身為一位到崗不久的教師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編整理的中班健康詳案教案及教學反思《大紅布》,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計意圖:
每天的户外活動時間,我們讓幼兒練習爬、滾、跳等動作,這也是中班領域目標的基本動作要求。但單獨練習一種動作,有的.幼兒動了一會兒就不愛動了,為了吸中班引幼兒參與體育活動的興趣,我利用廢舊的大紅布,綜合幼兒練習各種基本動作,設計了這個體育遊戲活動。
活動目標:
1.練習爬、滾、跳、鑽等基本動作。
2.增進身體的協調性和靈活性。
活動準備:
廢舊的大紅布。
活動過程:
一、熱身運動。
伴隨着兒歌做各種活動。
二、基本部分。
(1)基本動作練習。
師出示大紅布):看,老師前面有什麼呀?這是我們平常在街上看到的標語布,現在沒用了,我拿過來給小朋友玩一玩。你們想怎麼玩都可以,去試一試。
讓幼兒在紅布上嘗試走、爬、跳等不同的玩法,自由玩紅布。
師:我們剛才嘗試了不同的玩法,現在請小朋友告訴我,你是怎樣玩的?請個別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一起分享。
(2)教師帶領幼兒嘗試各種玩法。
爬紅布。
將紅布鋪在地上,請幼兒在紅布上練習爬。師:我們一起爬一爬,小朋友覺得像什麼動物?(小烏龜、小花貓等)請幼兒變成自己喜歡的小動物在紅布上爬一爬。
滾紅布。
可愛的小動物們爬累了,我們來休息一下,伸伸懶腰,曬曬太陽,打一個滾兒。幼兒在紅布上練習側滾的動作。
走紅布。
師:小朋友可以在紅布上學一學小動物是怎樣走的。(紅布可以相應的變窄)你們看紅布像不像一座獨木橋?走一走,小心掉到水裏喲。幼兒在紅布上練習走平衡木的動作。
跳紅布。
師:什麼動物喜歡跳來跳去呀?(小白兔、小青蛙、袋鼠等)那我們來學一學、比一比,看誰跳得高、跳得遠。
兩人牽着紅布做繩子,請幼兒跳過繩子。不會跳的幼兒可以先觀察別的小朋友的動作,教師在一旁指導。
(3)師生一起探索紅布的其他玩法。
師:剛才小朋友都是在紅布上面玩,如果把紅布拿起來,還可以怎樣玩呢?
遊戲:小老鼠鑽山洞。
兩人拉着紅布兩頭,讓長長的紅布做山洞,幼兒學小老鼠在紅佈下面鑽來鑽去。
一位老師扮演貓,貓來了,小朋友迅速躲到紅佈下面。沒有躲到紅佈下面的,被貓捉到後就會取消遊戲資格。
三、放鬆活動。
師:小朋友們玩累了,坐下來休息一下,伸伸手臂,捏捏小腿。其實紅布還有很多很多玩法,我們下一次再一起來玩。
師生一起抬着紅布回教室。
活動反思:
活動開始,教師給予了孩子們充分自由的探索空間,讓他們盡情地嘗試,自由的表達,接下來又加入一系列的遊戲活動,提高了孩子們動作的協調性,達到了一定的運動量。整個活動以幼兒為主,各種活動緊密銜接,很好的完成了預定目標。