身為一名人民老師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的中班健康優質課教案及教學反思《有趣的健康檢查》,歡迎大家分享。
活動目標:
1、瞭解故事中健康檢查的項目,能配合醫生進行檢查。
2、懂得健康檢查的重要性。
活動準備:
1、準備一下檢查身體用的醫療器械的實物或模型,如聽診器、身高體重計、視力表、檢查五官的小鏡子等。
2、幼兒用書第3冊第14—16頁。
活動過程:
1、引導幼兒觀察各種器械實物或模型,引出活動。
提問:你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的`?幹什麼用的?
2、師幼一起欣賞故事《有趣的健康檢查》。
(1)、教師邊出示掛圖邊講述一遍故事。
提問:象醫生都給小貓做了哪些檢查?是怎麼做的?
(2)、幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》,邊聽教師講故事。
提問:檢查完了,象醫生是怎樣表揚小貓的?小貓是怎麼回答的?
3、組織幼兒交流分享健康檢查的生活經驗,鼓勵幼兒積極參與健康檢查。
(1)、你檢查過身體嗎?醫生是怎樣給你檢查的?
(2)、醫生在給你檢查時,你是什麼感覺的?
(3)、我們為什麼要進行健康檢查?你做檢查時是怎麼樣表現的?
4、引導幼兒進行情景表演:健康檢查。
請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人,教師扮演醫生,簡單模擬健康檢查的過程。
一、開始部分:.
1、導入:這是什麼?(展示背景圖)小朋友用什麼材料搭建的小屋?——營造温馨、舒適的氛圍。
教師引導:今天有幾位小動物要到小屋做客,都有誰呢?我們來看看。(出示六種動物圖片課件)
教師提問:(1)有誰啊?(完整的認識)
(2)他們都有什麼本領?這個本領可以做哪些事?(孩子們説到哪一個動物,就點開哪一個動物圖片)
二、基本部分:
(一)欣賞圖片——理解詩歌內容,感受詩歌優美的意境。
小動物真棒,有這麼多的本領,他們來小屋會發生什麼事情呢,讓我們來欣賞一首詩歌,聽完之後告訴大家,詩歌的名字叫什麼?詩歌裏都説了哪些事?
集思廣益:
三、結束部分:引導幼兒進行情景表演------健康檢查。
請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人,教師扮演醫生,簡單模擬健康檢查的過程。
活動延伸:
在娃娃家中提供各種醫療器械玩具,讓幼兒自由玩“開醫院”的遊戲。
活動反思:
通過這一活動,引導幼兒瞭解人的身體以及體檢的部位與方式,讓幼兒覺得體檢既神祕又有趣,使幼兒一起在有趣的中實現情景化的展示。