對比產生美大班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的對比產生美大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

目標：

1、在欣賞過程中，感受“對比美”的情趣。

2、用繪畫的形式表現自己對“對比美”的理解，提高自身的審美素養。

準備：

1、多媒體課件。

2、遊戲教具：中間畫一隻恐龍，左右兩邊各畫一隻小兔、一座城堡，小兔、城堡用紙遮蓋。

3、水彩顏料、水彩筆、紙、記號筆。

過程：

1、在欣賞過程中，引導幼兒感受大小、形狀、色彩3種對比方法所產生的美。

（1）欣賞第一幅畫“大熊和小兔”。

請幼兒自由説説你看到了什麼？

老師小結：大熊和小兔在一起，因為大熊很大，使小兔顯得很小，小兔很小，也使顯得更大。像這樣用大熊來突出小兔的小，用小蟲來突出大熊的大，這種方法就是畫畫中常用到的對比方法，對比就是把不同的東西放在一起比較。

（2）欣賞第二幅畫“蘋果”。

請幼兒欣賞後談談對這幅畫的感覺。這幅畫最突出的是什麼？

老師小結：這幅畫用了色彩的對比，紅色與綠色的'對比，使蘋果顯得很突出，整個畫面也很鮮明。

（3）欣賞“海星和月亮”的畫。

欣賞後請幼兒談談這幅畫用了什麼對比手法？

老師小結：這幅畫運用了形狀的對比，使整個畫面有了變化，顯得更加生動。

總結：剛才我們欣賞了幾種對比？

2、引導幼兒在欣賞作品中找出不同的對比方法。

（1）“蘋果和小蟲”。

提問：運用了什麼對比方法？

小結：運用了大小、色彩的對比方法。大蘋果的大與小蟲的小是一種對比，蘋果的紅與蟲的綠是色彩的對比。

（2）“月夜”。

提問：運用了什麼對比方法？請幼兒討論後回答。

小結：這幅畫運用了大小、形狀、顏色的對比方法，月亮的大與星星的小是大小對比，月亮的圓形與星星的帶尖角的星形是一種形狀的對比，月夜的深色與星星的黃色是一種對比。

3、遊戲：猜一猜。

請幼兒猜一猜這是一隻大恐龍還是一隻小恐龍，如果孩子們説是大恐龍就把小兔那一面打開，讓孩子們認為是一隻小恐龍，再打開城堡的一面，又讓孩子們覺得是一隻大恐嚇龍。同樣是一隻恐龍為什麼一會兒會大一會兒會小呢？把這個問題帶回家和父母一起商量。

4、幼兒用繪畫的形式表現對“對比”的理解。幼兒繪畫，老師指導。

要求畫出不同的對比手法。展開豐富的想象力，不畫與老師一樣的畫。

5、講評。

先畫好的幼兒介紹給家長聽，你用了幾種對比方法。最後總結評價。