一、 揭示課題：
今天，我們一起來學習《卡羅爾和她的小貓》。讀了課題你知道了什麼？
這個故事你們讀過嗎？
你們發現這一課與以前學的課文有什麼不一樣？
1、課文後面沒有要寫的生字；
2、課文後面有一個問題，要我們默讀課文。那你們知道默讀課文要怎麼樣讀呢？（不出聲、不指讀、邊讀邊思考）
3、課文很長，但寫得很有趣，我能一口氣把它讀完。
二、 默讀課文，理解課文。
1、 那我們就按照剛才説的去默讀課文，邊讀邊思考：課文中哪些地方寫得非常有趣？
2、 我們想告訴大家哪些地方寫的有趣，那還應該給課文標上小節號，趕快行動吧？
標上了小節號我們彙報起來就方便多了。你喜歡哪一節？
3、 隨機學習。
第七節：有一個詞寫出了叔叔的`有趣，你看是哪一個？（滑稽）叔叔怎麼個滑稽法？
我們再來看看圖，説説這位叔叔的滑稽相？
卡羅爾看到小貓後怎麼樣？
假如你也在，你會怎麼樣？
我們每個人再來讀讀第七段，想想哪些寫得妙極了？
第十節：這一段，你從哪些地方讀出很有趣？
小貓非常多；
小貓在卡羅爾家裏無拘無束；
小貓還會嚇唬人。
4、 除了剛才我們學習的兩小節以外，你們還對這篇課文中的哪些詞語很感興趣？
黑白相間 冷冷清清 滴滴答答 糊塗 抽屜 四面八方 跳來跳去
蹭（贈）動作表演
5、 讀了這篇課文，你有什麼收穫？
廣告的作用可真大！
卡羅爾是一個非常有愛心的孩子！
那一羣小貓太有趣了！
伯洛是一隻很可愛的小貓！
文萃咖
