幼兒園大班美術教案《美麗的花》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術教案《美麗的花》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.學習簡單的摺紙方法，學會摺疊三瓣花。

2.發展幼兒的動手能力。

3.體驗摺紙活動的樂趣，激發幼兒繼續探索學習的慾望。

4.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的'快樂

5.培養幼兒初步的創造能力。

活動準備：

1.三角形白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。

2.範畫一幅。

3.摺疊步驟實例。

4.白紙若干。

活動過程：

一、導入活動。

1.出示範畫。

師：小朋友們，還記得這幅畫嗎?什麼時候見過它的?

有沒有發現這幅畫上跟你以前看到的有什麼地方不一樣的啊?

嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊?

哦，是折出來的!(突出摺紙)它還有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學一學折這個三瓣花啊?

2.出示三角形的操作紙

簡單介紹摺疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙

二、初次示範摺疊三瓣花。

1.邊示範摺疊邊講解步驟。

2.提醒幼兒摺疊過程中要注意的細節：

先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。

三、再次示範摺疊，幼兒學折三瓣花。

1.師：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊?請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來，跟老師一起來學習摺疊三瓣花。

2.幼兒操作材料，師邊示範摺疊邊講解出示步驟實例。

(1)提醒幼兒折出谷線，集中一角折以及向裏翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。

(2)個別遇到困難的幼兒，下位指導，並提醒他們看步驟實例。

3.師：好，小朋友們摺好三瓣花了嗎?

請摺好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。

嗯，很好，還有一些小朋友還沒摺好，請摺好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒摺好的小朋友，好嗎?

四、幼兒再次嘗試，自主摺疊。

1.師：都摺好了嗎?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊?

好，那就先把你們摺好的花藏在口袋裏，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

2.幼兒自主操作材料，教師巡迴指導。

五、活動延伸

在美工區提供白紙，幼兒添畫。

活動反思：

本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標基本達成，但是在某些地方還存在着一些不足：

1.應該再準備一張步驟圖，帶着孩子複習一些摺疊符號，授之以魚不如授之以漁。

2.活動評價環節可以準備一個KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到KT板上。

3.課堂常規還需要進一步的加強。