小學文明禮儀班會課件

禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。小編收集了小學文明禮儀班會課件，歡迎閲讀。

教育目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明　(2)行為上講規範(3)生活中講衞生(4)活動中講參與　(5)集體中講團結(6)待人上講禮貌　(7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

過程準備：

把學生蒐集的文明禮儀知識、圖片製作成幻燈片

具體過程：

宣佈“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不説粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

三、交往禮儀

(一人講解，幾個人表演)

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀(兩個人表演)

五、文明禮儀連奧運

2008年奧運會要在我國召開，要在北京召開。屆時，會有很多國家的運動員旅遊者來到我們身邊，在他們面前我們不僅代表個人，不僅代表學校，不僅代表社區，也不僅代表北京。我們將是全國少年兒童的代表，代表着偉大的祖國和炎黃子孫的形象，這就要求我們更加規範自己的言行，更加註重文明禮儀。

1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維繫校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規範良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關係，淨化校園風氣。

2、分組介紹

我為奧運添光彩，在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究

第一小組：同學之間的文明禮儀

第二小組：師生之間的文明禮儀

第三小組：校園活動中的文明禮儀

3.分組展示

分組展示一

我們是快樂的好少年，

我們共歡笑，我們同歌唱;

我們如春天的嫩葉~~

我們在學習， 我們在成長;

我們做美麗的主人翁，

我們講文明，我們懂禮儀。

第一小組：同學之間的文明禮儀

短劇：真假孫悟空

自編校園短劇：同學之間

自由發言：同學之間的交往還應該注重哪些問題呢?

分組展示二

別的人在生活中撈取金銀

但是您只收獲桃李的芬芳

您的金子是我們——早晨的太陽

您的銀子是我們——十五的月亮

您如此自豪

輾轉在這三尺的講台

您如此快樂

揮動着手中的粉筆

第二小組：師生之間的文明禮儀

改編詩朗誦：讚美老師

自編小品：師生之間(同學發言：他到底錯在哪裏呢?)

自編三句半：校園禮儀三句半

分組展示三

我們愛大地，愛藍天;

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，

我們温暖的家。

你盛滿歡笑，盛滿嚮往，盛滿多少火熱的情感。

你那麼平凡，那麼燦爛，你樸素而又莊嚴。

第三小組：校園活動中的文明禮儀

詩朗誦：校園四季情

六、交流意見

主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上台為大家做精彩的表演。

男主持人：他們演得好不好?

生：能在短短的幾天時間裏排出這麼一個小品來，的確很棒。

女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢?

生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衞生，不使用文明禮貌用語，説粗話髒話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學，取侮辱性外號。

男主持人：看來同學們都看得很認真，也都明白什麼樣的行為是不文明的行為。對於這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢?在他們的身上，你們有沒有發現自己的`影子呢?如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

女主持人：看來這些發生在教室裏的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調查嗎?你在教室裏常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據調查反映出來的情況編排的。請大家看一組數據：有92.75%的同學認為自己在教室裏説話不文明，經常喜歡説一些粗話髒話，有53.62%的同學承認自己經常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣，有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀律，還有9.54%的同學認為自己有破壞公物的習慣，有5.8%的同學經常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室裏做的不文明行為。

男主持人：對於這些天天發生在你們身邊的不文明行為，大家是怎麼看的呢?誰能來談談自己的看法?

同學一：禮貌用語

女主持人：這位同學説得很好，大千世界，芸芸叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消雲散，反之，可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會説“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映着一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講髒話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。

男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語?

同學二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關係”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

男主持人：同學們接着談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。

同學三：扔垃圾

女主持人：是啊，這位同學説到了咱們班的一個咱們班有45位同學，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那麼教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學生，如果人人都不注意環境衞生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什麼樣子呢?壞境衞生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來維護咱們的班級和校園的壞境衞生。能做到嗎?

男主持人：剛才兩位同學都説得很好，還有誰願意來談談自己的看法?

同學四：打招呼

女主持人：相信很多同學都有和他一樣的想法。可是你們想，老師天天站着給你們上課，為你們批改作業，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再説了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以後出了社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎?所以，從現在開始就應該養成一個好習慣，看見自己認識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習慣成自然了。希望同學們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學生都是講文明、懂禮貌、有素質的學生，好不好?

同學五：取外號

男主持人：這位同學説得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今後一定要改正過來。

女主持人：同學們剛才談了一些對教室內發生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學也都清楚地認識到這些行為的壞處。只是還沒有養成良好的習慣。那麼，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室裏的不文明行為改掉，然後再一步步地向發生在校園中，家庭裏和社會上的不文明行為宣戰，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級裏，文明禮貌的良好風氣將會迅速傳播開來，教室裏天天都會上演着一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。

自由發言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明?

改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版

七、交流感受和想法。

八、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣佈“文明禮儀”主題班會到此結束。