文明禮儀課件模板

文明禮儀課件模板1

設計背景

農村的孩子們普遍缺乏文明禮貌的大環境，再農村鄰里之間見面問好的方式很簡單，家長和長輩對孩子這方面的教育也存在很大的漏洞，很多孩子不喜歡問好，本節課通過幾個小故事，讓孩子知道文明禮貌的重要性，做一個有禮貌的乖孩子。

活動目標

1. 鼓勵孩子做個人見人愛的小朋友。

2. 讓孩子學會在不同時間會使用相應的.禮貌用語。

3. 使孩子形成良好的文明用語的習慣。

重點難點

重點：培養幼兒正確使用日常禮貌用語。

難點：在課堂活動過程中，能積極參與，把文明用語運用到實際當中。

活動準備

1. 相應的掛圖。

2. 課件。

活動過程

一、教師向小朋友問好。

1.出示師生問好的圖片（讓小朋友體會與老師之間的文明用語）。

二、幻燈片播放不同環境中文明用語。

1.與家長和長輩的問候。

2 與客人的問候。

3.與師長的問候。

三、創設情境。

師生之間，小朋友之間互相練習。

四、小結

懂文明，有禮貌。師長誇，父母愛，我們要做一個文明有禮貌的小朋友。

文明禮儀課件模板2

設計意圖：

當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時總會發生這樣與那樣的衝突和哭鬧，不太會使用一些簡單的方法來解決問題：（如一起分享玩具、遇到困難相互幫助或使用簡單的禮貌用語等）根據班上平時發生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學習，喜歡模仿等特點，我設計了小班這節《爭做文明小天使》的課程，通過平時小朋友生活中所發生的事並結合小班禮儀教育，我們將積極地引導幼兒體驗、感悟、辨析、評價，使幼兒學會在一定的場合説一些基本的禮貌用語（你好、請、謝謝、對不起、沒關係）

活動目標：

1、 通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，互相幫助及謙讓的一些方法。

2、 能夠學會在不同情景下應使用合適的禮貌用語。

3、 願意學習並使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。

活動準備：

1、 巧虎視頻《有禮貌的小客人》

2、 關於禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關係）的圖片

3、 幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脱衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個、小兔頭飾4個、小熊頭飾5個、小狗頭飾5個、小山羊頭飾5個。

活動過程：

1、 影片導入

——教師扮演文明小天使出場引出視頻

教師:小朋友們好,我是文明小天使,聽説我們班的小朋友即熱情又有禮貌,所以今天我帶來了一段有禮貌的動畫片與你們分享。

2、 播放《有禮貌的小客人》，請幼兒認真觀看並回答問題

——提問（一）：裏面有誰？（巧虎、奇奇、和淘樂比一家人）他們倆去淘樂比家做什麼呢？（做客）

提問（二）：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發生了什麼事？他們倆又説了什麼呢？（對不起）

提問（三）：當淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時，他們倆是怎麼説的呢？（謝謝）

提問（四）：後來為什麼淘樂比他們生氣了，最後巧虎和奇奇説了什麼話讓他們又成了好朋友呢？（對不起）

——回放片中關於禮貌用語的圖片讓幼兒加強並學會在什麼情況下應用什麼禮貌用語？

——教師總結：這些簡單的禮貌用語非常的神奇，當別人與你分享食物或玩具時説上謝謝別人就願意與你分享；當別人幫助你時也説上謝謝，別人就更願意幫助你；當你把別人東西弄壞時説上對不起，別人就會原諒你，你就會有更多的朋友。

3、 結合實際生活中幼兒團結友愛、相互幫助的圖片，請幼兒觀看並説説遇到這種情況應使用什麼禮貌用語。

4、 情景表演：《小兔請客》

——今天小兔過生日，它想請你們它家跟它一起過生日，你們想去嗎？請幼兒選擇自己喜歡的頭飾進行表演。

（表演內容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀？”小花貓和小狗説：“是我們，你好兔媽媽。”兔媽媽和小兔開門説：“請進！”小花貓和小狗説：“謝謝。”兔媽媽把小花貓和小狗引到桌子前説：“請坐。”小花貓和小狗説：“謝謝。”兔媽媽説：“小花貓，我請你吃小魚。”小花貓接過魚説：“謝謝。”小兔説：“小狗，我請你吃骨頭。”小狗接過骨頭説：“謝謝！”

後面依次是小熊、小山羊出場，它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚碰翻了，相互説“對不起”“沒關係”。）

最後相互有禮貌的説再見告別。

——可交換角色重複遊戲。

5、結束課程