地説道：“帶‘花’字的那不是很多嘛。”水老師接口道：“那你説一個。”範欣榮的笑容立馬凝固了，眼神飄忽不定，空氣突然安靜，周圍的氣氛變得十分尷尬。我們用笑聲緩解了現場的窘迫，而範欣榮的臉變得通紅，宛如一盤煮熟的龍蝦，卻讓人毫無食慾。
接下來輪到崔麗娜了，她脱口而出：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”就在她説的時候，我的大腦也飛快地搜索，從梅花、梨花、桂花再到荷花，終於想到一句“映日荷花別樣紅”，卻忘了前一句，急得我趕緊小聲向曲淑穎求助。可是她的注意力集中在嚴翰文那邊，原來他正要説一句帶“花”字的詩句。他抓耳撓腮，急得滿頭大汗，終於説了一句“牆角數枝梅。”水老師笑：“沒有‘花’字啊。”於是他又憋出了一句：“凌寒獨自開。”還是沒有“花”。“這首詩只是題目裏面有‘花’，詩句裏面是沒有的。”水老師提醒他，嚴翰文着急了，腦子就像短路似的，一句也説不出來。水老師只好讓曲淑穎先説，曲淑穎道：“柳暗花明又一村”。原來只説半句也沒關係，我鬆了口氣，緊跟了一句：“映日荷花別樣紅。”
到盛旋了，他張口就來：“夜來風雨聲，花落知多少”。他剛説完，李清朗大叫：“啊！搶了我的台詞！”這句話把大家逗得哈哈大笑。
這堂課就在歡聲笑語中度過了。
課堂趣事作文 篇4
今天在班隊活動課上，陳老師叫我們自己背誦“四好”學生的口訣，老師説完以後，立刻聽見教室裏朗朗的背誦聲，我突然聽見有一位同學不會背，將“爭當勤奮學習，追求上進的好學生”，背成了“爭當做英語組長的好學生”，我覺得好笑極了，就將這件事告訴了我們組的其他同學，他們也覺得好笑極了，不知道他是不是故意背錯的。
文萃咖
