《皇帝的新裝》課堂實錄[新課標驗收課](網友來稿) 教案教學設計

夷陵區鄧村二中 王宗衡

一、激情導入：

師：今天老師為大家帶來了一根釣魚杆，同學們釣過魚嗎？（大聲説：釣過。）能告訴老師釣魚有哪些技巧嗎？

生1：釣魚要有耐心。

生2：釣魚要把握好時機。

生3：釣魚要選擇合適的魚餌。

師：老師沒大家這麼有經驗，但老師知道一句話“釣鈎上懸掛的必然是魚吃的餌”。今天我們將一同跟隨丹麥童話大師去釣一條很大很大的魚。在《皇帝的新裝》一文中，是誰在釣魚？他想釣哪條魚？他用的魚餌又是什麼？最後又是誰把絲線剪斷了？請大家扛着這跟釣魚杆，默讀課文，尋找答案。

二默讀課文，感知課文內容。

1、生默讀課文。

2、分組討論。

3、合作探究：

師：在《皇帝的新裝》一文中，誰在釣魚？

生：騙子。

師：騙子想釣哪條魚？

生（七嘴八舌）：皇帝 ；皇帝的錢財。

師：騙子用的誘餌是什麼？

生：新衣。

師：騙子為什麼用新衣作誘餌？

生：因為皇帝喜歡新衣。

師：從文中什麼地方可以看出皇帝喜歡新衣？