![《各具特色的民居》改寫作文900字]( "《各具特色的民居》改寫作文900字")
發表於：01-11
改寫《各具特色的民居》（篇一）踏上蒙古等遊牧民族居住的土地，你就走進了遼闊而又美麗廣闊的大草原，點綴着數以千計的蒙古包。蒙古包古稱穹廬，又稱氈帳、氈包等。蒙古族稱格爾，滿語為蒙古包或...
![各具特色的民居練習題設計]( "各具特色的民居練習題設計")
發表於：09-13
各具特色的民居練習設計各具特色的民居練習設計——通過課文《各具特色的民居》的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了“各具特色的民居練習設計”，同學們可以動手...
![《各具特色的民居》説課稿3篇]( "《各具特色的民居》説課稿3篇")
發表於：07-13
引導語：“説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，而説課稿則是為進行説課準備的文稿，它不同於教案，教...
![各具特色的民居説課稿]( "各具特色的民居説課稿")
發表於：12-04
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的各具特色的民居説課稿，歡迎閲讀，希望大家能...
![各具特色的民居的課件]( "各具特色的民居的課件")
發表於：12-31
《各具特色的居民》這篇課文是寫我國地方民居的説明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓.展現了中國民居古老而獨特的魅力,體現了民族的智慧和深厚的文化底藴.我們看看下面的各具特...
![《各具特色的民居》的教學反思]( "《各具特色的民居》的教學反思")
發表於：12-31
《各具特色的民居》的教學反思《各具特色的民居》這篇課文介紹了客家民居及傣家竹樓，目的是為了讓孩子們瞭解客家民居和傣家竹樓的特點並學習抓住事物特點進行敍述的説明方法。本篇目中...
![各具特色的民居 學案設計]( "各具特色的民居 學案設計")
發表於：02-02
學習目標1．學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2．有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敍述的説明方法學習重難點了解客家民居及傣家竹樓的特點，...
![《各具特色的民居》説課稿]( "《各具特色的民居》説課稿")
發表於：12-31
作為一名教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的《各具特色的民居》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《各...
![《各具特色的民居》的説課稿]( "《各具特色的民居》的説課稿")
發表於：07-20
【説教材】《各具特色的民居》是人教版義務教育課程標準實驗教材六年級下冊第二組繼《北京的春節》《藏戲》之後又一篇展示絢麗多彩的民俗風情的説明性散文。裏面介紹了客家民居和傣族...
![各具特色的民居教學反思]( "各具特色的民居教學反思")
發表於：12-31
中國民居是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底藴。《各具特色的民居》這篇閲讀課文是寫我國地方民居的説明文，介紹了各具特色的客家民居和傣家竹樓。學習這課一是讓學生...
![《各具特色的民居》教學實錄]( "《各具特色的民居》教學實錄")
發表於：02-02
一、課前談話師：六（4）班的同學和我合作已經不是第一次了，可以説我們已經是老朋友了，首先王老師給大家帶來一份小小的禮物，那就是一段介紹各地民居的視頻。生看各地民居的視頻師：剛才隨着視頻，...
![各具特色的民居教案]( "各具特色的民居教案")
發表於：11-23
教學目標：1、讀讀記記騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺等詞語。2、默讀課文，瞭解客家民居、傣...
![各具特色的民居的教案]( "各具特色的民居的教案")
發表於：04-18
各具特色的民居的教案學習目標：1．學習並積累"奇葩、安然無恙、和睦"等詞語。2．有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敍述的説明方法教學重難點：瞭解客家...
![《各具特色的民居》教學反思]( "《各具特色的民居》教學反思")
發表於：12-31
教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的教師一直非常重視之。下面是小編給大家介紹的《各具特色的民居》教學反思，歡迎閲讀。《各具特色的民居》教學反思...
![改寫作文《各具特色的民居》]( "改寫作文《各具特色的民居》")
發表於：04-24
改寫是指(1)通過重寫或修改使適合於新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉變為另一種文體，把一篇散文改寫成詩。(3)變換另一種寫法，意思不變。(4)根據原著進行改編。(5)改變了以前的...
![《各具特色的民居》評課稿]( "《各具特色的民居》評課稿")
發表於：01-11
有幸聽取了胡老師執教的《各具特色的民居》一課，感觸很多，受益匪淺。在教學本課時胡老師先引導學生學習《客家民居》，讓學生在默讀熟課文的基礎上找到客家民居的特點，是營壘式住宅，敍述中運...
![各具特色的民居的教學反思]( "各具特色的民居的教學反思")
發表於：01-06
一、忽視了對朗讀內容的設置和指導。朗讀是最經常、最重要的閲讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養語感的基本途徑。在教學前，我只是對本課的大綱進行了認真地研讀，看到教學目標...
![各具特色的民居教學設計]( "各具特色的民居教學設計")
發表於：03-17
《各具特色的民居》一文主要介紹兩類民居，有被譽為“世界民居奇葩”的客家民居，還有結構簡單，寬敞美觀的傣家竹樓。下面是關於各具特色的民居教學設計的內容，歡迎閲讀！教材簡析中國民居具有...
![美文各具特色的民居鑑賞]( "美文各具特色的民居鑑賞")
發表於：12-31
本文是由語文教案工作室上載的：《各具特色的民居》美文欣賞1第二次生命她叫蘭，是家中的老大。因為家在農村，所以父母都十分不重視她，僅僅因為她是女孩。由於家庭的貧窮，她才唸到三年級就輟...
![《各具特色的民居》教案精選]( "《各具特色的民居》教案精選")
發表於：12-31
《各具特色的民居》教案精選一、導入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。看圖片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門...
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發表於：12-31
改寫指(1)通過重寫或修改使適合於新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉變為另一種文體，把一篇散文改寫成詩。(3)變換另一種寫法，意思不變。(4)根據原著進行改編。(5)改變了以前的狀...
![《各具特色的民居》教案範文]( "《各具特色的民居》教案範文")
發表於：12-31
教學目標：1．讀記騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、安然無恙、崇山峻嶺等詞語。2．有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敍述的説明方法教學重難點：瞭解客家民居...
![《各具特色的民居》教案]( "《各具特色的民居》教案")
發表於：04-14
教學目標：1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2、默讀課文，瞭解客家民居...
![《各具特色的民居》的教學設計]( "《各具特色的民居》的教學設計")
發表於：06-18
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《各具特色...
![《各具特色的民居》教學設計]( "《各具特色的民居》教學設計")
發表於：06-18
教學目標⒈知識與能力⑴讀讀記記“和睦、酷熱、蜂擁而至”等詞語。⑵默讀課文，瞭解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色。⑶學習課文準確的説明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。⑷學習...
文萃咖
